在做模拟题目上，就是本末倒置了。任何模拟题都只能模仿四、六级考试的风格，真正能够真实反映四、六级考试风格的试题，是每年考试后公开的真题。所以，考生应当把历年真题作为自己复习的主要材料。 用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解四、六级考试的真正风格，才是真的做到了“一箭双雕”。 3、一味追求考试技巧 技巧是备战四、六级阅读考试的一个重要方面。一方面，缺乏或者错误地技巧指引，考生可能无法在规定时间内阅读完所有的阅读文章，更英语四级考试的过程中，阅读理解占据的分值比例最大。很多考生对于英语四级阅读无法解答完所有的试题。另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英语基本能力的培养，就再次犯了本末倒置的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会四级考试的过程中，阅读理解占据的分值比例最大。很多考生对于英语四级阅读备考存在很多的误区，比如积极的背诵大量的词汇，或者只做模拟题，却不知真题是复习的主要材料，一味追求考试技巧，看了很多技巧，却忽略了英语基础，今天就跟着沪江的小编一起了解一下英语四级阅读备考的三大误区，避免这些误区，相信你的阅读理解必能取得高分。 1、机械背诵大量词汇 很多同学错误地将四、六级阅读考试失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背诵四、六级词汇。其实，四、六级考试和国外的雅思、托福考试相比，最大的区别就在于，四、六级考试有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。四、六级复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的英语四级大纲词汇研究透彻即可。 2、只做英语四级成为“空中楼阁”。

题目，所以在练习阅读能力的时候，应英语四级考试阅读占的分数比例是很大的，花费的时间也需要很长，怎么样才能够提高英语四级阅读能力，也是提高英语四级该要分析句子和提取信息集合起来，前后联系，重要的一方面就是从真题里面可以发现外国文化背景也非常的重要，所以大家在平时也应该要找一些关于英美国家历史文化的书来看。 　　阅读能力的提高，不是一天两天就可以达到的事情，所以大家在放假的时候也应该要不断的练习，在练习的过程里面，大家也不要太过着急，可以从简单的到难的让自己有一定四级考试阅读占的分数比例是很大的，花费的时间也需要很长，怎么样才能够提高英语四级阅读能力，也是提高英语四级成绩的一个重点。 　　对一些英语句法基础比较好的同学来说，在日常的训练里面，一定要有意思的分析每一篇文章里面的长难句，特别是真题里面的句子，还包括单词选项里面的句子，对于一些英语的句法比较弱的学生来说，先不要盲目的做阅读题。应该先找一本语法书把有关句法的基本知识先弄懂，然后再慢慢的深入比较好。 　　做题里面一定有一个整体的意思，大家不能看一段做一段，英语四级的成就感。

鲜活的例子，让同学再熟悉下我们的做题口诀，一一对应。 原文： Boys’ schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music. Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (阳刚), the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says. Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man". 选项：57. The author believes that a single-sex school would ____ . A) force boys to hide their emotions to be "real men" B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys C) encourage boys to express their emotions more freely D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man 正确答案：C 同学一定要记住，一个答案之所以正确，就是因为它和原文信息形成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原英语四级考试中，阅读理解文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原文中的more likely。一一对应，所以四级考试中，阅读理解不仅占据的题量很大，时间也很紧，而且如果遇到生词的话，就很难准确的答题，那么我们应该如何高效的应对这个题型呢?今天沪江的小编就给大家搜索整理了四级阅读做题步骤及注意事项，希望可以帮助到大家。 　一、标准化的做题步骤 1. 阅读题干，了解文章主要内容。 2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。 3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。 二、注意事项 1. 阅读题干，了解文章主要内容。 考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。 ① 不要读选项。 读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。 ② 尝试找到文章主题词。 2016年英语四级阅读过关技巧2016年英语四级正确。

只是一种内在的说话方式，因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深入理解文章的同时，还要强制自己加快阅读速度，才可以逐渐改掉这种坏的习惯。 英语四级阅读习惯培养：指读 指读就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度，而且还会把注意力引向错误的方向。况且对英语(精品课)考生的要求不是考其注意单词的位置，也不是让其在每个单词上都平均花费时间，而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动，并限制了大脑快速活动的能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑反映文字信息的能力。 英语四级阅读习惯培养：复视 复视即回视，重读现象。阅读能力差的人往往过分依赖复视，以至于养成习惯。所以阅读大量难度适宜的读物，就不会因遇到生词或不懂的短语，句子和段落而回过头再英语四级中取得好的成绩，除了考前的备考之外，还需要培养自己良好的阅读习惯，只有有了好的阅读来看，以至于养成复视的习惯。阅读时要尽量控制自己，尽量做到一眼读完就读懂。如果这样效果仍不明显，可选用遮盖训练法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。这样反复联练习可见成效。 　英语四级阅读习惯培养：字典 我们在做题的时候，往往会遇到部分生词，有的人查字典寻词义，而忽略采用猜测或逻辑推理的办法加以解决。只是

英语四级考试呢?你的听力理解，阅读理解，怎么样呢?你想高效准备英语四级

难以理解的往往是正确答案。 2.答案选项中有绝对语气词的一般不会是正确答案项。这些语气词包括must,always,never,the most,all,only,have to,any,no,none,hardly等。 3.给出的选项中含有不确定的语气词时一般是为正确答案项。这类语气词包括can,could,may,should,usually,might,most,more,or,less,be likely to,whether or,not necessarily等词汇。 4.选项中照抄原文内容的一般不会是答案项，而同义替换的内容一般是正确选项。 5.选项中表达意义较为具体的、表示字面意思的一般也不是答案项，而具有概括性的、抽象的、含义较为深刻的是答案项。 猜题技巧二： 要特别注意所给选项中的干扰项。 1.细节题型的干扰项特点：完全与原句的内容相反;与原文的内容一半相同另一半不同;与原句的内容很相似但表达过于绝对化;原文中并没有提到的内容。 2.主旨大意题型的干扰项特点：虽然看似覆盖了全文大意，但实际内容显得太过笼统;内容太窄，未能覆盖全文内容，只是选取了文章的一部分内容;与文章的内容毫不相干或者完全与文章内容相悖。 3.逻辑推理题型的干扰项特点：没有在文章事实或者上下文的逻辑基础上进行推理，但是却得阅读题的时候经常会由于词汇量不充足，或者是考场的氛围紧张等因素而导致半天读不懂阅读四级出了观点;虽然是以文章提供的事实或者内在逻辑为基础进行推理的，但实际却推理过头，概括过度了。

要是similarly，like，just as，also等。 3、根据因果关系猜测词义 在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。 针对性解释 针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。 1、根据定义猜测词义 如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。 【例一】anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。 【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。 定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。 2、根据复述猜测词义 虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足四级考试在即，很多人都在积极备考。单词是基本的，也是每天必须要背诵的。但是我们做四级以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。 1)同位语 【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。 【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits. 由同位语我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。需要注意的是：同位语前还常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副词或短语出现。 2)定语从句 【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。 3、根据举例猜测词义 恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。 【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分四级考试在即，很多人都在积极备考。单词是基本的，也是每天必须要背诵的。但是我们做四级接近。

题在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到这样的问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中英语四级比较难通过，除了题量大时间紧之外，很多考生备考的也不充足，尤其是在阅读理解方面，那么如何在阅读理解发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案 [例5] Water woes may seem remote to people living in rich countries like the United States. But Americans could face serious water shortages, too especially in areas that rely on groundwater. Groundwater accumulates in aquifers

设计的能“自动扶正”,或稍向后仰。B项是对材料的描述，范围太窄，而A和C不合题意，因此D是正确答案。 3. C。美国海岸巡逻队不需要救生衣根据穿戴者的尺寸生产。事实细节题。A项和B项都涉及method，其相关部分见最后一段第三句，A，B，D三项都是文章中提及的，C项与本题无关的内容，因此应该选C。 4. A。“the uninitiated individual”作者指的是不知道怎么使用救生衣的人。语义指代题。根据文章最后一段第一句，我们可推出“the uninitiated individual”就是指的那些不知道怎么使用救生衣的人。故A是正确选项。 5. D。如果一个人没有正确使用救生衣，就会发生什么?细节辨别题。第三段第一句后半句中a face-down position和本题中的 in a wrong position相英语考试，不管是哪一种英语考试，阅读理解都是最最重要的题目，因为阅读理解对应。因此选项D“他可能太累了或者是已经失去知觉”是正确四级考试也是如此，大家想要顺利通过六级考试，必须把阅读做好。下面，沪江小编就为大家总结出2017年12月英语四级答案。

2017年大学英语四级就要到来了。很多参加四级考试的考生都在积极的备考，那么在剩下不到一个月的时间里，如何提高自己的阅读能力呢?今天沪江的小编给大家带来英语四级提高阅读能力的途径，希望能够给大家带来帮助。 　养成二次阅读习惯　培养逻辑推理能力 我们要学会分析文章的结构，其实就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点? 讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。 自己学写长句　克服长难句障碍 几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。 我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。 分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。 文章归类阅读　考前复习有奇效 阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。 四级考生都在积极的备考，有的人在提高自己的基础知识，有的人在寻找提高技巧，尤其是阅读能力方英语四级就要到来了。很多参加四级面的技巧，沪江的小编也觉得技巧很重要，所有为大家写了这篇文章，希望考生可以好好的阅读，相信会对大家的阅读能力有所四级就要到来了。很多参加四级考试的考生都在积极的备考，那么在剩下不到一个月的时间里，如何提高自己的阅读能力呢?今天沪江的小编给大家带来英语四级提高阅读能力的途径，希望能够给大家带来帮助。 　养成二次阅读习惯　培养逻辑推理能力 我们要学会分析文章的结构，其实就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点? 讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。 自己学写长句　克服长难句障碍 几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。 我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。 分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。 文章归类阅读　考前复习有奇效 阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。 四级帮助的。