了解选词填空文章的特点。 选词填空是一篇280字左右的文章，篇幅不长，但是一篇逻辑关系比较紧密的文章，文章挖出10个空，并给出15个备选答案，要求考生选出最佳选项。 　其次，考生要熟练做题步骤及答题技巧。 1. 预览全文，确定主题。 考生在做题之前首先要预览全文，确定文章的主题，重点阅读首段首句，及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇，可以帮助考生把握文章大致内容的重要线索。 　2. 分析选项，确定词性。 确定文章主题后，考生分析15个词就成为做题的关键过渡，要标出单词的词性和词义，对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。那么在选词填空中最常见的词性有：名词、动词、形容词及副词。考生可以通过后缀来确定词性，在英语中前缀决定意思，后缀区别词性，所以考生可以把常见的后缀复习一下。对于动词，考生要四级考试的不断改革，选词填空被划在了阅读理解区别谓语动词及非谓语动词。 3. 开始答题，先易后难。 分析完词性后，考生要开始答题了，要根据文中空前后的单词或语句确定所填

四级阅读就是带着问题找答案。跳过与问题无关的句子，直击重点，不在次要句子徘徊，可以帮考生节省大量时间，从而起到事半功倍的效果。其具体形式有以下两种：一、跳过无关段落。依照文章组织结构和段落之间的逻辑关系，将没有涉及问题的无关段落，跳过不读。二、跳过句子成分。尤其是遇到长难句时，考生可以只看句子主干，跳过其他补充修饰成分，如定语、状语、补语等。 小编提示： 在四级考试中，时间就是分数，尤为宝贵，为了节省时间，使自己的时间得到充分利用，大家切忌以下几点： （1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。 （2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。 希望大家能学会一些适合自己的方法，完美通过四级阅读的时候，都觉得似懂非懂，障碍不小的感觉，那么，如何突破这个障碍呢，小编为大家整理了一些不错的学习方希，希望能够帮助大家更快突破障碍，通过四级。 做阅读题时，能否理解文章主题，把握文章结构，对答题正确与否至关重要。采用略读和跳读这两种阅读方式相结合的方法可以使考生尽快获取文章大量信息、迅速抓住文章大意，从而快速突破阅读障碍，获得阅读高分。 1、所谓略读，顾名思义，就是指在阅读过程中，忽略掉与文章大意无关的细枝末节，而是把主要心思用在与文章大意密切关联的主题信息。其方法具体落实到四级文章阅读当中，就是如下所示：一、文章各段的首尾句。一般情况下，首尾句往往是整个段落的主题句，而将各个首尾句句意相连，则又会成为整篇文章的主题句。因此，得“首尾句”者得天下，知“略读”者知大意。 二、各段落内关联词。关注连接词后面的句子，也是掌握文章主题句的捷径所在。如表示因果关系的“because, since, so, therefore, as a result, thus”等；表示转折关系的“however, but, rather, yet, instead”等；表示递进关系的“moreover, furthermore, what’s more”等。 2、所谓跳读，就是指将文章中起修饰限定作用的词句略去不读。考生在知道问题后，可以有选择的跳读，也就是带着问题找答案。跳过与问题无关的句子，直击重点，不在次要句子徘徊，可以帮考生节省大量时间，从而起到事半功倍的效果。其具体形式有以下两种：一、跳过无关段落。依照文章组织结构和段落之间的逻辑关系，将没有涉及问题的无关段落，跳过不读。二、跳过句子成分。尤其是遇到长难句时，考生可以只看句子主干，跳过其他补充修饰成分，如定语、状语、补语等。 小编提示： 在四级考试中，时间就是分数，尤为宝贵，为了节省时间，使自己的时间得到充分利用，大家切忌以下几点： （1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。 （2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。 希望大家能学会一些适合自己的方法，完美通过四级！

英语四级考试中，阅读理解占据了35%的分值，可以说阅读理解决定了四级是否是有谓语，好，这是这个空格。 所以我们说选词填空真的需要大家关注你的实力。所以通过这点我觉得，它已经远远超过了关注我们的，今天这一次考试当中的具体选择哪一个选项，我希望大家还是老老实实在你去备考，如果这次能够非常顺利的通过四级考试的同学，你应该依然延续我们这样的大方向，就是从词汇和长短句的角度去应对六级考试。如果这次考试不慎理想的同学，你就应该清楚了，在接下来我们12月考试当中，你在中间半年的时间里边你的大的复习四级考试中，阅读理解占据了35%的分值，可以说阅读理解决定了四级的成败。因此，很多考生在备考的时候都将重点放在了阅读理解方面，那么如何才能把握好阅读理解的备考方向呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 我们说在解析的时候，是需要大家首先要调整一个心态，我们要明确很重要的一件事情，就是我们听的这个大纲解析，我们最后的题目的解析的一个目的是什么?我认为有两点，第一个我们要了解是结果，当然这是大家最急迫的一件事情，但是我想除此以外，我们希望大家能够把目光放得更长远一些，我们能够去反思一下它的一个原因，我们说今天这次考试的结果其实在几十天以前，甚至是在上百天以前就早已经注定好了，所以我们希望更多的同学能够从相对比较公立的看待这场考试的政务当中能够越跳跃出来，让自己能够走到一个更高的境界中去，我们从这一次的考试里面，我们到底能够学会或者总结到一些关于英语硬实力的一些东西。 接下来我们首先一起来看到是，按照出题的顺序是选词填空，选词填空一直以来就是，无论四级也好，还是六级考试也罢，都是一个老大难的问题，它为什么难，就是我们今天马上要反思，因为它真的是特别考察我们的实力，实力体现在哪方面呢?一个是我们的词汇，一个是我们的语法，也就是我们的长难句，我们今天的这次考试当中，你会发现我们的选词填空不仅是出题，它沿袭了一如既往的词汇，它的选项的难度，同时它在我们文章的本身，篇章结构里边它就涉及了长短句，例如我们来看，我给大家看到的这篇文章，我说过，因为希望大家能够站在一个更高的角度，能够去从中去总结一些规律和技巧，所以你不要仅仅是局限于，我这篇文章是不是我考试的，是的我们去关注一下它的结果，不是的我们要从中抽取一些能够去进行今后备考的原因和规律。 我们来看，像这句话当中它是出现在这次考试的第二句话，这篇文章谈论的是目前体育锻炼对于我们学习的一个促进作用争论的话题，这个时候你看到的是，句子当中叫我们的研究者们是，在荷兰这些研究者们他们汇报了，马上我说过之所以是一个长短句，最重要的特点就是有连词，首先有引导我们从句连词，不仅有引导从句的连词that出现，它汇报出的结果是什么呢?在这样的一个宾语从句当中，还有我们的定语从句，他说我们的孩子们，他们会怎么样呢?他们会去接受更多的一些体育锻炼，然后在我们定语从句里边，你注意到没有，还有一个whether和or插入的结构，所以你看毫无疑问它就构成我们了这句话当中的一个长短句的机构.我们马上来看到其中的一个空格我们填的是动词的原形tend，而我们说之所以用动词原形，我们说，一共在我们这次考试当中它就考察过来，两个动词原形，清楚我意思了吗?所以其实就是一个二选一的过程，而我们又说咱们的这个地方，之所以选择的是动词，就是我们上课反复给大家强调的，你看一个句子当中是否填动词就看它是否是有谓语，好，这是这个空格。 所以我们说选词填空真的需要大家关注你的实力。所以通过这点我觉得，它已经远远超过了关注我们的，今天这一次考试当中的具体选择哪一个选项，我希望大家还是老老实实在你去备考，如果这次能够非常顺利的通过四级方向了。

面请同学们对此短文进行练习。      New technology links the world as never before. Our planet has shrunk. It’s now a “global village” where countries are only seconds away by fax or phone or satellite link. And, of course, our ability to benefit from this high-tech communications equipment is greatly enhanced by foreign language skills. 　　Deeply involved with this new technology is a breed of modern business people who have a growing respect for the economic value of doing business abroad. In modern markets, success overseas often helps support domestic business efforts. 　　Overseas assignments are becoming increasingly important to advancement within executive ranks. The executive stationed in another country no longer need fear being “out of sight and out of mind.” He or she canbe sure that the overseas effort is central to the company’s plan for success, and that promotions often follow or accompany an assignment abroad. If an employee can succeed in a difficult assignment overseas, superiors will have greater confidence in his or her ability to cope back in the United States where cross-cultural considerations and foreign language issues are becoming more and more prevalent (普遍的). 　　Thanks to a variety of relatively inexpensive communications devices with business applications, even small businesses in the United States are able to get into international markets. 　　English is still the international language of business. But there is an ever-growing need for people who can speak another language. A second language isn’t generally required to get a job in business, but having language skills gives a candidate the edge when other qualifications appear to be equal. 　　The employee posted abroad who speaks the country’s principal language has an opportunity to fast-forwardcertain negotiations, and cam have the cultural insight to know when it is better to move more slowly. Theemployee at the home office who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine iss an obvious asset to the firm. 　　练习题： 　　Choose correct answers to the question: 　　1. What is the author’s attitude toward high-tech communications equipment? 　　A. Critical. 　　B. Prejudiced. 　　C. Indifferent. 　　D. Positive. 　　2. With the increased use of high-tech communications equipment, businesspeople ________. 　　A. have to get familiar with modern technology 　　B. are gaining more economic benefits from domestic operations 　　C. are attaching more importance to their overseas business 　　D. are eager to work overseas 　　3. In this passage,“out of sight and out of mind” (Lines 2-3, Para. 3) probably means ________. 　　A. being unable to think properly for lack of insight 　　B. being totally out of touch with business at home 　　C. missing opportunities for promotion when abroad 　　D. leaving all care and worry behind 　　4. According to the passage, what is an important consideration of international corporationsin employingpeople today? 　　A. Connections with businesses overseas. 　　B. Ability to speak the client’s language. 　　C. Technical know-how. 　　D. Business experience. 　　5. The advantage of employees having foreign language skills is that they can ________. 　　A. better control the whole negotiation process 　　B. easily find new approaches to meet market needs 　　C. fast-forward their proposals to headquarters 　　D. easily make friends with businesspeople abroad 　　1.[D] 事实辨认题。题目询问的是作者对于髙科技通讯设备的态度是什么。根据文章的第1段特别是最后一句中的benefit,可推断作者是持肯定态度的，即答案为D。 　　2.[C] 事实辨认题。根据第2段第1句中的who have a growing respect... abroad可看出，随着髙科技通讯设备的广泛使用，商英语四级考试中，四级人们越来越重视海外商务的经济价值,C与之一致。" 　　3.[C] 语义推断题。根据第3段第2、3句中说的“他确信国外的事务对公司的成功计划至关重要，派往国外时或之 后常能得到升迁。”可知，在海外的管理人员不再会担心被遗忘而错过升职机会，因此“眼不见，心不念”即为C“在国外时错过国内升职机会”。 　　4.[B] 事实辨认题。题目询问的是根据短文，当今在雇佣雇员时，国际化的公司应该着重考虑什么。这是第5段的话题，其中核心词是language,只有B“会说顾客的语言”符合。 　　5.[A] 事实辨认題。题目询问的是具有外语能力的雇员的优势究竟是什么。根据最后一段第1句可知，“派往国外的雇员若能讲该国的主要语言，就有机会加快谈判进程,而且能知道什么时候最好放慢节拍。” A“具有外语 能力的雇员的优势就是他们可以)更好地控制整个谈判的过程”与之一致，故为答案。      本题重点对考生细节信息捕捉能力进行了考察，希望大家在平时的练习过程中加以强化，提升自己的解题四级考试中，四级实力。  

解法有多种，其中可以利用并列关系来求解。首先，and后面的句子告诉我们“任何有梦想的人必英语四级阅读须要学会在那里生活”，这暗含了“那里”不好的环境。再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也应该是不利的环境，故选择C项。 考句子的含义，查找答案的方向还得做一个细分：如果句子简单，一般在上下文中寻找答案;如果句子复杂，则更加倾向于在句子内部找答案。     3、词汇题注意点如果考简单单词，正确答案会与该单词的常用意思没有多大关系;如果考难词，感觉很难有分析的线索时，就把四个选项代到原文中，使得原文逻辑正确，意思同学的为正确答案;如果考句子的含义而导致分析完全没有思路时，不妨结合文章问题来分析，可以体现主题，或与主题的逻辑一致，一般就是四级答案。

目的数量在增加。推理性的题目难度一大，就会涉及概括能力。而与此时，四级中也存在直接问段落大意的题目，这些都要求考生在理解句子的基础上，再提高一个层次，尝试概括段落主题。 文章结构 如果说单词是最微观的，那么文章结构就是最宏观的。考生在平时练习时，切忌不要只是停留在做题，因为把文章真正搞懂更有意义。如果考生能概括每段的主题，那么考生应该具备了中上水平，如果考生能宏观把握文章的整体结构，那么考生的能力就已经超越了这篇文章所阅读能力？阅读能力到底包括什么能力？其实，提高阅读要求的能力。 当文章段落数量少的时候，文章结构相对容易把握；而文章段落一旦增加，一个话题就会被分解为几个段落，这时文章结构就会因为松散而难把握。但四级阅读如果文章段落较多，一般都可大致分为三大板块，最典型的结构就是提出问题——分析问题——解决问题。 当然，四级文章的结构不是那么单一，还有另外的结构，比如旧观点——新观点——论证新观点，现象导入——作者观点——说明或论证等等。但不管怎样，只要考生心中有一个宏观概念，懂得居高临下，任何种类的文章结构都是可以自己去把握的。 技巧永远取代不了能力，方法只是更好地引导能力，所以只有按照上面的思路，一步一步扎扎实实提高自己的能力，考生才能真正自如地应对考试，让阅读成为拿分四级考生的最主要问题。单词应当怎么背？背什么单词书？在迷茫中，同学们买了很多的单词书，背这背那，结果发现单词仍旧是自己挥之不去的痛。其实，考生忽视了历年真题这本重要教材。真正分析过历年真题的同学就会发现，四级阅读部分的很多难词，会在历年真题中反复出现。 句子 单词有了一定保证后，能力提高的中心就应当从单词转向句子。因为在一篇文章里，句子才是真正的基本单位。如何理解长句难句又是考生的一大困境。一般说来，只要考生经常接触长难句，增强语感，掌握一定的语法知识，都是有助于考生提高理解力的。但这种泛泛的方法对考生并没有实质性的帮助，只有分析长难句的构成特点和理解方法才真正有用。综合历年四级阅读的长难句，我们可以发现，有两类长难句经常出现：一是主谓分离型；一是环环相扣型。 （1）主谓分离型： 分析四级阅读主谓分离的长难句后，我们不难发现这类句子开始的名词一般就是主语，这是理解句子的突破点。 （2）环环相扣型： 段落 单词和句子是基层的，侧重于理解；而段落是高层的，侧重于理解和概括。 在认知单词没有多大问题，理解长难句有一定思路的时候，考生还要锻炼段落的概括能力。从近几年的考试变化来看，推理性题目的数量在增加。推理性的题目难度一大，就会涉及概括能力。而与此时，四级中也存在直接问段落大意的题目，这些都要求考生在理解句子的基础上，再提高一个层次，尝试概括段落主题。 文章结构 如果说单词是最微观的，那么文章结构就是最宏观的。考生在平时练习时，切忌不要只是停留在做题，因为把文章真正搞懂更有意义。如果考生能概括每段的主题，那么考生应该具备了中上水平，如果考生能宏观把握文章的整体结构，那么考生的能力就已经超越了这篇文章所要求的能力。 当文章段落数量少的时候，文章结构相对容易把握；而文章段落一旦增加，一个话题就会被分解为几个段落，这时文章结构就会因为松散而难把握。但四级阅读如果文章段落较多，一般都可大致分为三大板块，最典型的结构就是提出问题——分析问题——解决问题。 当然，四级的关键。

句话。但是由于句子较长，很多同学并不能较好理解该句子。     段落     单词和句子是基层的，侧重于理解；而段落是高层的，侧重于理解和概括。 在认知单词没有多大问题，理解长难句有一定思路的时候，考生还要锻炼段落的概括能力。从近几年的考试变化来看，推理性题目的数量在增加。推理性的题目难度 一大，就会涉及概括能力。而与此时，四级中也存在直接问段落大意的题目，这些都要求考生在理解句子的基础上，再提高一个层次，尝试概括段落主题。     文章结构     如果说单词是最微观的，那么文章结构就是最宏观的。考生在平时练习时，切忌不要只是停留在做题，因为把文章真正搞懂更有意义。如果考生能概括每段的主题，那么考生应该具备了中上水平，如果考生能宏观把握文章的整体结构，那么考生的能力就已经超越了这篇文章所阅读能力？阅读能力到底包括什么能力？其实，提高阅读要求的能力。     当文章段落数量少的时候，文章结构相对容易把握；而文章段落一旦增加，一个话题就会被分解为几个段落，这时文章结构就会因为松散而难把握。但四级阅读如果文章段落较多，一般都可大致分为三大板块，最典型的结构就是提出问题——分析问题——解决问题。比如， 2004 年1月考试关于小孩焦虑问题的文章，全文共八段，就是这三大板块典型的结合体。     当然，四级文章的结构不是那么单一，还有另外的结构，比如旧观点——新观点——论证新观点，现象导入——作者观点——说明或论证等等。但不管怎样，只要考生心中有一个宏观概念，懂得居高临下，任何种类的文章结构都是可以自己去把握的。     技巧永远取代不了能力，方法只是更好地引导能力，所以只有按照上面的思路，一步一步扎扎实实提高自己的能力，考生才能真正自如地应对考试，让阅读成为拿分四级考生的最主要问题。单词应当怎么背？背什么单词书？在迷茫中，同学们买了很多的单词书，背这背那，结果发现单词仍旧是自己挥之不去的痛。其实，考生忽视了历年真题这本重要教材。真正分析过历年真题的同学就会发现，四级阅读部分的很多难词，会在历年真题中反复出现。 句子 单词有了一定保证后，能力提高的中心就应当从单词转向句子。因为在一篇文章里，句子才是真正的基本单位。如何理解长句难句又是考生的一大困境。一般说来，只要考生经常接触长难句，增强语感，掌握一定的语法知识，都是有助于考生提高理解力的。但这种泛泛的方法对考生并没有实质性的帮助，只有分析长难句的构成特点和理解方法才真正有用。综合历年四级阅读的长难句，我们可以发现，有两类长难句经常出现：一是主谓分离型；一是环环相扣型。 （1）主谓分离型：     1997年1月份第三篇文章第三段首句：Any attempt to trace the development from the noises babies make to their first spoken words leads to considerable difficulties. 很多学生认为该句子的谓语是make，很显然他们不习惯主谓分离的句子结构。分析四级阅读主谓分离的长难句后，我们不难发现这类句子开始的名词一般就是主语，这是理解句子的突破点（这个规律并不绝对，但在四级阅读中比较明显）。按此方法，上面这个句子的主语是单数形式的any attempt ，谓语便是leads to而不可能是make了。    （2）环环相扣型：     看看2002年6 月份四级阅读出现的一个长难句：Tracking whales is but one example of an exciting new world just opening to civilian scientists after the cold war as the Navy starts to share and partly uncover its global network of underwater listening system built over the decades to track the ships of potential enemies. 文章后面根据该句子设计了两个题目，所以考生必须要理解这句话。但是由于句子较长，很多同学并不能较好理解该句子。     段落     单词和句子是基层的，侧重于理解；而段落是高层的，侧重于理解和概括。 在认知单词没有多大问题，理解长难句有一定思路的时候，考生还要锻炼段落的概括能力。从近几年的考试变化来看，推理性题目的数量在增加。推理性的题目难度 一大，就会涉及概括能力。而与此时，四级中也存在直接问段落大意的题目，这些都要求考生在理解句子的基础上，再提高一个层次，尝试概括段落主题。     文章结构     如果说单词是最微观的，那么文章结构就是最宏观的。考生在平时练习时，切忌不要只是停留在做题，因为把文章真正搞懂更有意义。如果考生能概括每段的主题，那么考生应该具备了中上水平，如果考生能宏观把握文章的整体结构，那么考生的能力就已经超越了这篇文章所要求的能力。     当文章段落数量少的时候，文章结构相对容易把握；而文章段落一旦增加，一个话题就会被分解为几个段落，这时文章结构就会因为松散而难把握。但四级阅读如果文章段落较多，一般都可大致分为三大板块，最典型的结构就是提出问题——分析问题——解决问题。比如， 2004 年1月考试关于小孩焦虑问题的文章，全文共八段，就是这三大板块典型的结合体。     当然，四级的关键。

感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的 scared adj.恐惧的 reserved adj.保留的, 包租的 consent vi.同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺 radical adj.激进的 moderate adj.中等的, 适度的, 适中的v.缓和 mild adj.温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的 ironic adj.说反话的, 讽刺的 confused adj.困惑的, 烦恼的 amazed adj.吃惊的, 惊奇的 concerned adj.关心的, 有关的 apprehensive adj.担忧,担心 mixed adj.喜忧参半 biased adj.有偏见的 indignant adj.愤怒的, 愤慨的 disgust vi.令人厌恶, 令人反感vt.使作呕 warning adj.警告的,告诫的 detestation n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶 indignation n.愤慨 contempt n.轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬 compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷 worried adj.闷闷不乐的,焦虑的 积极 objective adj.客观的 concerned adj.关注的 confident adj.自信的, 确信的 interested adj.感兴趣的, 有英语的学习中，我们都知道阅读成见的, 有权益的 optimistic adj.乐观的 positive 正面的 impressive adj.给人深刻印象的, 感人的 中立/折中 impartial adj.公平的, 不偏不倚的 neutral adj.中立的 impersonal adj.非个人的 factual adj.事实的, 实际的,根据事实的 detached adj.不含个人四级阅读常用词汇的一些分类，下面简单介绍给大家。 英语四级偏见的

英语四级是大学生毕业必英语四级是大学生毕业必须要过的科目，其中阅读理解部分分值比例为35%，可谓是重中之重。其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。小编整理了2015年6月份的四级阅读真题（卷3），希望能有所帮助。 Part III Reading Comprehension (40 minutes) Section A

理了大学英语四级阅读选词填空解题技巧，希望能够对大家的四级备考有所帮助。 选词填空题是大学英语四级考试Part III Reading Comprehension部分里面的第一个题，其出题形式是在一篇220—250词左右的文章里，留有10个空格，要求考生从下面方框列出的15个选项中，选出合适的选项填入空格内。仔细研究，不难发现，这实则是以往完形填空的另一种变身。 一、浏览全文，明确大意 由于本部分考查的重点在于考生能否把握文章的结构，理解诸如一致性、连贯性、逻辑性等语篇、语段整体特征及其单词在一定语境下的运用能力，因此考生应该站在全文的角度，从整体出发，弄清文章的宏观结构。而且，这篇文章字数不是很多，考生大可在1分钟左右的时间内完成略读。通晓了全文大意，有助于考生在做题过程中手到拈来，如鱼得水。 　二、分析选项，确定词性 选项中的15个单词，是解题的关键。本题考查的词类对象主要为实义词，按照词性归类可分为4种，即动词、名词、形容词和副词。将单词分类之后，就大大降低了此题的难度。因为原来的15选1的形式，变四级考试，相信有很多人都想知道四级阅读的解题技巧，毕竟阅读成了4选1, 3选1，甚至1选1的情况了。缩小了选择范围，也就减少了做题的工作量，提高了选择的正确率。 三、巧妙选择，符合逻辑 将所给单词进行分类之后，接下来就应该回到原文当中，根据空格前后的单词或者语句，首先选择出合乎语法规则的词性。同时，还要考虑到上下文的逻辑关系。 知识不够技巧来填补，对于那些基础差的考生来说，技巧非常的重要，通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何做选词填空的技巧有了更好的了解，抓紧在最后一段时间内熟悉这些技巧，并达到熟练的运用，这样才能在考试的时候轻松四级考试，相信有很多人都想知道四级阅读的解题技巧，毕竟阅读占据的分值比例比较大，也比较难备考，掌握解题技巧是最简单也最直接的备考方法，今天沪江的小编就为大家整理了大学英语四级阅读选词填空解题技巧，希望能够对大家的四级备考有所帮助。 选词填空题是大学英语四级应对。