会有逻辑联系，考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系揣测出生词在文章中的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果，我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 2、阅读部分文章中的长难句看不懂怎么办? 答：随着考试难度的增加，长难句也应运而生。相信多数考生通过单词的识记，能英语六级做到的是将难句中的每一个词都看懂，但是让他们犯愁的是无法把握整个句子的确切含义。究其原因，主要在于不会抓住难句的句子主干。其实学会从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，转换成相应的中文语言习惯表达就可以把握句子的主要含义。 　3、我需要学会判断文中句子的隐含意思吗? 答：诚然，六级阅读要求考生对原文的信息进行推断

化为三段式写作模式： 起始段：描述图画表层含义及深层含义并由此得出结论; 中间段：解释原因、分析结果，或进一步论证主题思想; 结束段：发表个人评论或提出建议。 　4. 整体修改 英语写作时考生由于仓促、紧张等原因，很容易犯一些简单的、一眼就能发现的错误。所以，考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师对试卷的印象。修英语六级改时可以从如下几点进行： (1)语法：包括时态是否一致、主谓是否一致、名词单复数是否对应、被动主动语态是否正确等。 (2)词汇：包括连接上下句或段落的关联词、习惯用语、固定搭配、词类是否混淆、及物与不及物动词是否正确等。 (3)单词拼写与标点：单词拼写错误和标点误用都会给阅卷老师留下不好的印象，注意避免。 在英语六级写作的考试中，最忌讳的就是考生不知道如何书，写作没有思路，这样直接开笔的话就很容易造成造成跑题偏题的情形，所以在备考的时候一定要掌握写作的要领，以上就是沪江的小编为大家整理的图画作文写作要领，以局部看整体，相信会对大家的作文提高有所六级写作的题目一般都是围绕热门话题来进行出题的，而被运用最多的应该就是图画作文了，图画作文是反映一定的社会现象或现实之类作文，难度比较大，要求考生在认真分析图画的内容之后，通过文字形式将图中所包含的思想内容准确的表达出来，沪江的小编觉得考生可以将此类作文转化为三段式或者是四段式的提纲式作文，这样就比较容易书写，以下就是沪江的小编为大家整理的具体写作步骤，仅供参考。 　1. 认真审题 在审题时，考生要认真分析图画所反映的内容以及出题者的意图，分析图画的表层含义和深层含义，通过表层含义的分析，找到图画真正想要说明的问题所在，从而进一步挖掘出其深层含义以确定文章的中心思想。 2. 确定写作重点 审题之后，根据分析的结果列出提纲并组织安排段落，确定每一个段落的主题和写作重点，然后根据题目要求进行选材，并对所选材料再进行筛选和分类。 3. 确定写作模式 确定写作模式实际上就是按照题目要求确定文章的整体结构。一般而言，图画作文可以转化为三段式写作模式： 起始段：描述图画表层含义及深层含义并由此得出结论; 中间段：解释原因、分析结果，或进一步论证主题思想; 结束段：发表个人评论或提出建议。 　4. 整体修改 英语写作时考生由于仓促、紧张等原因，很容易犯一些简单的、一眼就能发现的错误。所以，考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师对试卷的印象。修改时可以从如下几点进行： (1)语法：包括时态是否一致、主谓是否一致、名词单复数是否对应、被动主动语态是否正确等。 (2)词汇：包括连接上下句或段落的关联词、习惯用语、固定搭配、词类是否混淆、及物与不及物动词是否正确等。 (3)单词拼写与标点：单词拼写错误和标点误用都会给阅卷老师留下不好的印象，注意避免。 在英语六级帮助。

　　在我们在学习过程中，永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境，氛围这种东西，能够很大程度上影响学习进度。大家要抓紧时间复习，下面沪江小编带你找到英语六级阅读题对错选项的特征。 　　正确选项的特征: 　　1、符合主题很多正确选项都是和主题直接或间接相关，所以只要把握好文章的主题，不要进行主观推断或臆断，答案就在眼前。 　　2、原文改写英语六级当中的正确答案很多时候是原文当中一小段内容的改写，重点是表达改变，实词有所替换。 　　3、不太绝对不少选项都会利用perhaps，probably，possibly, might, maybe等单词使得选项意思不会过分武断。 　　错误选项的特征: 　　1、选项当中的感情色彩与文章的行文逻辑不符。 　　例如：文章行文以褒义为基调，选项当中出现明显的贬义。 　　2、串段选项-定位段落和答案出现段落不是同一段。 　　3、二次推断选项-选项内容本身而言并没有错误，但是和文章内容并无关系，同学们容易因为日常生活的判断而做错，忘记了正确答案常是原文改写，被不少英文还不错的同学称为“巨人杀手”。 　　4、矛盾选项-分两种： 　　选项本身自我矛盾，如and前后一个是褒义词一个是贬义词。 　　注意：必须是词性的褒贬义，二次推理不列入该范围。和文章部分内容矛盾，注意but后面的内容，就算不是正确选项，也有可能告诉你，哪一个选项是错的。 　　5、绝对化选项 - 选项过分武断和绝对，可以参考的特征单词有：all, every, none, never, only, total和any等，但并不是说一有这些词就错，有时候还是有题目考核逆反思维的，而且only to, 或在only前面加否定就并非绝对化了。 　　6、无厘头选项，即和文章内容完全没有关系，或和人类常识相违背的选项。 　　7、因果倒置选项，六级考试中经常会问及因果关系的题目，一定注意因果在文章当中的表述，究竟谁是因，谁是果。因果经常可以看到选项当中有因果倒置的情况出现。 　　以上就是沪江小编分享的英语六级阅读题对错选项的特征，希望对大家英语六级阅读有一定的帮助，更多有关英语六级阅读技巧可持续关注沪江网校，感谢大家六级阅读题对错选项的特征。 　　正确选项的特征: 　　1、符合主题很多正确选项都是和主题直接或间接相关，所以只要把握好文章的主题，不要进行主观推断或臆断，答案就在眼前。 　　2、原文改写英语六级当中的正确答案很多时候是原文当中一小段内容的改写，重点是表达改变，实词有所替换。 　　3、不太绝对不少选项都会利用perhaps，probably，possibly, might, maybe等单词使得选项意思不会过分武断。 　　错误选项的特征: 　　1、选项当中的感情色彩与文章的行文逻辑不符。 　　例如：文章行文以褒义为基调，选项当中出现明显的贬义。 　　2、串段选项-定位段落和答案出现段落不是同一段。 　　3、二次推断选项-选项内容本身而言并没有错误，但是和文章内容并无关系，同学们容易因为日常生活的判断而做错，忘记了正确答案常是原文改写，被不少英文还不错的同学称为“巨人杀手”。 　　4、矛盾选项-分两种： 　　选项本身自我矛盾，如and前后一个是褒义词一个是贬义词。 　　注意：必须是词性的褒贬义，二次推理不列入该范围。和文章部分内容矛盾，注意but后面的内容，就算不是正确选项，也有可能告诉你，哪一个选项是错的。 　　5、绝对化选项 - 选项过分武断和绝对，可以参考的特征单词有：all, every, none, never, only, total和any等，但并不是说一有这些词就错，有时候还是有题目考核逆反思维的，而且only to, 或在only前面加否定就并非绝对化了。 　　6、无厘头选项，即和文章内容完全没有关系，或和人类常识相违背的选项。 　　7、因果倒置选项，六级考试中经常会问及因果关系的题目，一定注意因果在文章当中的表述，究竟谁是因，谁是果。因果经常可以看到选项当中有因果倒置的情况出现。 　　以上就是沪江小编分享的英语六级阅读题对错选项的特征，希望对大家英语六级阅读有一定的帮助，更多有关英语六级支持。

文中仍然采取被动句进行翻译。真题如：中国结最初是由手工艺人发明的。译文：The Chinese knot was originally invented by the craftsmen. 　3.注意搭配 这里的搭配主要指一些固定搭配，如“学习知识”不能用"learn knowledge，而必须用“acquire knowledge”，“concern”后面的介词必须跟“over”而不是“of”， 真题如：“这与北美地区庆祝感恩节的习俗十分相似”中的“与…相似”译文：“be similar to”。 这些都是同学们要英语六级好好学习的地方，通过日常积累可以提高。 　4.变通词汇 很多同学会碰到这样一件囧事，就是忽然间想不起一个词对应的英文单词是什么。不要急，在这种情况下，放弃是绝对不对的，同学们可以另辟蹊径，一种方法是试着用几个词去解释这个单词，二是找个相近的英文单词来代替。如“匿名”对应的单词是"anonymity"，我们可以用"an unknown name"或者直接用同义词"pseudonym"来代替。真题如：“皓月光空”译文："bright moon in the sky"。 通过阅读上面的文章，相信大家对于如何做翻译有了更好的了解，在最后一段时间做一下强化训练，相信在六级考试中一定可以取得一个六级考试过程中，对于翻译的要求是最高的，翻译一直追求信达雅，信和达是基础，雅是一种延伸，而在考试中，同学们只要做到了信和达就可以得到基础分，只有做了雅才能取得高分。今天沪江的小编在这里给大家整理了六级翻译过关4部曲，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 1.词汇量达标 这个要求已经是老生常谈了，但还是要反复强调一点，无论你有什么高招和技巧，没有词汇做基础，做任何部分都是不成功的。词汇这个事情是个长久战，谁能坚持到最后，谁就是胜利者! 　2.注意时态，语态 中英文的表达是有很大区别的，其中之一就是时态。在中文中，我们的时态是依赖于一些具体的汉字进行阐述，如：“要，将，过，着，已经，了等等。”而英文很多时候可以选择利用动词的时态进行表达。如：“一般将来时，正在进行时，现在完成时等等。”其中之二就是语态，中文多主动，英文多被动，这是很多考生都明白的理论，但在真正的翻译过程中容易忽略这歌细节。在中文中出现了“被”这个字，考生很容易想到使用被动进行翻译，真题如：烹饪不仅被视为一种技能，而且也被视为一种艺术。译文：Cooking is considered as not only a skill but also an art. 然而，在很多情况下，中文表达并没有“被”这个字，在英文中仍然采取被动句进行翻译。真题如：中国结最初是由手工艺人发明的。译文：The Chinese knot was originally invented by the craftsmen. 　3.注意搭配 这里的搭配主要指一些固定搭配，如“学习知识”不能用"learn knowledge，而必须用“acquire knowledge”，“concern”后面的介词必须跟“over”而不是“of”， 真题如：“这与北美地区庆祝感恩节的习俗十分相似”中的“与…相似”译文：“be similar to”。 这些都是同学们要好好学习的地方，通过日常积累可以提高。 　4.变通词汇 很多同学会碰到这样一件囧事，就是忽然间想不起一个词对应的英文单词是什么。不要急，在这种情况下，放弃是绝对不对的，同学们可以另辟蹊径，一种方法是试着用几个词去解释这个单词，二是找个相近的英文单词来代替。如“匿名”对应的单词是"anonymity"，我们可以用"an unknown name"或者直接用同义词"pseudonym"来代替。真题如：“皓月光空”译文："bright moon in the sky"。 通过阅读上面的文章，相信大家对于如何做翻译有了更好的了解，在最后一段时间做一下强化训练，相信在六级高分。

做题，或者全部题目看完后再读文章 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 第三，精炼原文，学会概括 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和六级准确性。

英语六级等级考试是大学阶段的主要考试形式，也是英语等级考试的主要形式。英语六级有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为

英语六级该要多多练习，磨练一下自己的耳朵。还有一种情况就是听懂了，但是就是和正确的答案错过。针对这样的问题，大家就应该要掌握一定的技巧。 态度和虚拟保留的原则，这两种方法一般是没有单独命题的规律性，只是作为一种辅助的方法出现，当出现两个选项的时候，通常正态度的选项容易是正确的答案。 相反的原则，当两个选项里面表达的意思相反的时候，那么正确的答案也必定在这个两个选项之中。 例A) It poses a challenge to seniors. B) It saves both time and money. C) It is childish and unprofessional. D) It is cool and convenient. 分析：C、D选项结构一样，表达意义相反。正确答案应该在C和D选项中。 相近的原则，当选项里面有两个项目表达的意思相同的时候，那么正确的答案也一定在两个项目之中，这个时候只需要稍微的听一听对话就能够选出正确的答案，如果出现了双重相关，那么就可以直接确定为正确的选项，只需要听完对话来证实一下就可以了。 例A) They will feel less pressure to raise employees' wages. B) They will feel free

大学英语六级写作有三点需要注意的地方。今天沪江小编为大家分析一下大学英语六级的写作要点，希望对大家有所帮助。 第一，我们要知道考试的出题形式。 从整个六级考试来讲包括四种情况：图表、图画、文字和名言类。这次考试是文字类的，从整个准备作文考试的过程当中来讲，大家要记住的内容包括科技、教育、哲理和生活，这四大方向一定是我们准备作文当中重要的环节。在准备当中，我希望同学把握一些叫做内容的词汇。 第二，六级作文当中还有一个重要的题型，哲理类的，还有一个是生活类的。 作文这个环节语言一定是重中之重。在我们写作文的时候你可以把单词变得高级一些，如果在考试之前你知道同义词替换，词汇高级化就会体现你很牛

想要在英语六级里面拿到高分，那么大家就应该要先克服单词，然后再突破听力方面。做完这些以后，大家就是开始着重在阅读方面，在做题目的时候应该要做一下听力，翻翻单词书，不然的话，你马上就会变得比较的生疏。注意每一段和每一段之间的联系和每一段各自的大概意思，不管是做细节的推断还是全文的总结，都不会盲目的找文章。大家可以在做题的时候把不认识的单词给划出来，重点的背诵。 在写作上面一些范文还是需要背诵一下的。当你背诵完十多篇范文之后，不管是遇到哪一种的写作题材，都会自然而然的想到这一种题材的范文，讲一下思路结构，还想一下相关的单词词组，这样可以提高自己的得分率，在最后一个月的时候，大家就应该要多做真题，一开始的时候大家不用从头开始做到尾可以分开做，到了最后的时候，在准备三四套的真题模拟题进行从头到尾的做考试一样。 做完真题之后，并不是就这样结束了，大家应英语六级该要整理出自己不懂的单词，然后慢慢的逐一突破，失分率比较高的题目应该要反复的多做，这样才能够从整体里面吸收六级到经验。

会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③听力篇章调整为2篇(原3篇)④新增讲座/讲话(3篇)。其他测试内容不变。[查看官方通知] 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度六级约1200词，阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中英语六级考试的同学来说，大家除了要把基础知识学好、多做一些练习以外，更要把六级选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个六级考试的同学来说，大家除了要把基础知识学好、多做一些练习以外，更要把六级考试的所有题型搞明白。当我们了解了所有题型以后，我们就知道自己擅长哪一块，那么我们就保证这一块少丢分或不丢分。下面，沪江小编就为大家分析一下2017年6月的大学英语六级考试题型。 1)作文 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。 2)听力 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③听力篇章调整为2篇(原3篇)④新增讲座/讲话(3篇)。其他测试内容不变。[查看官方通知] 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度六级约1200词，阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度六级汉字。