随着经济一体化的发展，社会对于商务英语精英的需要越来越多，很多人在工作之余开始补习自己的商务英语，希望可以通过英语的学习提高自己的工作能力，可是商务英语不是那么好学的，那么作为时间缺乏的白领我们要如何提高自己的学习效率呢，今天小编为大家提出四点建议： 　　第一，我们肯定每个人都想快速的提高自己的学习效率、方法，确实好的学习方法可让我们事半功倍，还可好奥学习英语的捷径，可有效的拓宽我们上升的空间。 　　第二，我们需要练习好自己的发音，一个纯正的发音将会为您今后打好基础，让自己错误率降低，更好的提高商务英语的能力。 　　第三，平常要经常练习，只有勤学多练才能给自己更高效率方式，让我们抓紧空闲时间进行英语口语的锻炼。 　　第四，全英语精英的需要越来越多，很多人在工作之余开始补习自己的商务英语，希望可以通过英语面的练习也很关键，我们不仅要练习口语还要练习听力、阅读、掌握大量的词汇等等方面的内容，这样我们才能获得全面的提升，自己同时还要多多的时间，一边学习一边运用。

主线”的原则把故事情节生动的课文改编成短剧让学生登台表演。这样，既锻炼了学生的口语，又活跃了课堂气氛。(3)学会讲故事。让学生找一些浅显易懂的小故事，利用活动课或自习课进行讲述。既可增长学生的见识，又可使学生从故事中得到启发。 　　3.结合教学要求，布置口语作业。教师可以布置录音作业和编对话作业让学生课后完成。对于录音作业，教师可对学生的朗读、口语进行大面积的检查，在课堂上播放学生的“作品”，这对学生有欣赏、比较和评价的作用。对于课后的编对话作业，可使学生根据作业要求学会查阅资料，扩大他们的知识面，使他们灵活运用所学知识。这些既为训练学生口语表达能力打下坚实的基础，提高学生英语语音的准确性，又能训练学生用英语进行思维的能力。 　　学习语言的目的是为了交流，教授语言的目的是为了增强学生用语言交流的能力。加强口语训练后，学生学的不再是“哑巴英语”，也不再停留在读写这两个环节的学习上，真正使学生听、说、读、写英语的人来说，讲究的则是口语能力，但是现在的中国学生恰恰缺乏的是英语口语得到全面训练。而口语训练的强化提高了学生表达的准确性，促进了读写能力的提高，为学生的可持续发展打下了扎实基础。 　　我们都应该知道，随着英语教学体制的提高，英语口语的教学水平将会得到不断的提高，学生的英语口语能力必定会得到加强，面向21世纪的英语人才将是听、说、读、写能力均衡发展的全能型人才。

用到日常生活中啦。 有人会问：“丹妮，我身边没有外国朋友怎么办?”没有人规定你练习英语口语，必须和外国人呀，和中国人也是可以的。如果你是学生，学校里总是会有一群英语爱好者，可以加入他们一起练习。如果你已经工作，可以寻找当地的一些英语组织，他们会定期举办活动。 那身边没有英语爱好者、也没有类似组织怎么办?上网找到组织。现在互联网那么发达，搜索引擎一下便能找到很多组织，根据自己的能力加入不同的组织，进行口语练习。实在不行，你还可以用英语口语相关的app。 4.阅读和复习 为什么要阅读呢?你需要去寻找新的素材，而大量的口语素材都来自于你不断的阅读积累中。当你阅读时，可以随身准备一本小英语口语本子，记录下那些你觉得有趣的内容，这些也会成为以后你口语练习的素材。 当你的英语水平越来越好时，就可以直接阅读英文杂志、英文小说啦。可以学到地道的口语表达方法、学流行的词汇等等，从口语小白到后面能开口说，你会很享受这个过程的。 孔子云：“温故而知新，可以为师已。”温故指的就是复习，在学习新知识的同时别忘了复习旧知识哦。这就是为什么要准备本子的原因，及时复习过去所学的知识，然后学以致用。 总而言之，英语口语的提升要从实际的用和表达中实现，因此，成人要多寻找那种能够提升自己英语口语表达能力的环境，从中学到真正的运用。

很多人在上英语口语外教课时，都会存在不敢张口，害怕出错的情况，尤其是在英语口语外教的课上时，选择销声匿迹，导致最后只会看，虽然理解字面意思却说不出来，哑巴英语的状况时有发生。那么我们究竟要怎样上好英语口语外教的的课呢?让自己这一堂课的时间没有被浪费呢? 学生方面：敢说英语，不怕犯错。 建议从学单词开始就听音背单词(从简单到复杂)，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，那样你说也英语口语外教课时，都会存在不敢张口，害怕出错的情况，尤其是在英语口语就能脱口而出了。多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。5坚持不懈。每天至少看 15-20 分钟的英语，要抓住早晨和晚上

语

     口语的练习是一项长期的系统的工作，需要分不同的阶段来进行练习，其口语的练习是一项长期的系统的工作，需要分不同的阶段来进行练习中最基础也是最常见的方式就是聊天。下面我们为大家提供几个英语口语聊天经常用到的话题，希望能够帮助大学更好地提升英语口语能力。       Hypothetical 假设类的英语口语话题 　　What would you do if you were late for an important appointment? 　　What would you do if someone accused you of a crime you didn't commit? 　　What would you do if you

　　近年来，在小学英语教学中，口语学习引起了家长的关注。随着英语在日常生活中的使用越来越多，许多家长也意识到英语学习的最终目标是使用它。因此，对小学生英语口语学习有很大的要求。沪江小编希望孩子们能在开始的时候打下良好的基础，为将来流利的英语打下基础。那么，小学生应该如何学习英语口语呢?好的方法和技巧是什么?跟着沪江小编一起来看一下吧。 　　1、单词学习需摆脱死记硬背 　　说到口语学习，不容忽略的便是词汇量的掌握，口语是个输出的过程，在此之前则必须有足够多的输入，这样才能保证孩子说的出，有东西可说，所以需要孩子有一定的词汇积累。但是单词学习往往是非常打击孩子积极性的，无聊乏味，很容易让孩子失去学习英语的兴趣，那么孩子应该如何学习? 　　所以我们强调，在小学英语口语学习中，累积单词首先就是不要强制孩子死记硬背，鼓励孩子结合实际生活学习。比如可以在桌子上贴上table,在杯子上贴上cup,让孩子把实物和英语单词联系起来，要多多将英语融入生活中，让孩子能习惯说英语。 　　2、优质外教在口语教学中更具优势 　　小学生提高口语能力，老师是非常重要的一部分，英语口语对发音的要求很高，孩子一定要发音标准，这样大家才能听得懂，而在国内，大部分老师都是中教，在发音方面总归没有地道的外教标准，外教都生英语教学中，口语学习引起了家长的关注。随着英语活在以英语为母语的国家，能够很快的纠正孩子的发音，同时，也有助于帮助孩子培养英语语感和英语思维。 　　学好口语是学习英语的终极目标，现在的家长也都有这样的意识，可是却找不到好的学习方法，上文中沪江小编为大家介绍了提高小学生的英语口语能力的技巧，希望能够对大家的学习有所帮助。

美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需语要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。

运动会。田径运动会 　　If you don't hurry, we'll be late. 　　你快点，我们该迟到了. 　　Hurry up or we'll be late. 　　Hurry or you'll be late for school. 　　快点,我们上学该迟到了。 　　What time is it? 现在几点? 　　Did you lock the door?你锁门了吗? 　　Have you locked the door? 　　Aren't you forgetting something?你没...吧(你没忘什么东西吧!) 　　I don't think so. 我想没有。 　　It's already 8:00. 　　It's 8:00 already. 　　I'm late! 我晚了! 　　Hurry up! 快英语的口语练习是我们每个学习英语的人都想要做好的事情，我们学习英语就是要去说，能够说一嘴流利的英语口语点儿吧! 　　I have to rush! 我得赶紧走! 　　I have to hurry up! 　　I have to get going! 　　I have to get moving. 　　Are you gonna be late today? 你今天会回来得晚吗? 　　No, I'll be home at the usual time. 平时 　　What time are you coming home? 几点回来. 　　Around seven o'clock. 大概7点左右 　　Have you got your lunch box?饭盒带了吗 　　Yes, right here. 嗯，在呢。 　　It might rain today. 今天好像要下雨。 　　Take your umbrella with you. 带上伞吧 　　Don't forget to lock the door when you leave.出门的时候别忘了锁门.

学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。 2)注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。 一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优英语的普通大学生来说，学习英语都有一个通病，那就是书面笔试方面都还可以，口语美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句子。e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。 了解了英语口语方面的一些知识以后，同学们在以后练习口语的时候可以把握住以上说的技巧，这样在短时间内可以提高你的口语水平能力。