英语必须要记单词，但是很多人学习英语最大的问题是单词记不住，这也导致了对英语

课堂教学蕴涵着巨大的生命力，只有师生们的生命活力在课趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增强一倍半。”兴趣对学习有着神奇的驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效，能坚定学生的信心，克服学习中的困难。兴趣的培养，教师是关键，有人认为兴趣是天生的，但无可否认，兴趣也是可以靠后天培养的。兴趣是教学的潜力所在，兴趣的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的。教师应根据英语学科的特点和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设出丰富多彩的教学情境，这些有利于引起学生的学习动机，激发他们的学习兴趣，从而调动全体学生学习英语的积极性。这样，学生才能从被动接受转化为主动参与，由“要我学”转变为“我要学”。 　　提高课堂教学效率，必须实现教学内容和教学方法的优化组合，同时优化教学方法与教学手段。教师在课堂上要时刻把握重点，抓住难点，讲清讲深，多练巧练

错了，也要注意保护好他们的自尊心，也英语课堂教学中，如何提问才能激发学生在课要对他们的回答进行赏識，使他们体验到成功的喜悦，感受到成功的自主探索的乐趣，增强自信心，从而产生主动探索问题，主动追求再次获得这种成功喜悦的情感体验的愿望而变得更加积极思考。 　　以上就是沪江小编围绕小学英语课堂激趣设问有效教学的实践与研究做出的分享。总之，小学英语课堂激趣设问对提高英语课堂效率起着举足轻重的作用，激趣设问能启发学生更快地进入思维过程，进行积极主动思考，更能促进发展学生的创新能力，是发展学生思维品质，保证和提高教学质量的有效途径。

课堂教学集各种要素于一体。由于学科不同、教学内容不同、教学对象不同，决定了高效课使用的脚手架，是建筑楼房时必须的暂时性支持。学生的学习是不断地、积极地自我建构的过程，教师的教学则是为学生的学习搭建一个必要的脚手架，支持学生不断建构自己，不断形成新的能力。教师在任务教学中，应该以学生的最近发展区作为介入的时空，根据学生的实际需要和能力创设情景，为学生的学习搭建一个必要的脚手架。 　　(2)设计的任务要有探究性并能激发课堂兴奋点 　　任务型教学活动应使学生有机会表达自己的看法和观点;在课堂实践中教师要根据学生的具体情况灵活机动地调整策略，做到根据学生实际来实施教学。 　　作为英语教师，沪江小编建议大家要不断总结经验，课堂尽力采用各种教学手段，让学生保持对英语课的浓厚兴趣，在教学过程中，培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主人。以学生的发展为本，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”落实到教学的每一个环节，创建真正意义的高效英语课堂

能用中文告诉学生每个单词的意思。课堂活动也相对比较枯燥。这一节课，我事先准备课PPT，课前让学生也准备了各自的家庭照，同时我还准备了各个卡通小人物的头饰，如图图，小灰灰等等。课上，PPT展示老师的全家福，通过照片，帮助学生理解dad,mum，并学习这两个单词。通过让学生展示自己的全家福来英语复习巩固句型和dad,mum这两个单词。 　　因为是介绍自己的家人，所以学生能很乐意的表达，同时，其他学生也会比较好奇想看看别人的爸妈是什么样的。通过PPT展示孩子们各门学科的老师，让孩子自己来说说，这是你的什么人，由此引出单词teacher的学习。最后设计了一个角色扮演的活动，让学生分别带上不同卡通人物的面具，结合PPT图片的展示，来运用和复习单词和句型。一节课学生一直都很积极，积极的参与，积极的表达。我想这和课前充分的准备是分不开的。 　　上述就是沪江小编分享的如何上好一年级英语课的相关内容了。总之，想要上好一年级的英语课，需要各方面的准备，合理的方法，并一直有序的开展。只有各方面互相配合，才能为上好一节英语课打下基础。

学习英语。下面就跟着沪江小编一起来看看小学英语课堂导入方法有哪些吧。 　　一、故事导入法 　　故事导入法是小学英语课堂最为常用的导入方法，通过说故事的形式开始新的一课，不仅可以增加同学们学习英语的兴趣，还能让同学们快速的进入上课状态，提升上课效率。 　　二、猜想导入法 　　猜想导入法，是指通过提出问题让同学们进行猜想的方式，导入新的课堂内容。要求同学们凭借自身的想象力和学过的知识，对问题进行发散思考，从而找出答案，开始新的上课内容。此方法，对培养孩子的探索精神也很有帮助。 　　三、歌曲导入法 　　歌曲导入法也是比较常用的导入方法之一，老师应当在备课时选好适当的歌曲，在上课时，通过教同学们唱歌的方式，导入新的上课内容。利用这种方法，一方面可以让同学们放松心态进入上课节奏，在欢快的氛围中英语课堂导入方法，是每位小学英语老师都应该具备的技能。在课学习英语;另一方面，可以让孩子学习到歌曲中的单词和句子，掌握新的知识。 　　四、诗歌导入法 　　诗歌导入法是指用诗词歌赋的方式导入新课，可以选取一些英文诗歌或是名人名言，开始新的一课。这种方法很有意境，而且语言精练、节奏明快，可以让孩子们在悠扬诗歌中学到更多的知识，是孩子比较喜欢的方式。 　　小学英语课堂导入方法有很多，以上沪江小编分享的这四种最具代表性。合理的使用导入方法开始新的一课，可以大大提升上课的效率，让孩子们喜欢上小学英语课堂。所以，多用这些生动的小学英语课堂导入方法，开始新的课堂，也是很有必要的。

看一次这个节目? B:Twice a week. B:每周两次。 学习英语除了要有树立良好的学习态度，还有注意学习方法。对于零基础学习的同学，要从最基础的音标开始学习，平时可以听一些英语的广播，进行跟读，这样学习对语法有很大的帮助。对于高中的学生，除了课堂上学习的知识，课后也要多做练习才能巩固已学过的内容。