广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。工具性与人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。 课程分级目标中的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。但是，分级目标对3～6年级、7～9年级和高中各年级的教学和评价以及教材编写提供了循序渐进、稳步上升的指导性要求，有利于课程的整体实施。在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成一级目标，6年级完成二级目标，课时安排应英语课程标准》(实验稿)为2007年6月第18次印刷。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语尽量体现短时高频的原则，保证每周三至四次教学活动，周课时总时间不少于80～90分钟。7～9年级分别完成三、四、五级目标，周课时按照国家课程计划执行。 考虑到我国地域辽阔、民族众多、经济和教育发展不平衡的实际情况，各地可根据师资条件、资源配置等情况，制定本地区的课程实施方案，确定小学开设英语的起始年级及小学和初中毕业时应达到的级别要求，特别是小学英语课程的开设，要充分考虑师资力量的配备和教学条件等因素。各地教学研究部门应加强对教学的分类、分层指导和评价，帮助学校因地制宜地落实本地课程实施方案，并注意做好学段之间的协调和衔接，尤其要做好小学与初中阶段的平稳过渡，促进地区英语教育的均衡发展。

借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯; 　　6、能正确朗读所学故事或短文。 　　写： 　　1、能模仿范例写句子; 　　2、能写出简单的问候语; 　　3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述; 　　4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 　　玩演视听： 　　1、能按要求用简单的英语做游戏; 　　2、能在教师的帮助下英语从无到有，经历了这么多年的推广，可以说地位逐渐凸显，越来越被社会、学校、家长所关注。那么我们小学英语表演小故事或童话剧; 　　3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求); 　　4、能演唱英文歌曲30—40首(含一级要求)： 　　5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20—25分钟)。 　　二、语言知识 　　基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。表3是二级、五级和八级语言知识的分级目标。详细内容参见附录。 　　语言知识二级目标 　　语音 　　1、知道错误的发音会影响交际; 　　2

文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标，这五个方面相互联系，相辅相成，使英语课程既重视培养学生的语言基础知识和基本技能，也注重优化学习过程，引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识，培养积极向上的情感态度和价值观。 四、课程目标 在九级目标体系中，一至五级为义务教育阶段的目标要求。其中，二级为6年级结束时应达到的基本要求，五级为9年级结束时应达到的基本要求。六至九级为普通高中的目标要求。其中，七级为高中毕业的基本要求，八级和九级是为愿意进一步提高英语水平的高中学生设计的目标。在九个级别的目标中，一级、三级、四级和六级为过渡级别。分级目英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。学习和使用英语标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程的灵活性和开放性提供了依据。 课程分级目标中的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。但是，分级目标对3～6年级、7～9年级和高中各年级的教学和评价以及教材编写提供了循序渐进、稳步上升的指导性要求，有利于课程的整体实施。在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成一级目标，6年级完成二级目标，课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周三至四次教学活动，周课时总时间不少于80～90分钟。7～9年级分别完成三、四、五级目标，周课时按照国家课程计划执行。

准常用的、最新的计算机专业英语知识。内容包含软件、硬件及网络，同时兼顾了一些发展热点。 五、教师要求 1. 对本人素质的要求 a. 职称要求：助教以上 b. 学历要求：英语专业本科以上学历 c. 职业能力和素养要求：具备良好的师德修养、教育教学能力，具备良好的职业态度、知识。 教师应认真备课，爱岗敬业，为人师表，既要教书，又要育人。以“诚”对待教学与学生。在教学中，对自己和对每个学生都严格要求，认真负责，主动了解并掌握学生情况，对基础较差、又缺乏自信心的学生给予更多照顾与关爱。对于学习成绩差又常违犯教学纪律的学生，教师应主动找他们谈心，帮助他们分析原因，找出差距，并耐心教他们如何学习，如何做人和做事。科技迅猛发展的今天，社会变化日新月异，现代教育手段对教师的要求也越来越高，这就必然要求教师善于接受新信息、新知识、新观念，不断更新自身的知识体系和能力结构，以适应外界环境变化和主体发展的需求。 2. 对教学质量的要求 a. 授课内容应严格按照教学计划执行，每月由教研室集中检查一次。 b. 要求教师上课佩戴校牌，携带教学计划、教案、学生花名册等，严格记载学生出勤、课堂表现、平时作业等情况。 计算机专业英语包括很多内容，比如，计算机基础知识、计算机硬件、计算机软件、数据库技术、计算机编程、软件工程、计算机网络、多媒体技术等等。计算机专业对本专业英语的要求比较高，因为毕竟要从事计算机工作，必然离不开英语，希望同学们紧跟课程标准和要求，提升自己的综合素质。  

语文是很重要的一门学科，从小就开始学习，和其他科目一样语文也有相应的课程标准。目前，国家出台了关于语文的新课程标准出了阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。比如，小学高年级学生40分钟完成不少于400字的习作，初中生45分钟能完成不少于500字的习作，初中生阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 　　为适应时代发展需要，此次课程改革更新了教学内容，注重关心当代文化的变革与发展，努力吸收人类进步文化的营养，强调选文的时代性、实用性、广泛性。并且提出尊重和理解多样文化，吸收人类优秀文化的营养。尤其值得强调的是，突出培养创新精神和实践能力，比如，提出了综合性学习方式，提倡独立阅读、自由阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由

本是一个级别10000元以上。你打算报名的话，课程顾问会让你做一个英语测试，根据得分来确定你的英语水平，然后帮你分析到底报几个级别合适。如果你基础比较差，但是想学的很好的话，最好要3-5个级别。 B：华尔街英语是外教小班教学的，每个班大约是3-4人，而华尔街英语价目表是这样的，从初级到专家级六大模块，每个模块又分3个级别。最低一个模块打包27000元，往后增加一个模块需要再加9000元。平均每个模块差不多需要1年的时间才能学完，算了一下，华尔街英语第一年就要差不多3万，之后平均每年还要增加1万。 PS，现在有越来越多的人加入到学习英语的大军中，市场的不断扩大导致市场上的英语培训机构越来越多，使得选择一家英语培训机构是一件非常容易的事情，然而在泥沙俱下的英语培训市场上，选择一个真正有英语，小编为大家推荐一个比较不错的英语机构，那就是华尔街英语效果的英语培训班却是非常不易的。而且外教英语培训的价格也是越来越昂贵。那么，如何在林林总总的培训机构中找到一个最适合自己，

　　小学英语学习中，我们经常会学到也会遇到一些缩略式，你知道它们的完全形式是怎样的吗?你清楚单词的复数形式该怎么表达吗?你又知道单词的近义词、反义词、同音词还有现在分词都是如何呈现的吗?别着急，一起往下看英语看吧! 　　写出完全形式： 　　's=who is 　　's = she is 　　's = he is 　　's = what is 　　’s= where is 　　're = we are 　　're = you are 　　's = that is 　　9. I'm = I am 　　10. isn't = is not 　　't = are not 　　're = they are 　　't = do not 　　's = let us 　　15. can’t = can not 　　16. it's = it is 　　17. I’ve = I have 　　18. I’d = I would 　　19. hasn’t = has not 　　写出下列单词的复数形式： 　　 —— buses 　　 —— boxes 　　 —— glasses 　　 —— classes 　　 —— watches 　　 —— mangoes 　　y —— fireflies 　　 —— sheep 　　 —— people 　　 —— men 　　 —— women 　　 —— apples 　　 —— families 　　y —— libraries 　　 —— babies 　　 —— boys 　　 —— toys 　　 —— children 　　 —— feet 　　erry —— strawberries 　　 —— horse 　　man —— policemen 　　 —— dresses 　　24. fish —— fish 　　 —— teeth 　　y —— countries 　　27. foot —— feet 　　fly —— dragonflies 　　 —— us 　　ng —— buildings 　　31. cloth —— clothes 　　32. this —— these 　　33. that —— those 　　 —— circles 　　 —— stories 　　反义词或对应词： 　　 —— different 　　 ——old 　　 ——young 　　 —— long 　　 ——small 　　 —— short 　　 —— no 　　 —— close 　　 —— cold 　　 —— there 　　 ——stand 　　 ——down 　　 ——fat 　　 —— mother 　　 —— wrong 　　 ——white 　　 —— that 　　 —— those 　　 —— girl 　　20. grandfather——grandmother 　　 ——woman 　　d —— wife 　　——uncle 　　r——sister 　　25. he —— she 　　26. left —— right 　　27. go——come 　　 ——doctor 　　29. good ——bad 　　30. minus —— plus 　　31. his —— her 　　32. busy—— free 　　33. hand ——foot 　　34. legs —— arms 　　近义词： 　　1. desk—— table 　　2. like—— love 　　3. often—— usually 　　4. start—— begin 　　5. great—— good 　　同音词： 　　1. to too 、 two 　　2. right write 　　3. no know 　　4. for four 　　5. hear here 　　6. I eye 　　7. see (C) sea 　　8. son sun 　　9. be (B) bee 　　10. there their 　　11. U you 　　12. Y why 　　13. by buy 、 bye 　　14. pair pear 　　15. R are 　　16. whose who’s 　　17. aunt aren’t 　　现在分词： 　　1. swim ( 现在分词 )—— swimming 　　2. come( 现在分词 )—— coming 　　3. dance (-ing形式)—— dancing 　　4. ski (-ing形式) ——skiing 　　5. sit (-ing形式)—— sitting 　　6. fly (-ing形式) —— flying 　　7. stay (-ing形式) —— staying 　　8. travel (-ing形式) ——travelling 　　9. cry (-ing形式) ——crying 　　10. play (-ing形式) —— playing 　　11. listen (-ing形式) —— listening 　　12. collect (-ing形式) —— collecting 　　13. make (-ing形式) —— making 　　14. take (-ing形式) —— taking 　　15. write (-ing形式)—— writing 　　16. read(-ing形式) ——reading 　　17. clean (-ing形式) —— cleaning 　　18. sing (-ing形式)—— singing 　　19. sweep (-ing形式) —— sweeping 　　20. run (-ing形式) ——running 　　综合： 　　1. study (第三人称单数)—— studies 　　2. students(名词所有格)——students’ 　　3. sister(名词所有格)——sister’s 　　4. two(序数词) —— second 　　5. have(第三人称单数)—— has 　　6. cat (名词所有格) —— cat’s 　　7. Tom(名词所有格) ——Tom’s 　　r(动词) —— teach 　　9. cry(第三人称单数) ——cries 　　10.Nancy(名词所有格) —— Nancy’s 　　11. can(否定式) —— can’t 　　12. good(比较级)——better 　　(第三人称单数) ——catches 　　14. wash (第三人称单数)——washes 　　15. quickly(形容词) —— quick 　　16. visit(名词) ——visitor 　　17. China(形容词) —— Chinese 　　18. French(名词) —— France 　　19. quiet(副词) ——quietly 　　20. one(序数词) —— first 　　21. cook(第三人称单数) ——cooks 　　22. do(第三人称单数) ——does 　　23. beautifully(形容词) ——beautiful 　　24. many (比较级) ——more 　　25. Australian(名词)—— Australia 　　26. brush(第三人称单数) —— brushes 　　27. work(名词)——worker 　　这些知识点大家都记住了吗?别小看它们哦!也许以后学习不注意的时候还会搞错的，小学英语知识也并非那么简单的。如果你这个时候不认真去记忆，那么未来可能真的会闹出笑话。沪江小编建议大家打好基础，认真学习，积极复习。

课程标准，才能全面、准确的掌握新课程

做些不同类型的练习题，找到自己薄弱环节，做错的题要想办法理解，找老师、同学帮忙或者网上搜集资料，同时把错题写到专门的错题本上，以备复习之用。 　6、写英语日记 坚持每天写英语日记，写日记的过程就是一个学习的过程，写日记会涉及到很多单词、短语和句型，可以把学过的知识具体应用，碰到不会的单词要多查字典，一回生二回熟，陌生的单词查几次就记住了。坚持写日记，写作水平也会自然而然地提高。 　7、听歌、看电影 兴趣是最好的老师，要英语想把英语学好兴趣是非常重要的。喜欢音乐的人可以多听英文歌曲，喜欢看电影的人可以多看看英文电影。英文歌悠扬的旋律，英文电影里大量有意思的对白，让人在喜怒哀乐中对英语产生出极大的兴趣。 以上就是沪江的小编给大家介绍的英语学习方法，大家在没有找到适合自己的方法之前可以尝试一下，相信会对你的英语提高有所帮助。

需要，使用常用的标点符号。 　　6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 　　7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 　　(四)口语实际 　　1.与人交流能尊重、理解对方。 　　2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 　　3.听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 　　4.表达要有条理，语气、语调适当。 　　5.能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。 　　6.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。 　　(五)综合性学习 　　1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单