理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。 这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。 3.背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。 单词是学英语的基础，也是通过四级的根本，如果大家有这个意识的话，在考前一定要大量的记忆词汇，毕英语四级考试对于词汇量是有一定的要求的，因此，很多考生为了能够顺利通过考试，在考前都会记忆大量的单词竟在考试中看不懂单词是最令人懊恼的一件事情，通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何记忆单词有了更好的了解，抓紧最后一段时间强化记忆吧。

　　学习英语必学要积累单词和掌握语法，这也是最难的地方。英语的学习在于长期的积累，所以学习态度很重要。要想提高英语的学习效率，也要掌握学习方法，方法用对了才能在学习过程中事半功倍。下面，沪江小编给大家整英语必学要积累单词和掌握语法，这也是最难的地方。英语的学习在于长期的积累，所以学习态度很重要。要想提高英语理了关于高一英语易混易错的单词，大家可以作为学习的参考。 　　1. clothes, cloth, clothing 　　clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， 　　cloth指布，为不可数名词 　　clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 　　2. incident, accident 　　incident指小事件

英语结了一些英语高效学习方法，希望可以帮助到大家。 　　一、树立理解背诵的观念 　　随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。 　　二、扫除语音障碍 　　单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。 　　三、抓关键词语 　　背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。 　　四、排除语法上的困难 　　课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。 　　五、把课文分层进行背诵 　　根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。

星期四 Sunday /'sʌndei/ n. 星期日 A.M. /ei 'em/ (=a.m.)上午 P.M. /pi: 'em/ (=p.m.) 下午;午后 useful /'ju:sfl/ adj. 有用的;有益的 from /frɔm/ prep (表示开始的时间)从......开始 from... to... 从......到...... Mrs. /'misiz/ (女子的姓氏或姓名前)太太;夫人 finish /'finiʃ/ v. 完成;做好 lesson /'lesn/ n. 课;一节课 hour /'auə/ n. 小时 英语单词真的很枯燥，小编也不想背呀，不是怕背，而是没有效率，背了又忘了，真是让人心烦呀。不过，小编相信只要坚持下去一定会有收获的。沪江小编提醒大家不要总是寄希望于运气，要靠实力。好了大家加油吧!不要浪费时间了，时间不等人呀。  

经历了高考，我们都有着一定的英语基础，虽说不同的人英语水平各有不同，但是也不至于完全不懂英语。那面对英语六级考试只剩下一个月时间时，我们难道就一点办法也没有，只能等下次再考了吗?其实并不是，现在复习准备还完全来得及。 一、用什么方式记单词?对于六级单词问题，现在在翻单词书貌似已经来不及了，但是，并不是完全没有方法。这个时候，你需要用到真题。通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。最后，自控力差的同学，建议一定要每周给自己制定固定的时间点，完成固定的量。 二、怎么记单词?进入学期中期，大家已经开始各种忙了。那么，在精力有限的情况下，一定要集中精力突破最大的问题!如果同学目前尝试去做1套真题，发现有大量生单词，通过做真题背词(把离考试最近的3次留下，做这之前的试卷)，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再英语基础，虽说不同的人英语水平各有不同，但是也不至于完全不懂英语。那面对英语去做1遍。 三、单词和阅读结合复习?由于没有背单词，阅读中会有很多不认识单词，把每一个不认识的单词都查出来并且背下来，到后来会发现，阅读里面很多但此都会重复出现，认识了单词，阅读在理解上基本没有什么问题了。

　　记忆日语单词最简单的方法就是―认识送气音，在日语学习中か·さ·た·は行的假名叫做送气音，你可以用将手掌放在嘴前，然后朗读这些假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音，那么日语中的单词汉字组合有何规律呢?下面沪江小编来为大家详细进行分析。 　　一、日语汉字音读音便规则 　　1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。例如： 　　学(がく)+校(こう)→学校(がっこう) 　　日(にち)+记(き)→日记(にっき) 　　一(いち)+册(さつ)→一册(いっさつ) 　　察(さつ)+する→察する(さっする) 　　2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。例如

英语四级考试的成败取决于词汇量，很多同学在备考四六级的时候都会不断的去记忆单词

学习 　　单一单词记忆是很难真正的记牢的，但是放在句子中，在具体语境的环境下，记忆学习单词就显得没有那么困难了，句子的语境会使少年儿童在潜意识下创造一种情景，这种情景会使少年儿童对单词的意思有一个新的理解，这样新的理解可以帮助少年儿童学习英语单词。 　　2、音标学习法 　　音标在英语中的作用就像拼音在汉语中的作用一样重要，可以说掌握好了音标就相当于学好英语的一半。掌握了音标就像是掌握了学习英语单词的根本的方法，只需将不同音标进行排列组合就可以顺利读出来一个新的单词。 　　3、借助手机软件学习 　　现在，手机可以说是人手一个，在我们大部分人的眼里，孩子拿着手机只是为了玩游戏。其实手机也可以成为学习英语单词的工具，现在有很多学习英语单词的软件，这些软件中不仅有帮助理解的图片，还有和单词相关句子。这些都不需要我们去查资料，软件中都有，可以说非常的方便了。 　　4、构词法学习 　　英语单词的构词法就好比是汉字中的偏旁部首，我们都知道，汉字中有相同偏旁部首的汉字，基本都属于同一个类型的的字，这样利用构词法来学习单词就能够真正做到举一反三的效果了，这样学习英语单词的方法可以使少年儿童在短时间内学习大量的英语单词。 　　这英语的过程中，幼儿最困难的是背诵单词，因为26个字母可以通过不同的排列组合而变成许多不同的单词，这无疑让英语就是沪江小编为大家整理的为孩子们学习英语单词的四种方法。相信阅读过本篇文章之后，大家对于英语单词已经有了一个初步的认识，如果能够按照上文中的方法去学习，再加上持之以恒，学习会对大家的成绩提高有所帮助。

不用说简单的记忆单词了，这不仅对于记单词是有个行之有效的方法，对于阅读题和完形填空题的解答，也有益处。 规律三：不要花整块的时间记忆单词。同学们往往会专门腾出一块时间来记忆单词，这样做当时的效果可能会好，但是随着记忆曲线的下降，用零碎的时间记忆单词效果反而会更好，因为此时你的大脑处于放松的状态，要知道重复的力量是可怕的，只要我们不断的重复，再难的单词我们也能记住。 规律四：重复重复再重复。还是上面那句话，一本单词书，如果你看记单词在很多同学看来，已经成了噩梦，但是单词虽然量很大，只要你认真观察对比，就会发现单词得很仔细，只看到第10单元，那么效果一定不如虽然看的不太仔细，但是看了10遍甚至20遍的同学，原因很简单，重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。 所以，我们在平时准备四级时要把单词放在一个重要的位置，在背单词的过程中要善于总结，发现他们的规律，从而分类背诵。并且要坚持，不断地重复才能更好的记忆。  

语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词