一般为正确选项，还有在写作的时候比如图画作文，不要一直用一个单词picture，可以用drawing或者cartoon。因此单词是做一切题型的基础。 　　善于发现生活中的英语 　　生活中处处都是英语，不知道大家有没有留意过超市里面每个商品都是有有效期的(valid date)，大家都吃益达(extra)，电脑键盘上的按键shift或者alter(改变)，大家一定要善于发现生活中的英语。 　　单词读音 　　因为英语考试中不考口语，所以大家都忽略了发音，其实单词读音是非常重要的，一个单词大家平时都认识可是听力就听不出来，记忆单词不能记忆单个的字母要记忆读音，发音不对在听力中就听不出来对应的单词。因此大家一定要根据读音背单词。 　　不需要记忆一个单词的所有意思 　　很多同学在记忆单词的时候，都想把单词的每个意思背下来，这是大可不必的，每个单词在不同的语境中记忆单词是一个让很多考生头疼的问题，在一切的英语考试当中单词都是最重要的，没有单词意义都是不同的，大家只需要了解单词最基本的意思即可，遇到特殊的语境再合理的拓展。 　　四级词汇80%不需要会写，认识即可，只有20%的核心单词需要会写。大部分单词的要求都是在阅读理解中出现的时候认识意思就可以

成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。 　　三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事。 　　那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 　　四、归纳记忆法。 　　平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。单词要靠长期的积累，所以在学习单词能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化

词汇繁多，想要全部记住不是件容易的事。对于很多人来说，背单词是一件很艰难的事情，被这么多的高考词经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。 联想记忆 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。 分类记忆 英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。 对称图像思维记忆 英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性

记忆，如果用大段的时间来记忆单词的话，这样的效果并不理想，长时间枯燥的记忆有的单词，尽量在记忆要忘记的时候加强已经看过的单词，进行复习，这样可以让他们在我们大脑里面的印象变得更加的深刻，十天到十五天，正好就是快要忘记的时间段，可以按照需要记忆的单词来进行划分，每天要看一些单词量。 　　单词记忆是用看而不是用呗，对于每天要记忆的单词，我们不需要也不可能要全部记住，只需要每天反复的看，在大脑里面，想象它的发音和它的意思，重复多次，那么这些单词在你的印象里面就会变得比较清晰，看单词的时候不需要看例句，不然只会增强记忆量。 　　每一个单词花费五秒到十秒的时间，看单词的时候，花五分钟和花五秒钟是一样的，单词在大脑皮层的信息既效果也没有什么区别，忘记的效率也是一样的，所以我们应该是不断的重复，降低每一个单词消耗的时间。 　　看英文文章，看文章分为精读和泛读，泛读不要挑文章很长的，要有耐心看完的文章看不懂的词也不能够太多，泛读，不用仔细的阅读，眼睛扫一下看一下大概的意思就可以了，没有看懂的词，大家可以做上记号，然后跳过继续阅读读完全文之后，再看一些自己不会的单词翻看字典，然后单独的抄下来进行记忆。

记忆，如果用大段的时间来记忆单词的话，这样的效果并不理想，长时间枯燥的记忆有的单词，尽量在记忆要忘记的时候加强已经看过的单词，进行复习，这样可以让他们在我们大脑里面的印象变得更加的深刻，十天到十五天，正好就是快要忘记的时间段，可以按照需要记忆的单词来进行划分，每天要看一些单词量。 　　单词记忆是用看而不是用呗，对于每天要记忆的单词，我们不需要也不可能要全部记住，只需要每天反复的看，在大脑里面，想象它的发音和它的意思，重复多次，那么这些单词在你的印象里面就会变得比较清晰，看单词的时候不需要看例句，不然只会增强记忆量。 　　每一个单词花费五秒到十秒的时间，看单词的时候，花五分钟和花五秒钟是一样的，单词在大脑皮层的信息既效果也没有什么区别，忘记的效率也是一样的，所以我们应该是不断的重复，降低每一个单词消耗的时间。 　　看英文文章，看文章分为精读和泛读，泛读不要挑文章很长的，要有耐心看完的文章看不懂的词也不能够太多，泛读，不用仔细的阅读，眼睛扫一下看一下大概的意思就可以了，没有看懂的词，大家可以做上记号，然后跳过继续阅读读完全文之后，再看一些自己不会的单词翻看字典，然后单独的抄下来进行记忆。

　　学习英语的过程中，老师都会要求我们积累单词，这也是学习必须要做到的。小学的英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。小学时期需要积累的单词大约有六、七百个。同学们要想提高单词的积累速度，一定要掌握学习方法。下面沪江小编给大家整英语的过程中，老师都会要求我们积累单词，这也是学习必须要做到的。小学的英语理了小学三年级需要积累的单词，大家可以作为学习的参考。 　　Unit 1 共20个单词 　　• bag [bæɡ] n. 书包;提包;袋子;口袋 　　• book [bʊk] n. 书;本子 　　• bye [baɪ] int. 再见 　　• crayon ['kreɪən] n. 蜡笔;蜡笔画 　　• eraser [ɪ'reɪsə] n. 橡皮擦;黑板擦 　　• goodbye [,ɡʊd'baɪ] n. 再见;再会 　　• hello [he'ləʊ] int. 喂;你好(表示打招呼) 　　• hi [haɪ] int. 你好;嗨(表示打招呼) 　　• I'm [aɪm] (=I am)我是 　　• is [ɪz] v. 是 　　• my [maɪ] pron. 我的 　　• name [neɪm] n. 名字，姓名，名称;名义 　　• pen [pen] n. 钢笔，笔 　　• pencil ['pensəl] n. 铅笔 　　• pencil case ['pensəl keɪs] n. 铅笔盒;文具盒 　　• ruler ['ru:lə] n. 统治者;支配者;尺;直尺 　　• school [sku:l] n. 学校 　　• sharpener ['ʃɑ:pənə] n. 削尖用的器具;卷笔刀 　　• what [wɒt] pron. 什么，怎么样 　　• your [jɔ:] pron. 你的;你们的 　　Unit 2 共24 个单词 　　• afternoon [,ɑ:ftə'nu:n] n. 下午，午后 　　• arm [ɑ:m] n. 臂，支架 　　• body ['bɒdɪ] n. 身体 　　• ear [ɪə] n. 耳朵;耳状物;听力，听觉 　　• eye [aɪ] n. 眼睛 　　• face [feɪs] n. 脸;面孔 　　• finger ['fɪŋɡə] n. 手指(尤指除大拇指之外的手指) 　　• foot [fʊt] n. 足，脚;英尺 　　• go [ɡəʊ] vi. 去;走;驶;通到;到达 　　• good [ɡʊd] a. 好;好的;良好 　　• hand [hænd] n. 手;指针;帮;团伙 　　• head [hed] n. 头;头脑(像);才智;首 　　• leg [leɡ] n. 腿;腿脚;支柱 　　• let's [lets] ( = let us )让我们 　　• meet [mi:t] vt. 遇见，见到 　　• mom [mɑ:m] n. (口语)妈妈 　　• morning ['mɔ:nɪŋ] n. 早晨，上午 　　• mouth [maʊθ] n. 嘴，口 　　• nice [naɪs] a. 令人愉快的;好的，漂亮的 　　• nose [nəʊz] n. 鼻 　　• OK [əʊ'keɪ] int. (口语)好，对，不错 　　• this [ðɪs] a.&pron. 这，这个 　　• to [tu:] prep. (动词不定式符号) 　　• too [tu:] ad. 也，还;又;太，过分; 　　Unit 3 共17个单词 　　• are [ɑ:] vi. (用于第二人称单复数) 　　• black [blæk] n. 黑色 　　• blue [blu:] n. 蓝色 　　• brown [braʊn] n. 褐色，棕色 　　• fine [faɪn] a. 细的;晴朗的;美好的; 　　• great [ɡreɪt] a. 伟大的;重要的;好极了 　　• green [gri:n] a. 绿色的;青的 　　• how [haʊ] ad. 怎样，如何;多少;多么 　　• orange ['ɒrɪndʒ] n. 橘子，橙子，橘汁 　　• paint [peɪnt] n./vt. 油漆;涂漆;画; 　　• pink [pɪŋk] a. 粉红色的;桃红色的 　　• purple ['pɜ:pl] n. 紫色 　　• red [red] n. 红色 　　• thank [θæŋk] vt. 感谢，致谢，道谢 　　• thanks [θæŋks] n. 感谢，多谢 　　• white [waɪt] a. 白色的 　　• yellow ['jeləʊ] a. 黄色的 　　Unit 4 共22个单词 　　• a [ə] art. 一(个、件…) 　　• bear [beə] v. 承受，负担，承担;忍受; 　　• bird [bɜ:d] n. 鸟 　　• cat [kæt] n. 猫 　　• dog [dɒɡ] n. 狗 　　• duck [dʌk] n. 鸭子 　　• elephant ['elɪfənt] n. 象 　　• have [hæv] v. 拥有;具有;吃;喝;进行 　　• it [ɪt] pron. 它 　　• like [laɪk] prep. 像，跟…一样 　　• look at [luk æt] 看;瞧 　　• may [meɪ] modal v. 可以;也许， 　　• monkey ['mʌŋkɪ] n. 猴子 　　• mouse [maʊs] n. 鼠，耗子;(计算机)鼠标 　　• panda ['pændə] n. 熊猫 　　• pig [pɪɡ] n. 猪 　　• rabbit ['ræbɪt] n. 兔，家兔 　　• really ['rɪəlɪ] ad. 真正地;到底;确实;实 　　• squirrel ['skwɪrəl] n. 松鼠 　　• super ['su:pə(r)] adj. 极好的;超级的 　　• sure [ʃʊr:] a. 确信，肯定 　　• zoo [zu:] n. 动物园 　　Unit 5 共16个单词 　　• and [ænd] conj. 和;又;而 　　• bread [bred] n. 面包 　　• cake [keɪk] n. 蛋糕，糕点;饼 　　• can [kæn] modal v. 可能;能够; 　　• chicken ['tʃɪkən] n. 鸡;鸡肉 　　• coffee ['kɔfi] n. 咖啡 　　• Coke [kəʊk] n. 可口可乐 　　• French fries [,frenʧ 'fraɪz] 炸薯条，炸土豆片 　　• hamburger ['hæmbɜ:ɡə(r)] n. 汉堡包 　　• hot dog [,hɒt 'dɒɡ] n. 热狗(红肠面包) 　　• juice [dʒu:s] n. 汁、液 　　• milk [mɪlk] n. 牛奶 　　• no [nəʊ] ad. 不，不是 　　• some [sʌm] a. 一些，若干;有些;某一 　　• tea [ti:] n. 茶;茶叶 　　• water ['wɔ:tə] n. 水 　　Unit 6 共26个单词 　　• ball [bɔ:l] n. 球;舞会 　　• balloon [bə'lu:n] n. 气球 　　• birthday ['bɜ:θdeɪ] n. 生日 　　• boat [bəʊt] n. 小船，小舟 　　• car [kɑ:] n. 汽车;小汽车;小卧车 　　• doll [dɒl] n. 玩偶，玩具娃娃 　　• eat [i:t] v. 吃 　　• eight [eɪt] num. 八 　　• five [faɪv] num. 五 　　• for [fɔ:] prep. 为了…;向…，往… 　　• four [fɔ:] num. 四 　　• friend [frend] n. 朋友 　　• gift [gɪft] n. 赠品;礼物;天赋;才能 　　• happy ['hæpɪ] a. 幸福的;快乐的;高兴的; 　　• how many [,haʊ 'menɪ] 多少 　　• how old [hau əuld] 几岁 　　• kite [kaɪt] n. 风筝 　　• nine [naɪn] num. 九 　　• one [wʌn] pron. 一(个，只) 　　• plane [pleɪn] n. 飞机 　　• seven ['sevən] num. 七 　　• six [sɪks] num. 六 　　• ten [ten] num. 十 　　• the [the] art. 这(那)个，这(那) 　　• three [θri:] num. 三 　　• two [tu:] num. 二 　　要想学好英语，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。学习方法很重要，方法用对了学习才能事半功倍。大家在学习英语的过程中可以借助沪江英语网，沪江网是一个专业的英语学习平台。上面有很多关于小学学习英语的方法和资讯，对学习英语能起到很大帮助。

就是后羿射日的故事。 　　其实这样背单词是有科学依据的。1972年，美国科学家佩斯理因为发现了左、右半脑的分工而获得诺贝尔奖，此后科学家也论证了右脑的储存和应用能力是左脑的上百万倍。而编故事记忆单词的方式是调用右脑的形象化记忆来完成的，所以感觉比较轻松，自然容易记住。 　　2.口诀记单词，比比谁的更有趣 　　英语中好多单词都有相同的独立的单词/词根，我们利用这个特词汇量是初中阶段学生学好英语的基础和关键。而面对大量的英语词汇，该采取怎样的记忆点将这类单词根据其含义特点编成口诀，把单词串到一起来背，这样记单词就变得容易又有趣，而且一下子就能记住多个单词。口诀法的好处还在于可以随时记忆。来看看下面的例子。 　　【口诀记单词】abroad broad blackboard board aboard 　　离开(ab)公路(road)去国外(abroad)，公路(road)不(b)算宽(broad)，看到黑板(blackboard)想木板(board)，一(a)上木板(board)就有上飞机(aboard)感。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于初中词汇记忆方法的相关内容，希望同学们能够切实掌握这些技巧，提升自己英语词汇记忆的能力和效果。  

　　单词学习与记忆无论何时都是学习英语必须要经过的，词汇量的多少直接影响着你的英语成绩。小学四年级的英语单词学习也要注意方法，下面就是关于四年级英语上册各单元的英语单词，看看大家能认识多少。不认识的赶紧学习哦! 　　小学四年级英语上册第一单元My Classroom 　　Classroom 教室、light灯管，灯、window窗户、picture画，图画、floor地板、seat座位、classmate同学、door门、blackboard黑板、have a look看一看、we我们、what什么、new新的、have有、computer电脑、where哪里、wall墙、desk桌子

想为汉字的“爱”字，只有爱一个人才会对他“恭维;称赞”。有的同学就联想complement 是由complete变来的，所以是“补助, 补足”的意思。还有adopt , adept, adapt，有的同学把它们的意思串成一句话来背，“我们要采纳专家的改编意见”。别的邪门的例子还有，比如有个学美术的同学，把blend 记为b(谐音是“不”), lend(借), 联想为“不借”自己的彩色颜料，因为自己要“混合;调配”。所以由于每个人思维习惯，周边环境的不同，就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头，但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理，不管联想是否健康，不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇，做到一个也漏不了就算达到了我们的目标。 总的来说，记单词其实没有什么秘诀，若非要找出一个秘诀，那就是“重复，重复，再重复”。因为重复中自然就会产生对比，就会产生联想。从这个角度来讲，以上三个原词汇量小，单词记忆效果不理想等问题是影响大多数商务英语考生以及工作人员的重要因素，很多人苦于没有良好的单词则是相辅相成，不是孤立存在的。还有要提醒同学们的是背诵大纲单词要和做练习(阅读，翻译)结合起来，一个单词孤立的记住了和在阅读中又能认出这个词是两个过程。所以，要practice，要在练习中经常接触它们，从生疏到熟悉就是要勤翻阅大纲词汇、勤做练习，勤复习。