英语单词发音是很重要的学习过程，准确掌握发音规则不但可以使发音准确，还可以快速学习新单词。在单词发音的学习中，很重要的一个发音基础就是元音。那么，英语单词发音设计到元音发音，主要有哪些规则呢?...

如果你听不到自己的发音问题，那么想要纠正就会变得比较的难，所以大家可以把自己的话录下来，并且和英语为母语的人士对比一下，很多英语学习的人经常说语速太快，容易养成他们的一些不好的习惯，由于太快...

就算已经掌握了音标，可是有的单词依旧会发错音，但英语单词的发音是有规则的，元、辅音字母在不同的音节中的发音也不尽相同，下面详细的介绍各个字母在各个音节中的发音方式以及示例单词，希望同学们可以仔...

音标，可是有的单词依旧会发错音，但英语单词的发音是有规则的，元、辅音字母在不同的音节中的发音

英语单词发音是很重要的学习过程，准确掌握发音规则不但可以使发音准确，还可以快速学习新单词。在单词发音的学习中，很重要的一个发音基础就是元音。那么，英语单词发音设计到元音发音，主要有哪些规则呢? 1. 元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读音例词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive

如果你听不到自己的发音问题，那么想要纠正就会变得比较的难，所以大家可以把自己的话录下来，并且和英语为母语的人士对比一下，很多英语学习的人经常说语速太快，容易养成他们的一些不好的习惯，由于太快模糊不清，是口语考试的一个大忌，所以大家应该每天练习一些基本语言以及单音节开始，然后单词再把几个词连在一起组成句子。 大家可以闭上眼睛，并在说出口之前想一想应该如何来发这个音想象出口型和脸部的动作这个可以配合看电影来做，留意一下一些明星是怎么样一字一句的说出令人神魂颠倒的话语的。 大家也可以站在镜子前面查看当你发某些固定音的时候的嘴型和舌头的位置，和你看到的发音对比一下，平时还可以把自己的发音模样录成影片仔细的观察比较，绝对没有取代从专家到英语母语人士处学习发音的方式，所以应发音问题，那么想要纠正就会变得比较的难，所以大家可以把自己的话录下来，并且和英语为母语的人士对比一下，很多英语该要仔细的听一下，发音的问题，如果迟迟不能够解决，就会让我们比较的害怕，所以大家应该要每天多加的练习。

合到一起,你可以找一本英语图解字典作为参考. 还可以使用电脑语言学习机来帮助记忆单词,经常进行听、说、读、写的练习,调动各种感官运动,还可以把自己的朗读情形录下来,自己给自己找找错、打打分. 3.反复循环记忆 尽管机械记忆被许多人所摒弃,但是机械记忆在英语学习的基础阶段,是有其优势的：在单位时间内能够记忆较多的英语单词,使我们有成就感,能够提高我们学习英语的兴趣,调动我们的学习积极性.加之,由于词汇量有限,难以找出规律和联系,这时单词的记忆主要是多次的重复,反复记忆.随着单词输入量的增加,应该利用新、旧单词间有规律的联系去记忆单词. 4.分类记忆 在记忆过程中,把所语音在英语单词记忆中起着很重要的作用,它能使单词的拼读融为一体,充分发挥读音学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆.例如： (1)按题材分类;(2)按同音词分类;(3)按形近词分类;(4)按同义词分类;(5)按反义词分类;(6)按读音分类. 此外,还可以将同类词汇收集在一起,同时背记.同类词汇与同义词不同,同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇.如headmaster和principal是同义词,都表示“中小学校长”president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”.这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词.再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇. 这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。希望沪江小编的这些内容和规则的讲解能够帮助你真正掌握英语单词发音的方法，提升自己的发音能力和效果.  

记为斜体字，这样有利于初学者记忆。如：wh[w], wr[r], rh[r]。 　　2、* c 在元音 e,i,-y 前主英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有部分家长为了加强孩子的英语音读[s]，次音读[ch]。 　　3、* g 在元音 e,i,-y 前主音读[j]，次音读[g]。 　　4、n 在[k]和[g]前读次音[ng]。 　　5、x 在重读元音前读次音[gz]。 　　6、th 在冠词、代词、介词、连词前读次音[th] 　　7、s 在两元音之间，在浊辅音前读次音[z]。 　　8、qu 读[kw]，当词中出现 qu 的组合和元音时，u 不与其它元音字母组合。 　　10、在动词或名词词尾加 s 时，s 的读音如下，不标记： 　　(1)、前面是清辅音读[s]。如：lamps 灯

　　●動物(どうぶつ)○0 动物 　　●道路(どうろ)①道路 　　●泥棒(どろぼう)○0 小偷 　　●帽子(ぼうし)○0 帽子 　　【促音】 　　日语中有一种顿促的音节，即堵住气流，形成一个短促的停顿，停顿一拍，然后放开阻塞，使气流急冲而出，发后面的音，这种音节叫做促音。它用小写偏右的符号『っ』表示。 　　例如：きって(邮票) 　　我们学习过的促音单词： 　　●結婚(けっこん)○0 结婚 　　●水鉄砲(みずでっぽう)③水枪 　　●らっぱ○0 喇叭 　　●列車(れっしゃ)○0 列车 　　●楽器(がっき)○0 乐器 　　●学校(がっこう)○0 学校 　　●月光(げっこう)○0 月光 　　●雑誌(ざっし

好好的发音就要好好的掌握发音的规则，只有这样我们才能更好的读出德语。下面是沪江德语培训小编分享的20个德语发音规则，我们一定要好好的掌握下来。 　　1、元音字母自成一个音节时读长音。z.B:Abend. 　　2、在开音节中，元音字母读长音。z.B:Name. 　　3、词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音。z.B:Tag. 　　4、元音字母重叠为长音。z.B:Maat, Naab. 　　5、元音在h前发长音，h不发音。z.B:Fahne, Bahn. 　　6、元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音。z.B:Kamm, dann. 　　7、在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音。z.B:das,an. 　　8、b位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p].z.B:Dieb 　　9、d位于词尾或音节尾发清音[t].z.B:Mund,und. 　　10、g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[k].z.B:Tag,mag. 　　11、元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-,ge-等中发[ə].z.B:Katze,gefallen,Bedenken. 　　12、v在德语词及外来词词尾读清音[f]，在外来词音节之首读浊音[v].z.B:Vase,Villa. 　　13、s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie. 在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s];ss,ß读清音。z.B:Tasse,Westen,Fuß. 　　14、[r]为辅音(发颤音)，用小舌或舌尖发音均可。z.B:Rad, rot. 　　15、r在音节中(短元音后)也发辅音(r),但有元音化倾向。z.B:Barren, Herr. 　　16、r在非重读后缀-er，-ern，-ert等中以及在前缀-er，ver-，zer-中要元音化为[ɐ], 发音近似[a].Vater,Kinder. 　　17、r在词尾，大多在长元音之后要元音化。z.B:Ohr,leer. 　　18、ig在词尾读[iç], z.B:richtig. 但ig后有元音时,g仍读[g]. 　　19、st-,sp-在词干的开头时，分别读[ʃt],[ʃp]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在词干开头，仍读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe. 　　20、ch在元音a/o/u/au之语的发音有哪些规则呢?很多人都很想知道。因为我们学习德语的人发音都不是很标准，所以，我们要是想好好的发音就要好好的掌握发音后读[x];在其他元音和辅音之后读[ç]。z.B:Buch,acht 　　以上就是沪江德语培训小编分享的德语发音规则的内容，这些内容对大家学习德语发音有一定的帮助，一定能要收藏哦。更多德语发音内容，欢迎关注沪江网。

英语最重要的一部分就是口语，因为归根结底是要交流，那么口语最重要的就是发音，发音气流的运动来发声的，所以饱满到位;而辅音则是用口腔中后部进行发音，声音相对来说较为低沉。 　　2、发音注意连读等技巧 　　英语发音中有不少连读现象，只要让孩子记住英语连读本质学习规则，怎么轻松怎么学习。 　　3、注重英语单词的语调 　　英语发音也有轻重音节之分，在相关语句中情境不同，表现也不同。一般来说，句子中的实词需要重读，比如说名词、形容词等。像介词、连词则需要轻读。 　　通过以上沪江小编的介绍的英语在线读音的相关方式方法，大家是否都了解了呢。只要我们掌握了英语的读音，能够正确的读出来，那么和人交流就没问题了。

英语的口语的时候看，我们一定要注意英语发音中的连读现象，这是一个很很重要的方面。连读不仅是在英语中，在汉语

　　1. 词尾巴规则：单词词末字母的发音规则 　　元音字母中只有E在词尾不发音。 例如: ami [ami], amie [ami] 　　多数的辅音在词末通常不发音，除了c,f,l,r，这四个字母大多数情况下载词尾发音。记忆它们的方法很简单，(长C发F丽L人R) 。例如: sac [sak] c在词末发k ;vif [vif];mal[mal];soir[swar] 　　词末的c，有时候也不发音。例如：estomac[εstɔma], porc[pɔr], franc[frɑ̃], blanc：[blɑ̃] 　　词末的f，有时候也不发音。例如：nerf [nεr] 　　词末的l，有时候也不发音。例如：gentil：[ʒɑ̃ti],cul[ky],outil[uti] 　　2. 字母E的不发音情况： 　　元音字母前或后：Jeannette [ʒanεt], soierie[swari] 　　在同一个节奏组中，“元辅e辅元” : samedi [samdi] 　　词末 　　3. 安静的H：在法语中，H这个字母永远不发音的。 　　H分为两大类型，其一为哑音H，其二为嘘音H。 　　1)哑音H 出现的情况： 　　哑音H为首字母，这类单词很常见。例如：heure, humide 　　如果H在单词中间，哑音H往往出现在辅音之后。例如：bonheur, malheur 　　哑音H还出现于在有前缀的单词中。例如：inhabituel, inhumain 　　哑音H还出现于来源于希腊语的单词中。例如：arithmétique, théâtre 　　注1 : 哑音H 在词首，要注意其省音和联诵的问题。 　　注2：如果在单词中，H前后的辅音和元音需要连成一个音节 　　例如：inhabituel：[inabitɥεl] 　　2) 嘘音H出现的情况： 　　嘘音H开头的单词，这类的单词常用的不多，需要大家个别记忆。 例如：hauteur, hache, hall, hardi 　　如果H在单词中间，嘘音H出现在两个元音之间。 例如：trahir,ahuri 　　注意：反之，嘘音H不可以省音及联诵，如在单词中出现嘘音H，H前后的元音需要分成两个音节单独发音。例如：trahir：[trair] 　　4. 字母P 在单词中不发音的情况： 　　pt的组合在词末，其中的字母p常不发音. 例如：prompt, sept 　　动词变形后，pt在词末，p也不发音. 例如：il rompt, il interrompt