理解词义，掌握用法，牢记生词，也有助于在 语言交际活动中学习单词，提高语言实践能力，达到学用合一。 “用中学”可词汇是语言学习的基本要素，它是组成句子和文章的基本单位。学习英语，必须掌握足够数量的英语以是在造句中学习、使用生词，可以在与别人的对话中进行，也可以在 写作中进行，还可以通过阅读来学习巩固。单词记忆方法五花八门，但大都使人觉得枯燥。但通过“用中学”往往会趣味盎然。如当你被一篇英文小说或故事吸引的 时候，你会一直读下去，不但能够巩固已经学会的单词，而且往往还能够通过上下文来推测新词的意思。可以说，“用中学”能够充分发挥无意识记忆的功能，使人 在不知不觉中学习和记忆。
去掉기 例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. (으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。
日语学习中记单词是基础，其实不管我们学习哪种语言，单词都是学习语言的基础，而且现在用日语参加高考的小伙伴们越来越多了，那么想用日语参加高考，但是又不知道怎么快速并准确的记日语词汇呢?也不知道高考日语复习怎么办?日语高考中又会考到哪些单词?今天沪江网小编就给大家整理一些日语高考中经常会出现的日语词汇，希望对你参加高考有帮助，和小编一起看下去吧。 半分 「はんぶん」 一半 事故 「じこ」 事故 仕事 「しごと」 工作 傷 「きず」 伤 薬 「くすり」 药 英語 「えいご」 英语 勉強 「べんきよう」 学习 一度 「いちど」 一次 会話 「かいわ」 会话 通う 「かよう」 定期，往返 海 「うみ」 海 強い 「つよい」 强的 風 「かぜ」 风 吹く 「ふく」 吹，刮 湖 「みずうみ」 湖泊 池 「いけ」 池塘 港 「みなと」 港口 波 「なみ」 波浪 雷 「かみなり」 雷 雲 「くも」 云，云彩 夏休み 「なつやすみ」 暑假 夕方 「ゆうがた」 傍晚 着く 「つく」 到，到达 空 「そら」 天空 色 「いろ」 颜色 赤 「あか」 红 変わる 「かわる」 变，变化 冬休み 「ふゆやすみ」 寒假 春休み 「はるやすみ」 春假 浴衣 「ゆかた」 浴衣 歩く 「あるく」 走，步行 橋 「はし」 桥 黒 「くろ」 黑 青 「あお」 蓝 緑 「みどり」 绿 早く 「はやく」 早，早早地 窓 「まど」 窗户 開ける 「あける」 打开 鳥 「とり」 鸟 声 「こえ」 声音 広い 「ひろい」 辽阔的，广泛的 遅い 「おそい」 迟，晚 受ける 「うける」 接受，受到 掛ける 「かける」 打(电话. 付ける 「つける」 抹，涂，附加 虫 「むし」 虫 猫 「ねこ」 猫 犬 「いぬ」 狗 茶色 「ちゃいろ」 茶色 自動車 「じどうしゃ」 汽车 走る 「はしる」 跑，行驶 急に 「きゆうに」 突然 止まる 「とまる」 停止 お先に 「おさきに」 先告辞 並びに 「ならびに」 以及 溜まる 「たまる」 积存，堆积 閉まる 「しまる」 关闭 家族 「かぞく」 家里人 決まる 「きまる」 决定，规定 渡る 「わたる」 过，渡过 乗る 「のる」 乘 空港 「くうこう」 机场 豆 「まめ」 豆 米 「こめ」 米 送る 「おくる」 送，寄，度日 麦 「むぎ」 麦 芋 「いも」 薯 持つ 「もつ」 拿，有，拥有 取る 「とる」 拿，取 森 「もり」 森林 艶しい 「うつくし」 美丽，漂亮 季節 「きせつ」 季节 林 「はやし」 树林 坂道 「さかみち」 坡道 工事 「こうじ」 施工工程 計画 「けいかく」 计划 以上就是沪江小编分享的这些高考日语必备词汇，你还有多少没有记住的，那么通过这篇文章你就可以查漏补缺了，高考日语是我们必语学习中记单词是基础，其实不管我们学习哪种语言，单词都是学习语言的基础，而且现在用日语须要重视的，如果上面的这些你感觉自己已经学的差不多了，但是还想知道更多日语知识，欢迎关注沪江网，小编会持续为大家更新。
语吗?听说德语和英语的相似度比较大，但是还是有很多同学觉得德语比较难学。其实德语是个逻辑性很强的语单点)。 5. 看没有字幕的德语电影。这样能挑战自己的听力，不用依赖字幕翻译。可能不是所有时候都听懂，不过慢慢地你会发现自己越懂越多。这是一个提高德语不常用词汇量的好方法，因为你可以听到不是每天都用的新鲜德语用语。 6. 写作。写什么不重要，写作就行。要有逻辑地写作，需要深入了解语言和语法，不过你可以通过这种方法更熟悉语言。如果可以的话，找个德国人看看你写的文章，让他给你反馈。 可以写信、日记、影评或任何想写的东西 7. 看德语动画片。德语动画片可以很好提升你的德语能力，看看海绵宝宝德语版吧。 语言都不好学，不过决心要学德语的话，你能学好的。德语属于日耳曼语系，和丹麦语、英语、荷兰语同属一语系，花点时间你也可以学会德语!上文内容大家应该已经了解了，看看能不能学到学德语的有用方法。
再为孩子找好的补习老师而发愁，家长不再为拿到书本不知道如何去辅导孩子而迷茫，家长也不再支付高昂的补习费用了。现在只要你轻轻点击，足不出户，一套全方位、全英语的人们都知道词汇的重要性，但是一提起小学英语词汇可能很多人都觉得难度不大。但是如果想要小学生打好英语体系的课程就在你眼前了! 适合对象 1. 苦于记忆单词不得法的学生; 2. 单词量少，想提高单词量，不断拓展词汇积累的学生; 3. 希望提升小学英语听、说、读、写的学生; 4. 希望亲子在家共学的家庭。 学习目标 1. 重点掌握小学一年级110个词汇; 2. 体验10个主题场景单词，提升学生单词学习兴趣; 3. 培养良好的英语语音、语调、语感; 4. 互动语境教学方式，轻松理解词汇意义及用法; 5. 巩固、补充和扩展学校课程内所学单词，举一反三，掌握快速记忆单词的方法; 6. 为英语单词学习打下坚实基础。 词汇，是构成语言的基本单位，所以词汇学习也是英语学习的重要基础课程。这门课程让孩子们边玩边学，轻松提高英语成绩!从现在开始，陪孩子一起上沪江网校学习吧!
(to) (不可数名词)能接近，进入，了解 accident (=by chance， accidentally) 偶然地，意外。 Without accident (=safely) 安全地 one‘s own accord ( =without being asked; willingly; freely) 自愿地，主词动地 by (=be faithful to; obey) 忠于;遵守 absent from…… 缺席，不在 on 奉行，按照……行动;act as 扮演;act for代理 oneself to (=adjust oneself to) 使自己适应于 ……(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要) addition (=besides) 此外，又，加之 addition to (=as well as， besides， other than) 除……外 to (=abide by， conform to， comply with， cling to， insist on， persist in， observe， opinion， belief) 粘附;坚持，遵循 nt (=next to， close to) 毗邻的，临近的 ……(to) (=change slightly) 调节;适应 …… into account (=consider) 把……考虑进去 sb. an account of 说明，解释(理由) t for (=give an explanation or reason for) 解释，说明 account of (=because of) 由于，因为 no account (=in no case， for no reason) 绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装) ……of…… (=charge……with; blame sb. for sth.; blame sth. on sb.; complain about) 指控，控告
6级英语考试，只有积累一定量的词汇，在理解句子和文章中，才能如鱼得水。今天沪江小编为大家整级英语考试，只有积累一定量的词汇理了一些气候环境类的英语六级听力高频词汇，希望大家在平时的复习学习中多多积累背诵，希望对大家有所帮助。 recycled water再生水 renewable energy可再生能源 sewage treatment污水治理 recyclable 可回收的 deforestation rate森林砍伐率 water and soil erosion水土流失 temperature 温度 muggy 闷热潮湿的 humidity 湿度 breeze 微风 climate trend 气候趋势
以我提倡大家利用散碎的时间记忆单词。当然，时间散碎并不意味着记忆的内容散碎，我们还是要制定计划，比如每天记忆20个单词，这20个单词我分别利用今天的饭后散步和洗漱之后的时间搞定，睡前再重复一遍就可以，没有记住的单词没必要去拼命想，要知道重复的力量是可怕的，只要我们不断的重复，再难的单词我们也能记住。 规律四： 重复重复再重复。还是上面那句话，一本单词书，如果你看得很仔细，只看到第10单元，那么效果一定不如虽然看的不太仔细，但是看了10遍甚至20遍的同学，原因很简单，重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。所以，大家看单词书的时候，不要停留在一个一个的生词上，而是尽量放宽视野，把书读多翻几遍，每翻一遍就加深一次印象，没翻一遍就消灭几个“老大难”，很快，这本书快翻烂的时候，你会惊讶地发现你甚至已经可以把例句都记下来了，这就是最好的效果。提到例句，我还有一点建议，那就是认英语四级考试，很多考生都是通过记单词来提高自己的四级能力的，可是对于很多同学来说，记单词真地看例句，把这个单词的用法搞清楚，一旦会用这个单词了，那么记忆起来会容易得多，这是一个心理作用，但是对于我们记单词很有帮助。大家如果可以在平时的写作，造句中主动使用这些词，用不了多久你就会发现，这个单词越来越简单，越来越顺眼，其实没有什么奇怪的，正如卖油翁说的那句话：“无他，但手熟耳!”
一般为正确选项，还有在写作的时候比如图画作文，不要一直用一个单词picture，可以用drawing或者cartoon。因此单词是做一切题型的基础。 善于发现生活中的英语 生活中处处都是英语，不知道大家有没有留意过超市里面每个商品都是有有效期的(valid date)，大家都吃益达(extra)，电脑键盘上的按键shift或者alter(改变)，大家一定要善于发现生活中的英语。 单词读音 因为英语考试中不考口语，所以大家都忽略了发音，其实单词读音是非常重要的，一个单词大家平时都认识可是听力就听不出来，记忆单词不能记忆单个的字母要记忆读音，发音不对在听力中就听不出来对应的单词。因此大家一定要根据读音背单词。 不需要记忆一个单词的所有意思 很多同学在记忆单词的时候，都想把单词的每个意思背下来，这是大可不必的，每个单词在不同的语境中词是一个让很多考生头疼的问题，在一切的英语考试当中单词都是最重要的，没有单词意义都是不同的，大家只需要了解单词最基本的意思即可，遇到特殊的语境再合理的拓展。 四级词汇80%不需要会写，认识即可，只有20%的核心单词需要会写。大部分单词的要求都是在阅读理解中出现的时候认识意思就可以
报上。这样一来，每个学生都希望自己的作业能被展览，从而提高了做作业的积极性，激发了做作业的热情。除了对书面作业进行展评以外，对于其他类型的作业，如背书、默单词、预习等作业的优秀者也要充分地挖掘出来，如背书快的授予“背书小能手”称号，默写快而准的授予“单词王”称号，善于预习的授予“预习标兵”称号，造句好的授予“造句冠军”。。。。。。小学生好胜心强，爱表现自己，在“炫耀”或“落后”的同时，他们会奋起直追，不甘落后，努力提高自己作业的质量。 教学是一门艺术，正所谓教学有法，教无定法。在教学中，我们既要遵循教育教学规律和小学生的身心发展规律，又要跟得上时代的步伐，不能一本通书读词汇是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一，是英语的基本单位，一切英语活动的基础，词汇的重要性决定了词汇到老。要结合教学对象和教材的特点，创造新颖的教学方法，设计符合学生心理特点和本校实际的词汇教学策略，以满足时代发展及学生学习的需要。 总之，有效的词汇教学应该是丰富多彩的，形式是多种多样的，能极大地调动学生学习的兴趣，能引导学生关注词汇，养成良好的记忆习惯，提高学习效率。希望上述沪江关于小学英语词汇教学的方法能够帮助大家提升教学的效果，让学生学到更多的词汇知识。
