语公共等级考试有法语公共四级考试，该考试面向所有以法语作为公共外语的考生，每年与大学英语必是许多同学比较头疼的一部分。秘诀就是循序渐进法语听写初级和真题混着一起听。将错误的要点写在文章的底部，来告诫自己下次不要再犯这样的错误，一点点积累，你的听力一定会进步。听力的第二部分我想大家很熟悉了，我就不多说了。 　　2、第二个重要的部分就是单选了，这个部分纯粹是靠自己积累的硬功夫了，在这里推荐一本书就是毛意忠的现代法语语法了，要蓝色本的! 　　3、作文也是很重要的一部分，这个需要平时的积累，多背一些连接词和句型肯定会起到作用的，当年我可是得了12分呢。不过对漫画的理解也很重要咯 　　二、大学法语四级怎么报名 　　1、查询所在城市其他学校是否可以接受跨校考生，如果接受的话，可以去其他学校报名参加。外国语学校一般都有法语专业的，所以会有考点，你可以去外国语学校报名。学校一般是不需要开证明的。 　　2、值得注意的是，如果是法语专业四级，那么非本专业的学生肯定是没有资格参加考试的，如果是法语公共四级，你可以去其他大学

来了她的“朋友”(因为她已经把这些意象锤炼许久了)，完中考成了一个“俏”得让人艳羡的开头： 　　幽兰并不因命运将自己安排到了人迹罕至的深谷而自馁自弃，仍旧散发着它那奇异的芬芳;荷花也不因命运将其安排到了泥淖之中而自暴自弃，仍旧“出淤泥而不染”，绽放它那“映日”“别样红”;苍松更没有因为命运为它选中的是一角危崖而自卑自弃，仍旧用它的根紧紧的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的倔强幻化成了大山深处的王者。 　　谈“积累”的重要性时，笔者的一个学生，如信手拈来一般，把鲁迅的话用在了开头;鲁迅，大家似乎很熟悉，其实，真正“读”懂了鲁迅的人是不多的。引言是那么的平实，但却极准确地道出人人想说却总也说不出来的味道： 　　鲁迅先生讲过

“tell /ask /order someone (not) to do something” 结构，将动词原形变为动词不定式，例： 　　“Put up your hands，” said the teacher. 　　→ The teacher told them to put up their hands. 　　“Don’t play football on the street，” the policeman said. 　　→ The policeman ordered us not to play football on the street. 　　上述是沪江小编为大家总结的关于直接引语和间接引语的相关知识点，希望这些能够帮助大家提升语法掌握的效果，取得理想的考试成绩。

美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。 　　五、书写要工整 　　工整、流利的书写给人的印考很难，是人生的重大转折点，可是现在中考象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。 　　考场作文，时间十分有限，因此，教师一定要重视作文辅导，让学生掌握战略战术，从而最大限度地赢取考场优分。上文中就是沪江小编为大家整理的中考作文写作技巧，相信会对大家有所帮助的。

多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。 　　第四，文化差异要注意 　　我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。 　　最后，细节错误要摒弃。 　　很多孩子在写作文时中考英语常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数，名词的单复数，大小写，甚至标点、书写、段落安排等，这些细节问题也很重要。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于作文写作的技巧和注意事项，希望这些内容能够帮助大家提升作文写作的效果，取得理想的考试成绩。  

中考进入冲刺阶段了，很多同学对这段时间的复习感到无所适从，而每个教育工作者都知道，抓好最后冲刺阶段的复习，中考重要的，重要的是总结规律，研究方法、技巧，只有这样才会触类旁通，举一反三。练习时要细水长流，不让自己手生。 　　四、强弱并进，共同提高。 　　考生在最后的冲刺阶段，不能只复习自己的强势学科而放弃弱势学科，也不能只复习弱势学科而忽视强势学科，应该强弱并进，不可偏废任何一方。在时间的安排上要有一定的侧重，比较重要、或者比较容易取得进步的学科上，适当的多侧重一些，也可以在自己学习效率较高的时段内，学习更为困难的弱势学科，在其它的一些时段学习感兴趣的强势学科。总之，一定要合理、高效地进行复习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的中考冲刺阶段复习技巧，中考在即，希望各位考生能充分地利用好冲刺阶段的时间，在中考中考出理想的成绩。

体现事物细微的差异和鲜明的对比。学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。 　　锤炼语言，要学着恰当引用。在行文中，可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意。可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。如 “不必说……也不必说……单是……”、“没有……就没有……更没有……”等经典句式。还可以妙引流行词句，增添语言情趣。如广告词“没有最好的，只有更好的”、“山高人为峰”等。学着巧用修辞，多用排比、拟人、比喻等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。 　　多用短句和散句，穿插一些长句或整句，使文章的语言灵活而多变，富有诗意。还要学会在突出位置设计精彩语句。在文章开头、结尾、过渡、总结等位置，或者用些精美的排比句、对比句等，或者活用新鲜的时尚语言，或者选用饱含哲思的警言格句，或者借用诗意化的表达。这样，既强中考考化了读者的印象，又增强文章的表达效果。 　　“补短”与“避短”虽仅一字之差，却体现了两种不同的思想和策略。每一位同学在写作上都有自己的长处，在考前冲刺训练中，只要更加注意发现并发扬自己的写作长处，就能挖掘出自己更大的潜能，扬起自信的风帆，在中考中就一定能写出有深度、有个性，文质兼优的美文来。希望上述沪江小编所提供的介绍能够帮助大家真正掌握作文写作的奥妙，写出更好的作文来。  

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。

人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。 　　《前不见古人，后不见来者》(“假如记忆可以移植”话题)，表示对移植记忆的困惑，《横看成岭侧成峰》(“答案是丰富多采的”话题)，《救救孩子》(“素质教育”话题)，写中考语文生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》(“关注生活”话题)，《百年孤独》(“友谊”话题)，《滴滴香浓，意犹未尽》(“亲情”话题)，《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。 　　上述几种拟出作文好题目的方法是沪江小编在长期作文辅导的基础上总结出来的，希望对考生作文写作能力的提升能够有较大的帮助。