用了视觉、听觉、嗅觉等感觉，勾画出一幅美妙动人的春风图，使人如在田野里沐着阳光吹着微风一般轻松惬意。 　　四、色彩搭配法 　　为了将景物描写的更美丽，突出视觉的色彩搭配是很好的方法，使画面色彩鲜明更具视觉的冲击力。 　　《紫藤萝瀑布》(宗璞)中“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这段描写中“淡紫”“紫”“银”给读者很强的色彩感，使人觉得藤萝花开得无比的辉煌壮丽。句中同时使用了比喻、拟人的修辞。 　　五、动静结合法 　　以静止的景物和动态的景物相互映衬，可语文景物描写，但是对小学语文以使景物更具活力和画面真实感，以动写静更显寂静，以静写动更显动感，会使景物灵魂活泼。如八下的《社戏》(鲁迅)中“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”句中以静止的山来写飞速前行的船，写出“我”与小伙伴月下行船去看戏时的愉快迫切的心情。 　　景物的描写方法确实很多，只有多读多悟才能得到方法，写作尤其是在，景物描写的时候要与感情结合起来才能创作出更好的作品，以上就是沪江小编为大家分享的景物描写的一些方法，希望对你有所帮助!

　　对于小学四年级的学生来说，英语学习是小学英语学习非常重要的内容。在沪江小编看来，要想孩子在此阶段学好英语，培养孩子的学习兴趣是关键。那么小学四年级英语辅导的方法都有哪些呢?下面沪江小编就分享一些方法给大家，一起来看看吧! 　　(1)创造良好的英语学习环境，提高孩子的英语组织能力。在英语学习环境中掺杂中文是非常不语学习是小学英语学习非常重要的内容。在沪江小编看来，要想孩子在此阶段学好英语可取的行为，毕竟英语作为第二语言，缺乏良好的英语学习环境往往会让孩子感受不到学习英语的乐趣，甚至觉得学习英语没什么用。所以，家长要给孩子创造良好的英语学习环境，并使用正确的方法引导孩子学英语，等孩子英语水平提高一些，还可以引导孩子用英语讲故事。 　　(2)生活中让孩子常用英语交流

点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点,以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。 　　三、移步换景法。这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所语文写作的过程中，游记是一种很常见的记叙文见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”,按游览的顺序,依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。 　　运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。 　　以上就是沪江小编为大家整理的游记的几种写作方法，虽然说游记这种形式的作文在考试中很少出现，但是我们也要掌握方法，这样在真正遇到的时候才不会慌张，才能真正的写好游记，最后沪江小编希望大家都能够成为写作达人。

我们作为一名大学生，与我们息息相关的就是辅导员老师，那么辅导员老师到底负责些什么呢？下面将由沪州小编为你一一道来： 1、负责学生日常教学管理； 2、配合教务完成教学检查、学生出勤统计工作； 3、负责在读学生各项费用的催缴工作； 4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定； 5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样

得上呢?这是因人而异的，首先从时间上来说，同一门学科的暑期班和秋季班内容基辅导本是一样的，二选其一就行;从学科上来说政治课有其学科特点，一般通过上辅导班来学习，既节省时间，又提高复习的效率;英语和数学如果自己的基础很一般，最好是去上春季基础班以及强化班，重点弥补自己的薄弱环节，因为数学和英语是最容易拉分的两门，我想这一点广大学子在高考中一定充分领教了吧。凡是这两门成绩比较好的同学，最后总分一般都比较高，最后就能在竞争中占据一个很有利的位置，考研又何尝不是如此呢?所以强烈建议大家学好这两门。但大家都知道这两门都是不可能靠突击就能学好的，所以考生在平时就应该多努力的去学，同时结合一个比较好的辅导班才有可能取得高分，毕竟仅仅靠一个人自学不可能面面俱到。 以上便是沪江小编为大家介绍的参加考研数学辅导班的好处，预祝大家考研都取得好成绩。获取更多相关知识请关注沪江网校。

同度偏高。 个人情况越差的，需要从辅导班获取的就越多，理应是辅导班的作用更大，基实不然，毕竟上辅导班的目的是为了考上研究生 ，而不是为了学多少新知识、新方法;个人情况太差上辅导班的作用也会打折扣，辅导班是将本科四年的知识浓缩到了十几天内讲完，如果基础太差会给理解、识记造成困难，例如：会出现听不懂、记不住、根不上老师节奏、听课抓不住重点等情况。

大有作用。 　　六、随时练笔 　　灵感的重大特点是转瞬即逝，养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体可叙可议，可状物可抒情，灵活自由，操作简单，可每天一记，也可几天一记，这样一直坚持下去，就会习惯成自然，受益终生。 　　七、留心观察 　　同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的最佳素材。 　　八、勤于修改 　　作文是写出来的，好的作文却是改语文是对整个小学学过的语文知识进行复习，六年级语文出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。 　　对于小学六年级的学生来说，现在面临的最大压力就是小升初。小升初是每一个学生人生中的第一个转折点，能否升入一所好的学校，对于你们的将来有着举足轻重的影响。为了升入理想学校，接受最好的中学教育，并且能够轻松应对中学的学习。所以现在一定要好好学习，做好各方面的准备。希望上述沪江小编的这些建议能够帮助大家提升六年级语文学习的效果，取得理想的考试成绩

环境的描写、气氛的渲染跟语人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。 　　文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。王国维说：“文学中有二元质焉：曰景，曰情。”意境创造就是把二者结合起来的艺术。 　　无论是景中含情，或是情中含景，都是诗歌的基本表达方式，这也就揭示了情景交融的三种表达方式，即景中藏情式，情中见景式，和情景并茂式。 　　相信大家阅读了这篇文章后一定对，对描写方法有了清晰的认识，掌握好这些方法，并能够灵活的运用，一定会给你的写作带来不小的帮助，以上就是沪江小编为大家分享的小学语文常用的描写方法!

具有说服力与想象空间。   (二)侧面描写有力塑造人物形象   直接对人物形象进行语言描写，有时候会写的过于苍白无力。通过侧面表现能够更有效的去塑造人物形象。如《落花生》一文中，文章通过描写花生的整个生命过程，通过父亲对花生的赞美来体现花生的高贵品格，从而把它与人的品格联系在一起。让读者通过对花生生命过程的了解更加深刻地体会到做人应该具备怎样高尚的品格。比起直接用文字写出要我们学习做怎样高贵的人，这样的方式会让读者觉得更深刻。   阅读了这么多的方法，相信大家对侧面描写，更清晰的认识，侧面描写确实能够更深刻的，表达出作者的思想，也能让读者更加深刻，以上就是互相小编为大家分享的，小学语文侧面描写的方法，希望对你有所帮助!

是使每个学生都能独立思考;二是要组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导;三是要组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现教学目标。总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中，逐步提高学生的语文素养。 　　(三)让文本解读成为语文教学的主题 　　新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。要做到这些，必须解决好以下问题： 　　1、解决好人文精神与落实双基的问题。新课程语文教学注重人文性，但也不能忽视其工具性的一面，应当使语文的工具性与人文性