英语访人允许，你可以使用小型录音机来记录下全部事实。如果有人提出质疑，这也有用。你就有证据来支持你的报道。 周：我明白了!你有没有遇到过这种情况：别人控告你的记者，说他的报道失实呢? 胡：有，不过这是很久以前的事了。事情是这样的：一位足球运动员被指控受贿，故意不进球，好让别的队赢球。我们去采访了他。他否认受贿，但我们很怀疑。因此我们为足球运动员和那个被认为行贿的人安排了一场采访。当我们看见他们在一起时，从足球运动员的身体语言猜出他没有说出真相。所以我们写了一篇文章暗示他曾受贿。这事有些为难，因为如果我们出错，足球运动员会要求赔偿。他试图阻止我们公布该消息，但后来我们被证明是对的。 周：哇!那真是独家新闻。我现在盼望得到第一个任务。或许我也能找到独家新闻! 胡：你也许会。谁知道呢。 UNIT 5 ,烧伤的急救 皮肤是身体必不可少的部分，也是身体的最大器官。皮肤有三层，像是三层屏障，可以

英语第一册到底该怎么学?。新概念英语对了。 笔者曾试用过多个品牌的电子辞典，确实发现过能具备以上所提到的三个主要功能的品牌，但是唯一的缺点是——价格偏高，大概是1500元人民币左右。对于普通的学员，在物质能力暂时达不到的情况下，笔者还是强烈推荐去正规书店，购买一本“牛津”或“朗文”的纸质辞典吧。(注意：有些学员为了图省钱，会去购买便宜的盗版词典，要提醒的是，英语的学习是讲求精确性

　　为了让大家更好的学习英语班知识，今天沪江英语培训小编特搜集整理了新概念英语青少版1a课文

英语的过程中要尽量少参照汉语，这样慢慢的英语

 　　小学六年级英语已经开始学习英语文章了，只不过是一些简单的、有英语已经开始学习英语文章了，只不过是一些简单的、有趣味性的句子。沪江小编认为，小学生越早接触课文越好，毕竟早晚都要学习，趁着这时候压力不大，早早的掌握基础知识，为今后的学习打下基础。下面是沪江小编为大家整理了六年级上册英语课文，希望对你有所帮助! 　　lesson 1 just read and speak 　　Gao Wei is a good student. 　　He knows everyone in school should obey the rules. 　　He comes to school early. He listens to his teacher

拿些粉笔来吗? 　　13 Open your books, please. 请翻开书。 　　14 Please turn to Page 12. 请翻开书到12页。 　　15 Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。 　　16 No more talking, please. 请安静。 　　17 Attention, please. 请注意。 　　18 Let’s have a dictation. 让我们来英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。要想学好英语听写。 　　19 We’re going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。 　　20 First let’s have a revision. 首先我们复习一下。 　　21 Who can answer this question? 谁能回答这个问题? 　　22 Do you have any questions? 你们有问题吗? 　　24 Let me see. 让我看看/想想。 　　25 Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。 　　26 Raise your hands, please. 请举手。 　　27 Hands down. 把手放下。 　　28 Repeat after me/Follow me. 跟我读。 　　29 Listen to me, please. 请听我说。 　　英语作为主流语言，学好英语至关重要。学习英语没有捷径，但是有很多方法，只要方法用对，学习才能事半功倍。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，沪江网上面有很多针对小学学习英语的方法和课程，通过沪江网学习英语，可以不受时间和地点的限制，十分方便。

英语的学习过程中，学会翻译是非常必要的。因为我们学习一门语言的最终目的就是用这门语

会给学生以鼓励，调动他们学习的积极性，促使他们自觉预习、主动展示、认真听课、积极完成作业。把这些都做好了之后，一定会对课堂教学产生有利影响，使得我们的英语课堂更加高效。相反，如果学生得到的负面评价过多，就会产生消极的情绪。 教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的闪光点，多表扬、少批评，多肯定，少否定，使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语基础知识。值得一提的是，对学生一味地表扬未必是件好事，有效表扬应遵循以下原则：简单、自然，语句直接干脆，内容有针对性，措词不千篇一律，口头表扬与非口头表扬相结合，意思明确，以及避免公开赞扬。同时，教师要允许学生犯语言错误，使其了解错误是英语学习过程中必不可少的，帮助学生从错误中课堂教学蕴涵着巨大的生命力，只有师生们的生命活力在课学习。 总之，新课程标准向广大教师提出了挑战，但也提供了机遇。挑战与机遇共存，只要教师善于抓住机遇，与时俱进，知难而上，按照课程标准的要求更新观念，提高自我修养，以学生为本，改变教学的方式、方法，就必然能够跟上时代的脚步，打造民主、和谐的高中英语高效课堂。  

、地点、原因、让步、方式、比较、条件、目的、结果等状语从句);定语从句(包括限制性定语从句、非限制性定语从句和介词+关系代词的定语从句)，重点关注关系代词和关系副词的使用。 　　三)划出本课的重点句型(发现结构，观察特点，留意句中重要的引导词语) 　　四)划出体现单元语法的句子(观察结构，分析特点和表现形式) 　　事实上，每篇课文都离不开这些语言点，如果学生能主动提前找出课文中的语言点，就能掌握学习的主动权。更加重要的是，由于这是一个自主发现、感悟和分析的过程，所以印象特别深刻。如果能够坚持下去，就一定能走在别的同学前面，最终成为一个优秀的英语学习者。 　　以上就是沪江小编归纳的如何在高中英语课文中自主划出语言点的相关内容。希望大家可以熟练掌握这些技巧，提升自己对英语学习的效果。祝大家学习进步。