什么用的一般性发音规则呢。而是让你见到什么就说什么的发音规律。这个不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你会找到效果的。见到自己不sure的读音，查查字典吧。 提高口语，发音是一方面，另外一重个要的方面就是语调连读等问题。当你能准确地发出一个音标时，你不一定能读准一个单词;当你能读准一个单词时，不见得就能说一口漂亮的英语。不论是说英语还是说中文，我们都要说得连贯流畅。要怎样才能说得流畅又正确地表达情感呢? 英语不论是单词还是句子，都有它的重音。句子的重音可以帮助抒发表达说话人的情感。所以要掌握句子的重音。另外声调也有同样的作用。除了我们了解的最基本的一般疑问句有升调特殊疑问句用降调以外，其它情况下改变句子的语调也能达到表达说话人情感的作用。如何把握这些呢，同样可以从“听”来找答案。学习之余，可以在看英文电影听英文歌曲时注意一下。电影里的发音可是最纯正的呢。歌曲的唱腔也都是满怀感情的，你也需要满怀感情的发出自己听到的词句。歌曲的发音有时是特英语的目的就是为了更好的应用到实际生活中，如何提高自己的英语口语就需要大量的练习，怎么练习口语别的，然而却是异常准确的，也跟着特别的复述吧，你的发音已经提高了。这里我推荐大家可以看美剧来提高。找一部贴近生活主题的美剧，学习里面的语音语调绝对有帮助，同时还能学到不少地道的表达。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

助你。找一些发音清晰响亮的歌听，把听到的片言只语自己纠正自己。因为歌曲的唱腔都是满怀感情的，你也需要满怀感情的发出自己听到的单词。歌曲的发音有时是特别的，然而却是异常准确的，也跟着特英语，真的是因为他们不会么?NO,其实他们只是害怕自己说的不好，害怕自己的发音别的复述吧，你的发音已经提高了。 　　6、 多查字典。虽然语音是听来的，不是读来的，可是勤查字典可以让你发现英语内在的发音规律。可不是那些没什么用的一般性发音规则呢。而是让你见到什么就说什么的发音规律。这个不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你会找到效果的。见到自己不sure的读音，查查字典吧。

语口语发音，那么五十音就是不可回避的必修之路。如何更好的学到标准的五十音内容，如何让自己的日语美的课件制作，教授大家地道华丽的发音，细致规范的书写，趣味绕口令，纯正日本文化，让你轻松掌握日语五十音，走好日语学习的第一步! 适合对象 1、零起点的日语兴趣爱好者; 2、想打好扎实语音基础的日语学习者; 3、日语语音有较大问题，需要系统学习语音的学习者。 学习目标 1、掌握纯正的日语发音、书写; 2、熟悉日语基本的发音规则; 3、学习100余个单词，实用短语; 4、了解实用日本文化常识。 香香老师 天津南开大学日语教师，硕士毕业于南开大学大学日本文学专业，博士毕业于日本创价大学文学部。在校长年教授本科生一年级日语精读课程，有丰富的教学经验，尤其擅长日语入门课程。其授课方式生动活泼，深入浅出。 使用教材 本套课程采用自编教材，上课时看课件屏幕即可，无需自备。 周一至周五每天发布一课，课程发布后在有效期内可反复学习。共13课，每课30分钟左右。报班后，在课程有效期内，可自由安排时间，反复学习任意已发布课程。课件适合任何网络，听课流畅!同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。

语我们有很多的方法和技巧，学习韩语和学习英语须要包含)： ㅏ 啊 [à] ㅑ 一啊 [yī à] ㅓ 哦 [ò] ㅕ 一哦 [yī ò] ㅗ 哦呜[ò] ㅛ 柚 [yī ò] ㅜ 误 [ù] ㅠ 有 [英：you] ㅡ 呃 [ē] ㅣ 一 [ī] 按照拼音来学习，是 아 啊 [ā] 어 哦 [ō] 으 呃 [ē] 이 一 [ī] 우 屋 [ū] 没有音类似 ǖ 오 哦呜 [ōu] ㅑ 一啊 [yī ā] ㅕ 一哦 [yī ō] ㅛ 柚 [yī ò] ㅠ 有 [英：you] 【辅音部分】 基本辅音(相当于拼音的声母)和汉语的拼音很接近： 下面根据汉语的声母排序(为了体现读音，所有的音加了一个“ㅏ” 啊音)： ㅂ b (바 音：八) ㅍ p (파 音：趴) ㅁ m (마 音：妈) (无 f) ㄷ d (다 音：搭) ㅌ t

　　要想练好英语口语，就要注意平时多去英语角，多与人用英语聊天，创造多的情景对话。日常口语化的语言大多简单简短些，所以在有些对话场合就会出现连读省略某些音的情况，下面沪江小编分享的这个视频就主要讲解了英语日常口语对话中的连读，发音技巧等，希望对大家练习英语口语有所帮助。

学过的清音、浊音、半浊音、促音等。将短音的发音时间拖长一拍就是长音。也就是说，长音相当于两个节拍。具体发音特征如下。 1. “あ”、“い”、“う”段假名分别在其后加“あ”、“い”、“う”构成长音。 2.“え”段假名在其后加“い”构成长音。但是个别单词中也有加“え”的。 3.“お”段假名在其后加“う”构成长音。但是个别单词中也语学习的大多数规则各汉语学习是一样的，因为日语是源自于汉语有加“お”的。 4.用片假名书写的外来语用长音符号“一”来表示。 5.用罗马字标记时，既可以在元音上标注“一”来表示长音，也可以通过双写元音字母来表示长音。 あ段假名后加あ，如：おかあさん い段假名后加い，如：おにいさん う段假名后加う，如：つうやく え段假名后加い，如：せんせい お段假名后加う，如：おとうさん 外来语长音用ー表示：如：ノート 另外，特殊场合下：え段假名后加え，如：おねえさんお段假名后加お，如：おおきい。 あ段接「あ」 い段接「い」 う段接 「う」 え段接「い」，偶尔也有接「え」的情况

英语网上关于韩语的学习有很多学习的方法技巧，学习韩语首先我们就是从入门级别开始，从一个韩语别在初学者听来区别不大，这样的情况，先通过单词死记硬背好了，记住某个词是哪个元音，时间长了，自然而然地就能总结出规律来了。 辅音 韩语的19个辅音包括： 基本辅音：ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ 紧辅音：ㄲㄸㅃㅆㅉ 小编初学韩语的时候，总会把紧音发得很响，但其实，紧音的重点并不是声音大，而是气流受阻。我们看韩剧听韩语的时候，会觉得韩国人说话有时候一顿一顿的，很堵的感觉，就是因为紧音的存在。 收音 收音就是辅音做韵尾的情况。韩语的收音有27个书写形式： 单收音：ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㅆ 双收音：ㄳ ㄵ ㄶ ㄺ ㄻ ㄼ ㄾ ㅀ ㅄ ㄽ ㄿ 虽然写起来很复杂，但实际发音只有7种： 音标ㄱ对应收音： ㄱ ㄲ ㅋ ㄳ ㄺ 音标ㄴ对应收音： ㄴ ㄵ

就是为什么很多同学会的单词量会越来越少的原因，因为他们背单词的方式跟狗熊掰棒子无异。 发音 最后来说说发音，我们中国人说英语也是有口音的，虽然比不上阿三的咖喱味那么重，但也远没有法国人的那么性感。为什么会产生口音，根本原因就在于我们在尝试用自己的alphabet(字母表)发音规则去念另外一门语言，有人问了，咱中国人不是没有alphabet吗?很久以前的确是没有，后来不是为了方便大家学习，引进了一套系统叫做汉语拼音的系统吗?26个字母跟英语的一模一样。中国口音就是我们中国人企图按照中国汉语拼音的拼法来念英语的后果，最重要的特征之一是部分元音发不准确，然后辅音结尾不够干净利索，比如单词“Good”，中国人就比较容易念成“顾的”。口音不好还有一个重要原因是我们的课本，我不知道现在学生的课本有没有改变，我当时上学时候上面有“国际音标”。这套所谓的"国际音标"真的是毁人不倦啊, 因为没有任何一个国家的英语是完全按照国际音标发音的，所以如果你按照最最标准的国际音标读出来的英语那就是标准的四不像英语，既不是英音，也不是美音，反正就是听上去非常不正宗，即便你按照那套所谓的国际音标苦练，最好的结果可能就是CCTV9里面的播音员的水平。 以上就是我个人在近20年英语学习和第二第三外语学习过程中总结出来的一些针对中国人的英语学习的痛点。找到了症结所在，我们只要使用正确的方法将英语它们一一击破，英语学习就没有你想象中那么可怕，下面我就来介绍一些英语自学的资源，希望能够帮助大家高效地，低成本地把曾经扔掉的英语重新捡起来。

学过的清音、浊音、半浊音、促音等。将短音的发音时间拖长一拍就是长音。也就是说，长音相当于两个节拍。具体发音特征如下。 1.“あ”、“い”、“う”段假名分别在其后加“あ”、“い”、“う”构成长音。 2.“え”段假名在其后加“い”构成长音。但是个别单词中也有加“え”的。 3.“お”段假名在其后加“う”构成长音。但是个别单词中也语，如何学习日语，今天和大家一起来聊聊，在学习日语有加“お”的。 4.用片假名书写的外来语用长音符号“一”来表示。 5.用罗马字标记时，既可以在元音上标注“一”来表示长音，也可以通过双写元音字母来表示长音。 あ段接「あ」 い段接「い」 う段接「う」 え段接「い」，偶尔也有接「え」的情况 お段接「う」，偶尔也有接「お」的情况 【长音表示】 平假名：以「あ」「い」「え」「う」「お」表示长音 片假名：以长音符号「ー」表示长音 平假名： /~a/お母さん「おかあさん」(母亲) /~i/兄さん「にいさん」(哥哥) /~u/数字「すうじ」(数字) /~e/お姉さん「おねえさん」(姐姐) /~o/弟「おとうと」(弟弟) 在学习日语的过程中，大家起初都认为相对于汉语来说，是比较简单的，就是翻译而已。其实不然，要想真正的学习好日语，那么就要了解日语长音符号发音规则，从最基本的开始掌握，慢慢地一步一步持之以恒的学习日语，一定会有所收获的。

于我的韩语的学习我们沪江网就有很多的分享，对于我个人而言。我学韩语也经历过一段很崩溃的时间， 当年学完初级上下册找了部日剧看，发现"我操!他们说的跟我学的怎么都他妈不一样" 但是坚持学下去， 慢慢地就好了。下面就分享我入门时在沪江网上进行韩语口语时的经历，分享给大家借鉴下。 我坚信韩语也是这样滴~~~大家一起努力哇~~~有问题一起探讨~~~我这么大岁数都能学得不错(心酸。。。)， 班里这么多小朋友(占你们个便宜)肯定会更加牛逼哒~~~~ 下面言归正传哈~对于语言发音问题我有一些想法 ①发音一定要很地道么? 我觉得不一定。 学一切外语的最根本目的就是交流， 说东北话的和广东普通话的两个人也可以聊天谈生意对吧? 公司精通韩语的姐姐说，韩国本身也有很多地方口音，朝鲜，韩国，中国朝鲜族也有一些差别，没有一定的对或不对，对方能听懂就是成功! ②如果一定要纠结发音， 怎么才能让发音特别牛逼? 模仿。 以我多年学习各种语言并且自认为学的还凑合的经验来看，就是模仿。 你是婴儿的时候你爸妈并没有教给你"这个发音要顶着上颚"吧。。。但是你的中文这么标准~不是么? 我小时候有一阵子总管"方便面"叫"方方面"，因为爸妈说这个词的时候有吞音，"便"字就随便带过了，我学起来就是方方面。。。后来才知道，哦~是方便面。。。 所以咱们刚学初级就开始纠结发音，还挑剔中教老师发音，不是很扯的事情么。。。。。。咱们现在说话也和一年级语文老师读"小蝌蚪找妈妈"的发音不太一样吧? ③我们该和中教学习什么呢? 语法。 公司朝鲜族姐姐说， 她不太懂韩语语法，但是要让她讲日语语法她随便张嘴就来。 为什么捏?因为朝鲜语就是她的母语， 就好像让咱们讲中文语法也未必讲得很清楚。 所语的学习我们沪江网就有很多的分享，对于我个人而言。我学韩语以我想这也是沪江配备韩国老师是中国老师的原因吧，中国人讲韩语语法更清晰。