按照场景来经行记忆的话相对不会太枯燥，也会较有针对性。例如： 在旅游场景下，大家可以结合其出题思路来进行词汇的拓展和记忆。比如此场景的出题思路之一是旅游前的准备，包括衣食住行种种方面，象衣着方面，会穿些比较舒服的衣服(comfortable clothes);如果去爬山，那么要穿stout boots(结实的靴子)，而如果去海滩，则要穿sandals(沙滩鞋);如果想去钓鱼，要带fishing gear(钓具)，如果要去烧烤，则要带grill(烤架)。 　* 单词记忆小贴士： 多调动感觉器官，做到眼到、耳到、口到、手到、心到。 书空法：拼写单词时，用手指在空中书写。 看读法：先看一个句子或单词的拼写，抬起头，马上进行拼写。绝对能提高书写速度和瞬间记忆的一种方法。 贴纸法：即将所要记的生词贴于目之所及之处，如：镜子上、墙上、也可将家居物件的英文贴于其上，随时诵读。 每一个人都有适合自己的记忆单词方法，如果您还没有找到适合自己的方法，那么不妨尝试一下上词汇记忆，很多考生都在为如何记忆词文中的记忆方法，相信能够让您在短期内提高词汇量，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得好的成绩。

词的必要性，今天来继续讲解对于小学语就是我讲课的形式，就是精读。精读的目的非常明确，就是为了给孩子确定重点要掌握的实词、虚词、特殊句式、常见考点等等，让孩子的学习在很明确的指导下稳步开展。精读学习非常重要，学校老师在讲文言文的时候，用的也是精读精讲的方式。因此，孩子的文言能力主要应该靠这种途径来获得。 这个方式效果最快最明显。经过一段时间的集中学习，可以起到融汇贯通的作用。建议每个孩子在文言文学习过程中，都最好不要舍弃这个方式，现代文阅读不少家长已经表示自己辅导得不是很到位了，更不用说是文言文了，在家自学和家长辅导，自然也值得鼓励，但效果家长也不要过于期待，有条件的话，应该给孩子上精读课。让孩子比较系统地接触中小学学习过程中将会遇到的各种文言知识、文言现象，并在老师的要求下，通过练习，不断提升自己的文言阅读能力。 今天就暂时分享这么多，还剩下关于泛读

说到英语单词，大家首先想到的可能就是死记硬背。虽然学习英语单词没有捷径，但是只要掌握的方法，记忆起来并没有想象中的难。大家在记忆的时候应该要合理安排学习时间，做到坚持，这样单词才能真正掌握。下面，沪江小编整理了小学四年级的英语单词，大家可以作为学习的参考。 Unit 1 Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’s desk(讲台) wall(墙) fan(扇子) Unit 2 bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒) Unit 3 teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友) Unit 4 home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室) window(窗户) desk(课桌;书桌) door(门) chair(椅子) bed(床) Unit 5 rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋) water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼) Unit 6 sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲;爸爸) mother(母亲;妈妈) driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士) 单词和语法是学习英语必英语单词，大家首先想到的可能就是死记硬背。虽然学习英语单词没有捷径，但是只要掌握的方法，记忆须要掌握的地方，也是最难的地方。学习英语的方法有很多，只要掌握了学习技巧，英语并没有想象中这么难。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，沪江网上面有很多关于英语的学习资讯，还可以在上面和其他成员进行互动，这也是学习英语的一个方法。

成了灰词。在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。这是第一层面上的循环。 另一个层次上的循环是，在记忆灰词和黑词时，可以将单词按一定的标准分组，规定第一天记忆第一组，第二天记忆第二组，第三天记忆第三组，复习第一组，第四天记第四组复习第二组，依次循环，达到边记忆边复习的目的。 这种单词记忆的好处是学习者始终知道自己的学习任务和学习效果。 有关黑白词汇的记忆的具体方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇黑白记忆法》一书。       二、词根、词缀记忆法 黑白循环记忆法解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有关系的；如果知道act=to do，to drive做,干,驱动那么记忆act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离,分开更英语教学大纲规定四级考试对词汇的要求是记忆4200个单词以及由这些词构成的常用词可以记住一长串单词:parcel，park，partly，partial,partner,party,participate,participant，particle,particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partion 。类似的词根还有很多。在这里我们仅举几例，有关大学英语的词根、词缀记忆的方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇词根、词缀记忆法》一书。 advan=forward 在前,向前；add=to put to加上；aer=air,space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；alter= to change 改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=skill技艺；cur(e)，sur(e)-=care操心，关注,安全，照看，医治；dic，dit=to speak讲，说；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。 除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀(包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆单词绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。也就是说，掌握了词根、词缀记忆法之后，我们所记忆的单词量不再是4200个，而可能是1000个左右，甚至可能更少。 这种记忆方法的优点是，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆，这里的模糊是指，只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该次词的大致意义或词性，从而大大提高阅读理解能力。相应地，在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。       上述是小编总结的比较实用的大学英语四级词汇记忆法，希望大家能够真正掌握并用来提升自己的英语四级考试实力。

　　对于初中阶段的学生来说，快速记住英语单词既是学生需要掌握的重点技能，又是检验学生学习能力的重要方式。那么快速记住英语单词的步骤都有哪些呢?下面大家就和沪江小编一起来看看吧! 　　1.确定目标。 　　根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。 　　2.选择适当的单词表(3000词左右为宜)。 　　这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。 　　3.每天背100到200个单词。 　　采用上述方法中的多种手段，尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。 　　4.坚持复习词汇表(每天扫一遍，划去已经认识的单词)，并辅以大量练习。 　　此时，您记住英语单词可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于快速记住英语单词的步骤，希望同学们能够将这些内容融入到自己的学习中，切实提升快速记住英语单词的效果，掌握更多的英语词汇。  

解了这些规律就会很容易记住单词。70%的单词符合构词法造字规律。比如wind 、windy。wind是风，windy 由名词加y变为形容词多风的。windy就是按照构词法的造字规律造出来的。假如你记住了wind的意思，那么windy几乎不需要记，就能够掌握。英语中至少有70%的词汇根本不需要记，借助构词法、上下文语境就能够推测它们的大概意思，这样记单词更有效率。 　　单词是学习英语的基础，大量的词汇量让小学生不知该如何记忆，上文中沪江小编为大家整英语是一门非常重要的学科。英语单词、英语语法、英语结构等都需要学习。英语理了记忆单词的六个方法，相信总有一个是适合你的，最好沪江小编希望大家都能给轻松的学习英语。

也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 　　然后： 　　（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） 　　（2）学习B组，再复习B组一次。 　　（3）把A、B组和起来复习一次。 　　（4）学习C组，复习C组。 　　（5）学习D组，复习D组。 　　（6）把C，D组和起来复习一次。 　　（7）复习A、B、C、D组一次。 　　（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 　　（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 　　（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 　　（11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。 　　（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 　　（13）然后把这32组单词和起来复习一次。 　　（最词汇记忆一直是困扰大多数考生的重点问题。大量的词汇如何通过有效的方法来加以记忆好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)       这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 是否觉得这种方法能够帮助你记忆很多的词汇呢？那么请你将这种方法真正地与自己的词汇记忆结合起来，真正达到学以致用的目的吧。

在英语六级考试中，对于词汇是有一定的要求的，因此很多人在考六级的时候将重点放在了词汇的记忆上面，很多人都觉得记忆词汇是非常困难的，也是一件非常痛苦的事情，其实，只要掌握了记忆单词的诀窍，你会发现你的单词量在一段时间内暴涨，一种强烈的满足感油然而生。另外，背单词的时候不要只见树木，不见森林，学会六级单词记忆诀窍，对于提高六级词汇是非常有帮助对，跟着沪江的小编一起来看一下吧。 abandon 放弃, 遗弃 放任, 狂热 【巧思妙解】a+band+on一个乐队在演出，乐队演出很放纵 abnormal 反常的, 变态的 【巧思妙解】ab=相反，变坏 normal正常

大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 　　四、归纳记忆法。平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。 　　教学是一门艺术。教师不仅要教给学生知识、教会学生方法，还要激励、唤醒和鼓舞学生。以上仅仅是沪江小编提出的部分学习英语单词的小方法，学生在学习中不妨根据自己的具体情况，发掘更单词的学习非常的枯燥乏味，对于英语单词加多的好的学习方法。所谓“黑猫白猫，抓到老鼠的就是好猫”，只要是能够让自己轻松记住英语单词的方法，就是好的英语单词学习方法。  

得有活力，如果我们背“Christmas”这个词，可以将“Happy”加上，这样就是圣诞快乐，那么，“Christmas”就是圣诞节的意思，我们也就很容易记住了。 　　3、多读、多说、多看 　　英语学习也像平时我们学习写作文一样，需要多阅读、多说、多看，当我们接触的多了，英语单词也就迎刃而解，这英语的过程中会发现，单词和语法最难，但这也是最重要的一部分。单词就是为什么很多人到国外英语水平提升速度快的原因， 　　这就需要我们平时自己去营造这种良好的英语语言环境。 　　4、多复习多巩固 　　为什么大家第一单元的单词相对记忆要深刻一些，因为我们复习时，很多学生每次都从第一单元开始，背的多了也就记忆深刻一些，所以如果把其他单元当做第一单元这样不断的去复习、去巩固，对单词的记忆也就十分的深刻，每隔一段时间巩固之前的单词，让自己默写一遍，或者是让同学听写，这写单词就会像印章一样，刻在自己的脑子里。 　　随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语要从基础开始，而单词的积累是学习英语过程中必不可少的一部分。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对不同学习目的而设置的英语课程，对提高英语成绩有很大帮助。