知道单词的音标不止能准确的把这个单词给读出来，而且也有助于单词的记忆，顺带也能提高自己的听力水平，因为掌握单词的音标是非常重要的，下面是总结的七年级下册英语书上单词表中所有的单词音标，方便大家学习，供大家参考。 Unit1  Can you play the guitar 1、 guitar [gɪ'tɑː]  n..吉他  2、 join  [dʒɒɪn]  v.参加；加入  3、 dance [dɑːns] v.跳舞；舞蹈 4、 swim [swɪm] v.游泳      5、 sing [sɪŋ]  v.唱；唱歌         6、 chess [tʃes] n.国际象棋 7

英语变得越来越难。因为进入初中，大家就要开始正规系统的学习，在学习过程中的方法很重要。单词的积累和语

　　学习英语的过程中，单词和语法是最难也是最英语的过程中，单词和语法是最难也是最重要的地方。很多同学在积累单词的时候容易出现今天记明天忘的现象，要想有效率的积累单词，一定要掌握学习的方法，方法用对了，学习才能事半功倍。下面，沪江小编给大家整理了初二必学的英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　1 matter n.问题，事情 　　2 What's the matter ? 怎么了? 出什么事了? 　　3 sore adj.疼痛的，酸痛的 　　4 have a cold 感冒 　　5 stomachache n.胃痛，腹痛 　　6 have a stomachache 胃痛 　　7 foot n.足，脚 　　8 neck n.颈

学习英语单词，而且记忆得能够更深刻，随着时间加长，儿童会形成一种好的习惯，在记单词的时候能够通过自己对于每个单词的理解进行记忆，并能够在学会单词的同时，锻炼自己的想象力，因此我们说儿童英语单词怎么记这个问题的第一个答案就是图词搭配的记忆方法。 　　二、拆分联想。 　　将单词拆分联想的记忆方法是现在许多辅导机构采用的方法，这种方法是将一个单词分成几部分，对每一部分进行一定的联想，这种记忆单词的方法更加地简单，能够让儿童更快地记住每一个单词，但是有一个缺点就是随着单词量的增多，儿童可能就不会记得自己当初怎么拆分联想的某一个单词，造成忘记某种单词的情况发生，但是这种情况不是经常发生，因为每英语一个人记单词都要随时进行回顾，随时回想之前学过的单词，随着记忆次数的增多，一个单词就会根深蒂固地记在每一个人的心中，而且

英语，可是职称英语是非常难考的。很多人在考职称英语的时候都是通过记忆

理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。 这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。 3、背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特单词是学习英语的基础，也是备考四六级的基础，英语四六级考试作为英语别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四级单词记忆的3个小窍门，备战四六级，从最基础的开始，掌握上文中的记忆单词的小窍门，相信可以让您在短期内提高词汇量，为四六级考试打好基础。

语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记

英语里的专有名词有很多，这些名词不少都是有由来和渊源的。就像中国的传说故事一般，但有些也是有根据的。常见的英语

内在的规律的，因此，历史发展的因果性也是历史规律的一个重要方面，任何历史事件的发生都不是偶然、孤立产生的，它一定会受到当时当地政治、经济、社会、文化等诸多因素的影响。总的来说，这些都是历史事件产生的背景，考生只需把握住这些因素，就能掌握好历史事件发生的原因和演进的脉络，并加强记忆。 　　方法三：朗诵记忆法 　　朗诵记忆法，就是需要考生朗读知识点，并且要带有感情朗读。通过朗读，可记忆量大容易混淆，那有没有什么好的记忆以使考生在复习时达到加强注意力、提升记忆的效果。这样，当考生再次接触到这一知识点时，就会想起当时朗诵的情景，有助于记忆。 　　下面给大家介绍一下做笔记的方法： 　　(1)通过一段时间的复习对知识内容形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，做笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 　　(2)做笔记不是简单地把书上