我们都知道，学习英语最英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。英语并非三两天就能学会，而是要通过长期的积累和运用。学习英语的方法很重要，用对方法在学习过程中才能事半功倍。下面是沪江小编整理的小学英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　1. hello 你好 　　2. hi 嗨 　　3. goodbye 再见 　　4. bye 再见 　　5. I’m 我是 　　6. I 我 　　7. am 是 　　8. fine (身体)很好 　　9. good 好的 　　10. morning 早晨，上午 　　11. what’s 是什么 　　12. what 什么 　　13.

单词了。对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。不少学生在记单词音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 　　二、分类记忆： 　　记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother

小学英语书本每单元的单词也不是特别多，假如同学们能熟练记忆的话，对于看懂比较简单的文章是很有帮助的，为了省去老得翻页的麻烦，下面总英语书本每单元的单词结了五年级上册英语单词表，把这些词汇都放到了一起，方便大家查阅、记忆。 Unit 1 ☆Young (年轻的) ☆funny (滑稽可笑的) ☆tall (高的) ☆strong (强壮的)☆kind (和蔼的、亲切的) ☆old (年老的) ☆short (矮的) ☆thin (瘦的) ☆Mr (先生) ☆like (像、喜欢) ☆strict (严格的) ☆smart (聪明的、巧妙的) ☆active (积极的、活跃的) ☆quiet (安静的、文静

英语的关键时期，对学生英语知识和能力的提升有着重要的价值。词汇的学习是英语

英语课程，上了小学之后英语

成了汽车的后备箱，但单词的意义却流传了下来。图2是sponge,当时我还不知道有“海绵宝宝”这么个卡通人物，所以画了一块方形的物体，可以蘸水，然后挤出很多水，毋庸置疑，这个东东自然就是海绵啦。图3是fossil,所以我画了一个恐龙形状的东东，来代表“化石”。图4是一副对比图，一个人闻花的香味(scent)，笑逐颜开，闻到猪放的屁，自然是臭的(smelly)。先不论画功如何，重要的是它们对我而言是有意义的，因此能令我记住这些图对应的单词，而且不容易忘记。 　　二、场景描述法 　　当然，并不是所有单词都可以画出相应的配图，那么你就要想其他的方法赋予其意义了。比如本人钟爱电影和美剧，所以看到感兴趣的或者自认为有用的单词或表达方法时，就会记下来，然后在词的下面配上一些简略的背景描述，帮助记忆。比如美剧《绝望主妇》(Desperate Housewives)中有一个词组play by ear (见机行事)，下面写着“Carlos进监狱了，律师告诉他，被审问的时候要play by ear”。还有dementia (老年痴呆)，下面写了一句很简单的标注：“Orson的老妈”。有些单词或词组旁甚至写有较长的故事背景，不管过多久之后一翻看就能知道其含义，很难忘记。 　　三、故事串联法 　　除此之外，还有很多赋予单词意义的方法，比如我们可以将需要记忆的几个单词串联成一个故事。这个故事不需要有什么逻辑或规则，也不用满足常理，只需要你自由联想，能加深记忆即可。比如我曾用六组单词(或词组)组成了一个故事：我有一个惊人的发现(marvelous discovery)，是一个飞毯(flying mattress)，象征着奇迹(miracle)，乘着它冲出黑暗(rush out from the darkness)，回到了以前的家，通过门廊来到会客厅(through the porch to the parlor)，在这个充满情感的地方(a sentimental place)休息。对别人来说这个故事可能没有什么具体的意义，也不合逻辑，但是对我来说，这是我通过想象力编造出来的，单词都在我的脑子里过了一遍，然后组成图像，还练习了使用方法，当然会令我难忘。 　　学好英语可以增加自己的外交能力，可英语作为学习的主要科目，大家应该引以为重。学习英语以为以后的出国留学做准备。要想学好英语，那就要掌握听，说，读，写四个方面。英语的学习在于长期的积累和运用，大家平时可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对高中英语学习的资讯，对大家提高英语成绩能起到很大帮助。

成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。 　　三、编顺口溜记忆，孩子们都喜欢有趣的事 　　那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。让孩子在轻松有趣的氛围中学习知识，这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 　　四、归纳记忆法 　　平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。 　　以上仅仅是沪江小编所总结的部分学习英语单词的小方法，学生在学习中不妨根据自己的具体情况，发掘更英语作为小学五年级学习中的重要内容之一，不仅对学生英语加多的好的学习方法。所谓“黑猫白猫，抓到老鼠的就是好猫”，只要是能够让自己轻松记住英语单词的方法，就是好的英语单词学习方法。希望上述内容能够帮助大家提升小学生五年级英语单词学习的能力和效果。  

英语难了。        10、谐音记忆，记忆效果        单词的记忆过程很多种方法，我再给大家推荐另一个方法——谐音记忆法。举个例子：boss-“霸市”-老板，老板们都是为了找到更大的市场。当然，这只是一个例子，抛砖引玉，供大家找到更好的方法。        如上的内容是一些英语单词记忆的方法总结，供大家参考！        声明|本文转载自“金程CFA”，由其综合采编自网络，我们尊重原创，重在分享。部分文字和美图来自网络，对文中观点保持中立，仅供参考交流之目的，我们对原文作者，表示敬意！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！

就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。 　　6.构词法记忆单词 　　英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词常有帮助。如：care加上后缀less， 就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。 　　以上便是沪江小编为大家介绍的英语单词的快速记忆方法，希望对大家英语单词记忆能有所帮助。更多有关英语单词记忆技巧请持续关注沪江网，感谢大家支持。

英语是一门十分重要的科目。英语单词、英语语法、英语结构等等，这些都是需要学习的。英语解了这些规律就会很容易记住单词。70%的单词符合构词法造字规律。比如wind 、windy。wind是风，windy 由名词加y变为形容词多风的。windy就是按照构词法的造字规律造出来的。假如你记住了wind的意思，那么windy几乎不需要记，就能够掌握。英语中至少有70%的词汇根本不需要记，借助构词法、上下文语境就能够推测它们的大概意思，这样记单词更有效率。 　　以上就是沪江小编分享的6点小学生英语单词学习方法。希望大家能够深入掌握以上这些技巧，提升英语单词学习的能力和效果，同时储备更多的英语学习知识。