英语考试和英语
有的不带冠词的名词都能用kein来否定(权利好小~~~)。以下情况,虽然名词前无冠词,但也要用nicht否定: a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 好啦,以上就是今天的语法内容,你学会了吗?希望大家看了这些内容不会再语冠词到底怎么用?何时该加冠词?何时不该加冠词?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词(也就是不加冠词用错冠词啦!还想了解哪些日语知识,我们可以一起来看看。在这里你可以学到各式各样的日语知识点,如果想了解更多情况,不妨来这里选择一番吧。
语考试的话,那么自己的德语
学习日语的基础就是词汇的积累,不管我们是N5还是N1,词汇还是需要继续学习的,今天沪江网小编就给大家准备一些日语单词,日语单词N5-N1的词汇都有,根据你的等级来选择日语单词吧。 N5—N3词汇: 回す(まわす) ⓪【他动词・五段/一类】旋转;围绕;(依次)传递;想尽办法 例句:ハンドルを回まわす。 翻译:转方向盘。 回り(まわり) ⓪【名词・接尾】旋转;巡回;蔓延、扩展;(比较大小的)圈 例句:大回おおまわりする。 翻译:拐个大弯。 真似る(まねる) ⓪【他动词・一段/二类】模仿、效仿 例句:先生せんせいの発音はつおんを真似まねる
小学英语学习中,我们经常会学到也会遇到一些缩略式,你知道它们的完全形式是怎样的吗?你清楚单词的复数形式该怎么表达吗?你又知道单词的近义词、反义词、同音词还有现在分词都是如何呈现的吗?别着急,一起往下看英语学习中,我们经常会学到也会遇到一些缩略式,你知道它们的完全形式是怎样的吗?你清楚单词看吧! 写出完全形式: 's=who is 's = she is 's = he is 's = what is ’s= where is 're = we are 're = you are 's = that is 9. I'm = I am 10. isn't = is not 't = are not 're = they are 't = do not 's = let us 15. can’t = can not 16. it's = it is 17. I’ve = I have 18. I’d = I would 19. hasn’t = has not 写出下列单词的复数形式: —— buses —— boxes —— glasses —— classes —— watches —— mangoes y —— fireflies —— sheep —— people —— men —— women —— apples —— families y —— libraries —— babies —— boys —— toys —— children —— feet erry —— strawberries —— horse man —— policemen —— dresses 24. fish —— fish —— teeth y —— countries 27. foot —— feet fly —— dragonflies —— us ng —— buildings 31. cloth —— clothes 32. this —— these 33. that —— those —— circles —— stories 反义词或对应词: —— different ——old ——young —— long ——small —— short —— no —— close —— cold —— there ——stand ——down ——fat —— mother —— wrong ——white —— that —— those —— girl 20. grandfather——grandmother ——woman d —— wife ——uncle r——sister 25. he —— she 26. left —— right 27. go——come ——doctor 29. good ——bad 30. minus —— plus 31. his —— her 32. busy—— free 33. hand ——foot 34. legs —— arms 近义词: 1. desk—— table 2. like—— love 3. often—— usually 4. start—— begin 5. great—— good 同音词: 1. to too 、 two 2. right write 3. no know 4. for four 5. hear here 6. I eye 7. see (C) sea 8. son sun 9. be (B) bee 10. there their 11. U you 12. Y why 13. by buy 、 bye 14. pair pear 15. R are 16. whose who’s 17. aunt aren’t 现在分词: 1. swim ( 现在分词 )—— swimming 2. come( 现在分词 )—— coming 3. dance (-ing形式)—— dancing 4. ski (-ing形式) ——skiing 5. sit (-ing形式)—— sitting 6. fly (-ing形式) —— flying 7. stay (-ing形式) —— staying 8. travel (-ing形式) ——travelling 9. cry (-ing形式) ——crying 10. play (-ing形式) —— playing 11. listen (-ing形式) —— listening 12. collect (-ing形式) —— collecting 13. make (-ing形式) —— making 14. take (-ing形式) —— taking 15. write (-ing形式)—— writing 16. read(-ing形式) ——reading 17. clean (-ing形式) —— cleaning 18. sing (-ing形式)—— singing 19. sweep (-ing形式) —— sweeping 20. run (-ing形式) ——running 综合: 1. study (第三人称单数)—— studies 2. students(名词所有格)——students’ 3. sister(名词所有格)——sister’s 4. two(序数词) —— second 5. have(第三人称单数)—— has 6. cat (名词所有格) —— cat’s 7. Tom(名词所有格) ——Tom’s r(动词) —— teach 9. cry(第三人称单数) ——cries 10.Nancy(名词所有格) —— Nancy’s 11. can(否定式) —— can’t 12. good(比较级)——better (第三人称单数) ——catches 14. wash (第三人称单数)——washes 15. quickly(形容词) —— quick 16. visit(名词) ——visitor 17. China(形容词) —— Chinese 18. French(名词) —— France 19. quiet(副词) ——quietly 20. one(序数词) —— first 21. cook(第三人称单数) ——cooks 22. do(第三人称单数) ——does 23. beautifully(形容词) ——beautiful 24. many (比较级) ——more 25. Australian(名词)—— Australia 26. brush(第三人称单数) —— brushes 27. work(名词)——worker 这些知识点大家都记住了吗?别小看它们哦!也许以后学习不注意的时候还会搞错的,小学英语知识也并非那么简单的。如果你这个时候不认真去记忆,那么未来可能真的会闹出笑话。沪江小编建议大家打好基础,认真学习,积极复习。
通过发音来背单词,大家要掌握单词拼写和发音之间的一些规律,发好每一个音标,读准每一个单词,还可以把包含同一元音的单词做一个归类,集中来练习,这样读起来就会朗朗上口通过发音背单词不仅速度很快,而且能够更好的发出地道的发音。 跟着录音来背单词,导致中国人背单词失败的最主要的原因就是发音不过关,单词读起来也不准确,所以大家一定要跟着标准的录音来背单词,把音量开到最大反复的听录音,然后再跟着大声的朗读,这个时候你的眼睛嘴巴还有耳朵就全部用起来了,不断的刺激自己的大脑,你的印象就会变得比较的深刻。 英语里面有很多的单词,是属于同一类型的,可以把同一类型的单词集中在一起操练,这样就可以提高单词记忆的效率大家也可以自己动手对于书籍上的单词进行一个分类,抄在小纸条上,或者是做一个单子卡,然后集中练习专门的突破分类的记忆,这样的效率也是非常好的。
英语的学习比普通英语的学习难度要大,其主要原因是因为商务英语
想为汉字的“爱”字,只有爱一个人才会对他“恭维;称赞”。有的同学就联想complement 是由complete变来的,所以是“补助, 补足”的意思。还有adopt , adept, adapt,有的同学把它们的意思串成一句话来背,“我们要采纳专家的改编意见”。别的邪门的例子还有,比如有个学美术的同学,把blend 记为b(谐音是“不”), lend(借), 联想为“不借”自己的彩色颜料,因为自己要“混合;调配”。所以由于每个人思维习惯,周边环境的不同,就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头,但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理,不管联想是否健康,不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇,做到一个也漏不了就算达到了我们的目标。 以上就是沪江小编为大家整理的商务英语词汇学习策略,总的来说,记单词其实没有什么秘诀,若非要找出一个秘诀,那就是“重复,重复,再重复”。因为重复中自然就会产生对比,就会产生联想。从这个角度来讲,以上三个原英语首先就要从英语语言基础入手,因为商务英语会涉及到英语的听、说、读、写、译等各个方面,因此商务英语则是相辅相成,不是孤立存在的。还有要提醒同学们的是背诵大纲单词要和做练习(阅读,翻译)结合起来,一个单词孤立的记住了和在阅读中又能认出这个词是两个过程。所以,要practice,要在练习中经常接触它们,从生疏到熟悉就是要勤翻阅大纲词汇、勤做练习,勤复习。
理解单词的含义。 语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用,要配合英语课堂,将英语在生活中的应用表现出来,提高学生的英语词汇学习积极性,提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中,教师还应有意识地引导学生独立思考,培养学生的逻辑思维能力,使学生能自由运用,举一反三。 初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期,教师要有意识的科英语词学来指导学生,正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略,积极引导学生进行科学探究,不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法,帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪,激发学生的学习创造力,提高他们的英语综合学习能力水平。 上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效,希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果,增加自己的词汇知识储备。
成了许多新的单词。而且学习日语中很多重复出现的单词的发音都是相对固定的。 例如有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“电気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“阳気”、“気候”、“気温”等常用单词,而且在这些单词中的“気”的读音(き)都是相同的。掌握各个单词的发音规律,对提高日语单词量有很好的提高。 还比如:在学习“先生”这个词时,可以通过前面学过的“先周”和“学生”这两个词,把其中的“先”和“生”单独拿出来,重新组合,就是“先生”这个新词,而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多,不用逐一地去死记硬背,不但复习了前面的单词,这个新词也很容易就记住了。 学习日语当中的“平假名”与“片假名”写法和读法需要常练习,熟能生巧。因为日语日语中的外来语有很多,日语因为日本语本身语言贫乏,所以用的外来词汇很多。而且全是用片假名标注的。英语和德语等词汇量很多,可以通过兴趣来记忆单词。 也就是说在记忆单词的时候,不但要记这个单词整体的读音,而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住,这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后,记单词就变得轻松多了。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,此时流下的每一滴汗水都是将来对我们无悔人生的另一种写照,沪江日语小编认为是时候再努力一把,搏一把,搏出一个与众不同的人生了。 目前大多数日本大学招收外国留学生时,要求留学生提交该考试的一级证书做为录取他们的语言水平依据。日本专科院校要求注册的留学生能提交一级或二级的证书。日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的等级证书。国内有些日资企业要语初级考试,进入日语求其求职者提交相应的等级证书。一、二、三、四级的证书均长期有效。沪江日语小编告诉您可想而知如果您想外出留学或者向往外企,那么日语二级证书对您来说有多么重要了。