幼儿园小班英语教学的主要目标就是帮助孩子乐于用英语可爱 材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸 活动提示：做南瓜头饰 ●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色， ●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。 2、南瓜娃娃在哪里 材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。 活动提示： ●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏， ●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。 ●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 ●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。 3、南瓜娃娃小超市 材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。 活动提示： ●激发幼儿玩超市的愿望 ●和幼儿讨论玩超市的规则 ●幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。 4、做请柬 材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。 活动实施： ●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。 ●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。 ●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈X月X日来幼儿园作客。后面贴上一张自己

学习，快乐中成长，让中英文齐头并进! 适合对象 1. 3-8岁，幼儿及小学一、二年级小朋友; 2. 想进行双语启蒙及训练学习的小朋友。 学习目标 1.掌握拼音的发音及拼读规律; 2.提升阅读理解、口头表达、书面写作、文字审美等能力; 3.认识和幼儿启蒙学习需要家长和老师的耐心指导，英语和语文最好同步并行，不要忽略其中任意一方，这样能更好的培养孩子的双语了解汉字的起源和发展;了解围绕汉字的中国古代传说; 4.认识26个英文字母及发音;能够在字母与字母发音之间建立直接联系，培养英语拼读意识; 5.培养英语阅读能力，提高阅读兴趣，学会自行阅读。 开课后，可根据自己的情况决定具体的学习进度，不受时间地域限。随到随学，即自课程开通之日起3年内可随时反复学习，根据自己需求合理安排学习进度。

题了，因此我们在这个时候一定要重视整个的时间安排了。 　　在我们制定幼儿园英语教学计划的时候，除了在时间上是我们一定要注意到的问题之外我们还需要注意到孩子的具体情况，也就是这些孩子主要是处于一个什么样的阶段，从而根据这些孩子自身的情况来制定出来适合他们的计划了，否则计划与孩子具体的情况不符合，即使教师认幼儿园是一个孩子走向社会的第一个阶段，在这个时期幼儿真的教学，孩子也不会有更多的收获。 　　以上这些是我们在制定幼儿园英语教学计划的时候一定要注意到的问题了，在这个时候如果我们能够注意到以上诸多问题，那么最终我们制定出来计划就能够更好适合我们的学生了，而且在其经过一段时间的学习之后也会有一定的收获了。

伤害她，她也不会伤害我。 我坐在火炉边给她一点食物， 小猫咪喜欢我，因为我很对她很好。 I love little pussy, her coat is so warm, And if I don't hurt her, she'll do me no harm. I'll sit by the fire and give her some food, And Pussy will love me because I am good. 我爱我的小猫咪，她的皮毛如此温暖。 而且如果我不伤害她，她也不会伤害我。 我坐在火炉边给她一点食物， 小猫咪喜欢我，因为我很对她很好。 如果想让孩子接受更专业的英语学习课程，小编给大家推荐沪江英语网。上英语的运用越来越广泛，很多家长对孩子的英语教育也开始重视了。幼儿学习英语面有很多针对幼儿学习的课程，通过沪江网的幼儿英语课程，可以让孩子更容易接受英语的学习。沪江网的英语课程呈现多元化，让孩子的学习过程更有趣，使孩子可以爱上英语。

,white是白色; 画个太阳红彤彤，red ,red是红色; 画片草地绿荫荫，green ,green是绿色; 画串香蕉是黄色，yellow ,yellow是黄色; 画只猴子是棕色，brown ,brown是棕色; 画个橘子是橙色，orange ,orange是橙色; 最后拿起黑色笔，black ,black是黑色。 对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。 拿上面这段颜色顺口溜为例，爸爸妈妈可以在和小盆友画画的时候一起念，一边学习颜色的英文单词，一边学习颜色的中文名称，一边加强小盆友的动手能力，......小盆友在幼儿时期，就像一个积极吸收营养的花朵，你浇灌给他什么，他就吸收什么，无论是语言还是思想。

　　最近几年，少儿英语启蒙在国内受到了很大的重视，而我们的努力也收英语启蒙在国内受到了很大的重视，而我们的努力也收到了回报，少儿作为我们国家未来的开创者，更好的英语教育更有利于他们未来的发展，也更有利于国家的发展。今天沪江的小编就和大家探讨一下少儿英语启蒙的问题。 　　首先，少儿英语启蒙教育是开发孩子语言天赋的第一步。语言天赋的开发在孩子的初期教育中至关重要，对孩子英语水平的培养至关重要。今天孩子英语学习的启蒙老师，明天就是他们梦想旅程的领航人——英语启蒙教育已经成功帮助数十万青少年圆梦，然而这样的筑梦之旅却远远没有结束，反而刚刚开始。 　　第二，少儿英语启蒙教育也是孩子认知世界的一扇门。少儿英语启蒙给孩子们一个认识世界的新角度——须知

父母都不想让孩子输在起跑线上，从小就开始学英语，哪怕是孩子在三四岁的时候就开始了一辈子的英语学习。英语的学习已经变得异常重要，英语学的差或者学的少了一种生存技能。越来越多的年轻父母都想让孩子早点学习英语，宝宝的语言学习阶段就要从小开始，学的越早接受起来也就月容易，人接受语言的最佳年龄就是10岁之前，如果学的太迟就就会很排斥英语学习，孩子的英语学习水平也会差很多，所以英语学习一定要从小抓起，父母们一定要注意。 宝宝学英语确实是一个争议很多的话题，父母们对此也有不少疑问。那么宝宝学习英语是否越早越好?上了早教英语班的宝宝将来英语能力就强吗?父母在宝宝学英语的过程中又应该扮演什么样的角色呢?让我们

　　孩子的未来是每位家长所关心的重中之重，是家长们的生命的延续，都希望孩子在未来能够有更好的发展，所以都是绞尽脑汁的想办法促进孩子的全面发展，英语作为沟通最广泛的语言方式，家长更是不予余力的咨询，探访各个英语培训机构。而在北京哪家的少儿英语培训机构更好呢？沪江网小编整英语理了一些考量英语培训机构条件，供大家参考！ 　　1、师资力量。作为一家英语培训机构首在教师方面是不能马虎的，这是重中之重，外教主讲，名师持有TEFL、剑桥双认证的教师资源要优先考虑。 　　2、学习环境。青少儿在学习英语阶段是非常枯燥的，选择的教育机构要有非常舒适的学习环境，让孩子们在快乐，美丽的环境中进行学习，这样孩子在兴奋

重要的。下面就是小编为大家找来的一篇故事，有汉语对照，大家可以看一下。 A Little Horse Crossing the River There are an old horse and a little horse on a farm.One day the old horse asks the little horse to send the wheat to the mill.The little horse is very happy.He carries the wheat and runs toward the mill.But there is a river in front of the little horse.He stops and does not know what to do next.Just then Aunt Cow is passing by. The little horse asks,“Aunt Cow,please tell me.Can I cross the river ” Aunt Cow answers,“It is not deep,you can cross it.” When the little horse begins to cross the river,a little squirrel shouts at him,“Little horse,don't cross it,you will be drowned.Yesterday one of my friends was drowned in this river.” The little horse is very afraid.Finally he decides to go home and ask his mother. The old horse asks,“Why do you take the wheat back What's wrong with you My child.” The little horse answers sadly,“There is a river in front of me.Aunt Cow said it was not deep.But the little squirrel said it was deep.What shall I do ” The old horse says,“My child,you should try to cross the river by yourself.If you do not try,how do you know the river is deep or not ” The little horse carries the wheat and returns to the riverside.At last,he succeeds in crossing the river.Now,He knows how deep the river is. 小马过河 农场里有一只老马和一只小马,一天老马叫小马把麦子送到磨房.小马很开心,扛起了小麦就跑向了磨房.可有一条河挡住了去路,他停了下来不知如何是好,正在这时,奶牛大婶过英语。这种现象是很好的，但是很多的家长不能找到一些适合幼儿听的英语来了. 小马问：“奶牛大婶,请告诉我,我能趟过这条河吗?” 奶牛大婶答道：“不深,你能过去.” 正当小马开始过河时,一只小松鼠朝他大喊：“小马,不要过河,你会淹死的.昨天我的一位朋友就在这河淹死了.” 小马非常害怕,最后决定回家问问妈妈. 老马问：“你为什么又把小麦扛回来了?你怎么了?我的孩子.” 小松鼠委屈地回答：“有一条河挡住我的去路.奶牛大婶说它不深,可小松鼠说它深.我该听谁的呀?” 老马说：“孩子,你应该自己试试,如果不试,你怎么知道河的深浅?” 小马驮着小麦又回到了河边.最后,他成功地渡过了河.他终于知道河有多深了. 希望家长们能够把上面的这篇故事仔细的讲解给我们的孩子们听，争取多读几遍英语之后再读汉语，这样我们的孩子们就能在脑海里把英汉结合起来了。