朋友们多多练习，在课堂上，能用英语表达的，绝对不用中文，最初的时候是模仿句子，熟练以后就自己根据情况说，还经常编成儿歌来练习呢，这样掌握都非常快了，一个句型，问候啊，就互相练习，多英语，从小就开始教他，甚至还进行胎教呢(很多妈妈肯定干过的哦)，其实主要还是为了培养兴趣跟语开口讲，这样就很快了，比如：自我介绍的，myname is……Iamfiveyearsold.Ilike……就这样的简单介绍，孩子们多练习几次，不经意就掌握了，我就经常跟我们家孩子一起

重要的阶段，因此在这个时候家长一定要高度的重视对孩子英语的教学，只有家长在这个时候能够重视英语外教，那么就对孩子未来学习起到作用。如果一个孩子在接触到一种语言的时候就不是纯正的，那么在今后不断学习的过程中我们也会发现孩子可教已经不是新鲜事了，可在幼儿园里有外教还是很少的，其实在这个时候我们也能够发现其实都在寻找外教能对这些东西的学习没有太多而且是特别好的掌握了，即便是很多的时候照本宣科的学会了，但是最终还是无济于事了，因为在这个时候根本就没有好好的学习会这些知识了。 　　所以幼儿园英语外教对孩子学习英语是有非常大的帮助的，无论什么时候家长最好是让孩子和外教一起学习，这样才能够让孩子不断接触外教，最终他们对这种语言才会更感兴趣，有了兴趣英语水平自然提高。

现在，好多的幼儿园都开设了英语课，想要孩子们在很小的时候就接触到英语知识。但是，我们要找到适合我们孩子们学习的英语内容，不然会让我们的孩子们产生对于这种语言的厌烦心理。就比如小编下面总结的这些英语顺口溜，都是比较适合的，我们看看怎么样。 1： Dog dog汪汪汪 Cat cat喵喵喵 Duck duck嘎嘎嘎 Monkey monkey尾巴长 Panda panda是国宝 Rabit rabit跳一跳 Pig pig睡懒觉 Bird bird展翅飞 Bear bear高又壮 Elephant elephant鼻子长 Mouse mouse偷油吃 Squirrel squirrel会爬树 2： 小猫cat喵喵喵，mouse听了拼命逃; 小狗dog汪汪汪，把门守得牢又牢; 小鸟bird叽叽叽，飞来飞去真欢喜; 鸭子duck嘎幼儿园都开设了英语课，想要孩子们在很小的时候就接触到英语知识。但是，我们要找到适合我们孩子们学习的英语嘎嘎，河里鱼虾随便抓; 青蛙frog呱呱呱，池边小虫害怕它; 公鸡rooster喔喔啼，每天它都早早起; 狮子lion吼声大，非洲草原它老大。 上面这两篇顺口溜都是不错的，读起来也很简单，非常适合教给小孩子们。希望可以帮助老师或者家长们。

生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更幼儿园英语教重要的是感受到了学习英语的乐趣。 　　对于幼儿英语学习这一环节来讲，我们可以将教学活动更加游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。根据不同孩子的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用，使幼儿英语的学习兴趣得到提高，巩固所学的语言形式，激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境。

取了让他根据网络上的资源来进行泛听、泛看，然后再和他进行重点加强的方法。 我给宝仔找了几个我认为还不错的网站，让他自己一一去听去看去选择。 多说两句选择网站的标准吧：前期一定要注意发音的标准程度与趣味性是否适合孩子，还有一个重要的标准是，是否能够做到足够的重复。因为没有枯燥的重复，是孩子学习语言的重要条件。家长都英语懂得! 其实，幼儿前期的英语学习，正确的引导与有趣的方法比资源的内容更重要。找到孩子喜欢的，从而进行一个有计划、循序渐进的学习，要胜过漫无目的地N多资源并行。因为孩子学习的内容在很多资源上来讲都是大同小异的，只是知识点出现的早晚而已。有重点的学习加强深度，再通过一些辅助的资料拓展宽度，整个英文的学习就会有血有肉有骨干。 而宝仔进行选择后，这败家小子，居然选择了一个付费的资源!唉!算了，随他吧

要写以下几方面的内容： 　　a、 写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。 　　b、 写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。 　　c、 写教师活动。不仅要写教师"教什么"，还要写出教师"怎样教"，即写教案是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据.教案可以帮助教清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。 　　d、 写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。 　　教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务.教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。通过上述沪江小编的介绍相信你一定知道写教案的方法和流程了，只要围绕上述几个方面，一定能写出优秀的教案。

　　现在大家都已经意识到英语在现实生活中的重要性了，一些家长就早早的将孩子送到双语幼儿园，或者是早早的给孩子报了英语兴趣班，目的就是让孩子从小接触英语，方便以后能够更好的学习英语。那么孩子究竟有没有必要这么早就开始学习英语呢，有哪些利弊呢，下面小编就为大家分析一下。 　　慧颖(化名)是洛阳某高校英语系教师，英语语言文学硕士。作为准妈妈，她对自己的小宝宝是否要早早学英语有着独特的看法。 　　“孩子在幼儿阶段，我会让他多少学一点外语，当然也不指望他学到什么程度。”不过，她对语言环境的要求很高，建议最好是去以英语为母语的国家，因为在那里才能接触到纯正的语言环境，才能培养出地道的语感。而在国内，显然

将其视为刺激信息的一种活动。他们能将这些内容化作某一具体的形象，记在脑海里，而不像成人那样死记硬背，这样就有利于幼儿们记忆英语了。 　　在6岁之前，幼儿对于声音也十分敏感，尤其是右脑控制发音的器官，其能力较强。无论是声带还是舌唇，其运动神经有很大的可塑性，能够帮助幼儿来练习发音，从而掌握发音的技巧。而且，幼儿不需要担心考试结果，能够在没有压力的情况下学习英语，寓教于乐，可以高效率地激发他们学英语的潜力。 　　二、小班英语培训应注重学习方法 　　在幼儿学习中，让孩子们接受“成人式”的英语教学模式，更加主张环境的熏陶，让孩子们能够无意识地接受这种教学模式。 　　对于成人来说，往往会通过“读课文——解释词义和句子——强化练习”的模式来达到教学的目的。而在进行幼儿英语培训的时候，这种方式不会提高教学的效率，反而会让幼儿对英语的学习更加厌恶。而在幼儿时期，孩子们的注意力不易集中，很容易分散。可以通过卡通人物、团体游戏、运动、角色扮演和歌曲的方式，来让孩子在轻松的氛围下学习。 　　

要是帮助提高对英语的敏感度，在幼儿阶段，幼儿园小班的孩子对一切事物还在记忆时期，同样的学习英语也是，幼儿英语的难度是很低的，而且对幼儿学习英语的要求并不高，相比起母语，幼儿学习英语是最缺乏的就是环境因素，因此英语儿歌就可以减少这个缺陷。 　　在幼儿园里上课，教师会播英语儿歌跟孩子一起唱、回到家里可以随时随地听儿歌、跟孩子在一起的时候可以鼓励孩子长英语儿歌，那么就可以帮助孩子培养起对英语的熟悉感，唱多了对英语就敏感了，有的时候就算孩子不知道英文单词的意思，但是一听就能听出是在说英语，能够防止孩子在学习母语阶段产生语言的混淆。 　　最后，让孩子能够在得到乐趣的同时学到英语是幼儿园小班英语儿歌的作用的最大体现。对于幼儿班小班的孩子来说，或许他们不懂什么是学习、不懂如何去学习，这时候幼儿园教师的正确引导就显得十分重要了，英语儿歌是一种新颖而有效的教学方式，家长把孩子送到幼儿园是让孩子学习这个阶段应该学到的知识，而针对孩子的发展阶段，传统的教学方式是不教育问题，有的甚至在怀孕的时候就开始胎教适用的，因此英语儿歌能满足孩子的需要的同时能够轻松快乐。 　　因此，幼儿园小班英语儿歌的作用是非常明显的，也是一种值得推崇的幼儿教学方式，孩子的家长应该尊重孩子的发展特点，接受适合孩子的学习方式，就是采用英语儿歌一样，让孩子在优美的旋律中接触英语、学习英语。

英语故事进行教学现在已经成为一种普遍的教学手段了，根据幼儿学习语用来达到交流。英语故事对幼儿语言的熏陶，可以激发幼儿的语言潜力，在这个时期，幼儿的交际能力也在快速提高，各种认知关系都在发展。尤其是通话幼儿英语故事，可以让幼儿在获得语言的时候促进心理的健康发展，让他们对内心深处的想法有一个更好的认识。 　　幼儿英语故事的学习还可以影响幼儿的审美发展，在阅读故事中体会到美的享受。不同的故事风格也不相同，在不同的故事中，就逐步让幼儿感受到内容的美。有很多的英语故事都是有着丰富想象力的，一些故事设计新奇、版面优美，会给幼儿形成一种视觉冲击，吸引继续阅读的兴趣。当幼儿在讲述故事的时候，不但形成了体态上的美感，还能通过音乐，提高对艺术的感知能力，激法幼儿参与到艺术活动中来，进一步提高审美。vipJr官网英语百宝箱的睡前故事是很多妈妈的选择，图文并茂的幼儿英语故事给孩子优质的睡前陪伴。 　　幼儿英语故事对于幼儿的成长发展有很大的影响和重要性。从语言的发展角度来看，英语故事可以利用幼儿对环境的敏感性来发展口语。从个性和社会性发展来看，英语故事可以帮助幼儿理解自己和对他人的思想感情，对于社会各种关系的认知能力、人际交往能力都在快速发展。从审美方面来看，英语故事让幼儿获得了更为丰富的知识，培养了美感，在阅读故事中体会到了美的享受。 　　随着幼儿学习语言能力的增长，英语故事教学对幼儿英语学习的影响也逐渐显现出来了。沪江小编希望广大家长要重视幼儿的英语学习，一定要提高对英语的辅导效果。