分清主次，注意内容和主旨的取舍。 　观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。 　　第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥 ，在实际生活中找到原型。　看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来，使整个情节完整。如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来学猜测事件的前因后果等。另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。 　　第五步是在找到实际生活原型的基础上，突出主旨，确立图画轮廓，选择适当的文体，形成作文写作模式 。根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式，同时考虑人称、选词及时态的运用。 　　最后是在确定了文体以后，动笔写作。注意在下笔前应该先列出作文提纲，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么等。最后在平时积累的基础上一气呵成，完成作文。 　　在当今社会，拥有一个创新思维是非常重要的，而这个创新思维就要从孩子小的时候就开始培养，而看图写作就是最基础的一个部分，如果你现在不知道如何写看图作文，那么好好阅读上面的文章，相信会对你的写作有所帮助，最后沪江的小编希望大家都能够拥有一个很好的想象力，不要让现在的高科技限制住了你的思维。

以是议论，也可以是叙述，关键要出人意料，急转直下。湖南益阳市曾考全命题作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，用醒目的黑体字：”吾妻，32岁，我以与她生小学生来说，他们才刚刚接触文化知识，可以说，他们的生活还是非常简单的，而且积累的素材也比较少，因此很多小学生在写作文活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽!‘舅妈捧着这封情书，泪水直流。“这是叙述和抒情的双重点化，离奇而不失生活真实，既出乎意料，又在情理之中——由爱妻而荐妻与人，看似一百八十度大转弯，实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新奇而充满魅力，值得借鉴。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学生作文指导之如何结尾，对于小学生来说，写好结尾非常的不容易，不过不要紧，只要掌握了本篇文章的内涵，那么写好一篇文章的结尾就会变得很简单。

学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。要想学好数学是以自己的认识来要求孩子。 　　八、做小学生的学生 　　在辅导孩子数学问题上要降低身份，不能好做人师，而是要做他们的学生，倾听他们对于这个数学问题的理解，通过交流有意识的设计一些该问题思路的问题，引导他们去探究问题。要做到这一点需要一些耐心。 　　九、触类旁通举一反三 　　在辅导完一道这样的数学问题，可以在适当的时候再寻找一些类似的问题去询问孩子该怎么做?而不是让孩子怎么做?通过这样的反复训练，孩子对于这类问题肯定会进行思维斗争，加深他们对于数学问题的理解。 　　十、增强孩子学习数学的自信心 　　我们都知道知识来源于生活，又服务于生活，所以在辅导孩子数学问题的过程中要充分联系生活实际，把所学到的数学知识服务于生活，渐渐的他们会增强学习数学的自信心，在以后的学习中就会水到渠成。 　　数学在我们的生活中起到很重要的作用，而且数学作为理科之首，我们在学习的过程中要引以为重。要想学好数学，就要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。平时一定要养成多做练习的习惯，对于自己弱势的地方，要加强反复练习。课本内的公式和概念，一定要理解和记忆。

住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 　　4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 　　5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗? 　　6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可小学生来说，写景作文其实不难写，那怎么写好景物呢?今天沪江小编就为大家提供一些比较实用的方法，一起来学以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于小学写景作文写作小技巧的内容，希望同学们能够深入掌握这些方法，提升自己作文写作的实力，取得理想的考试成绩。  

应为写景而写景，重要的是反映我们的思想感情。作文的主题一般是通过“借景抒情”、“即景抒情”来表现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把我们独特的感受写进去，应该在写景的过程中穿插我们的心理活动和直接抒情。只有这样，才小学生的作文很简单，无非就是人事物景，可是很多同学对于写景都不是很在行，甚至有的同学能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。就觉得鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学生写景的方法，如果你现在还在为写景而烦恼，那么好好阅读本篇文章，相信会对你的写景写作有所启发，也希望能给你的写作带来帮助。

人物的形象更加鲜明，这种方式就是人物烘托，也叫“以人烘托人”。比如用汉奸烘托烈士，用周围人来去匆匆的态度、对摔倒老人的冷漠，来烘托一位热心人愿意送老伯伯上医院、垫付医药费的高尚品德等。 　　对比 　　对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。比如：用汉奸对比烈士，用周围人来去匆匆的态度、对摔倒老人的冷漠，对比一位热心人愿意送老伯伯上医院、垫付医药费的高尚品德，等等。 　　上述就是沪江小编为小学生指导的关于如何描写好人物的相关技巧，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升作文写作的实力和效果。