语法是学习英语最难也是最重要的，要想学好英语语法，平时一定要下苦功。英语是我们学习的主要科目之一，小学的英语知识相对来说比较简单，主语法是学习英语最难也是最重要的，要想学好英语语法，平时一定要下苦功。英语是我们学习的主要科目之一，小学的英语要以打基础为主。同学们要想提高英语的学习效率，首先要掌握学习方法，方法用对，学习才能事半功倍。下面，沪江小编给大家整理了小学英语语法的练习题，大家可以试做一下。 　　一.现在进行时态练习题一、将下列动词变成ing形式 　　help_______ come_______ swim_______ eat _______ give_______ find _______ sit _______ write_______ tie_______ make

英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多了。学习英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。单词和语

就是先有发音基本概念即可，然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了，发音自然就会上手。 4、基础英语的学习方法(观念改变> 方法改变> 成功) 学习英语没有捷径，但是有方法。错误的学习方式，事倍功半，辛苦而难成。在台湾，国、高中的英语学习，均以升学为目的，着重文法的解析以及解题的训练。常常是，考试成绩不错，但是听不懂英语，不会说，不英语作为国际语言，也是当今的主流语言，从而学习英语的人越来越多。那么学习英语最重要的是什么呢?那就是坚持和决心，因为在学会写，大有人在。由于我们所处的环境并不使用英语，这是我们学习英语的宿命，无法改变，所以能够改变的就是学习方法。 学习英语首先要培养自己的学习兴趣，平时可以通过听英文歌曲，看美剧来提高自己对英语的兴趣。然后就是要端正自己的学习态度，决定学的那刻起就要坚持。小编给大家推荐一个实用的英语学习网站，就是沪江英语网，上面有很多学员分享的学习方法，还可以通过沪江网的课程来系统性的学习。

　　小学生刚刚接触英语时，由于学习方法不正确，或多或少的会出现一些陋习。这些陋习包括：死记硬背;用汉语标注英文发音;课后不复习等现象，这些问题可能会导致英语成绩不理想，然后家长朋友们就盲目的给孩子参报大量的英语辅导补习，导致学业过重，失去学习的兴趣。那么孩子该如何正确地学习英语呢?下面沪江小编就来与大家分享一些此方面的内容。 　　一.课前预习是学好英语的基础方法。如同学们能小学生刚刚接触英语时，由于学习方法不正确，或多或少的会出现一些陋习。这些陋习包括：死记硬背;用汉语做到课前对即将所学知识进行快速预习，那么在上课时，同学们就能将更多的精力放到预习时没有搞懂的知识上。一节课程学习下来后，新知识全部学透理解。在获得新知的同时，也获得了满足及小小的成就。 　　二.课上认真听讲，不仅仅是学习态度端正的表现。还有就是，老师会在课堂上将重点知识进行深入透彻的讲述。集中精神紧跟老师讲课思路，并结合之前的预习，将新知吃透理解。你会发现，英语学习变得如此的轻松加愉快。 　　三.课后复习很重要，而且还要反复的复习。因为英语不想其他课程，在学习生活过程应用的几率非常小。时间久了，不论记忆的多牢固，也会变得生疏甚至忘记。所以还要接长不短的进行反复复习，让所学知识记得扎实牢固。 　　上述内容是沪江小编结合以往小学英语学习方法辅导的经验所提出的关于如何培养小学生英语学习方法这一问题的答案，希望能够帮助家长更好地认识小学生英语学习的规律，提升学生英语学习方法掌握的效果。  

词性物主代词(长的)。 　　五、数量词 　　我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 　　六、冠词 　　有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻英语是一种语言，要想学好英语，那就要掌握，听，说，读，写。小学的英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主，同学译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。 　　最后，附上一首词类的口诀： 　　英语的词类 　　句子要由词组成， 　　英语词类有十种： 　　句中成分用实词， 　　名、代、动、副、数、形容： 　　冠、介、连词和感叹， 　　虚词附加或沟通。 　　词类功能掌握了， 　　造句之时好运用。 　　虽然学习英语没有捷径，但是可以有很多方法，只要方法用对，学习自然事半功倍。同学们平时可以多关注和英语相关的歌曲，电影。还要养成良好的学习习惯，每天坚持读英语。一种方式学厌了，可以换其他的方式，以便学而不厌。以上就是小编整理的语法资料，希望可以给大家带来帮助。

一题。 　　②听力进行，集中精神 　　一般考试，一道听力题最多只会读两遍，时间是比较短的，如果学生注意力不集中，就容易造成一道题没听懂、听清，后面的题都跟着听串，最后考试成绩自然不英语学习。小学作为整体学习的奠基阶段，也让家长担忧。众所周知，听力在英语学理想，所以，在听力正式开始之后，一定要集中精神，认真听。 　　③听后再检查，修正错误 　　听力结束并不意味着考试已经结束，听力结束后，不要忙着去做别的题，而应趁着还对听力内容有所记忆，将听力题再检查一遍，确认答案之后再开始做后面的题。 　　一般来说，小学英语听力相对简单，容易提高。只要掌握一定的方法，坚持执行这些方法，听力水平自然会逐步提高，听力表现也就会令人满意。如果你现在还不知道什么好的方法的话，可以尝试上文中沪江小编介绍的方法，相信会对你有所帮助的。

小学时，由于环境和身边同学的变化，需要一定的时间适应。而英语是学习的主要科目之一，作为一名小学生，首先要培养孩子的英语

英语对孩子的重要性，就不用说了，想要学习好英语，首先要掌握好英语基础知识，那么如何才能掌握扎实的英语

套书了，其中不理解的地方家长可以边读边解释。小学一二年级的学生如果听家长读这套书，大部分学生需要全文翻译，这也是个不错的选择。最关键还是看孩子的兴趣，他们有兴趣听就是合适的读物，听不懂由家长边读边解释对孩子也有益处，不论从听力磨耳朵来看，还是从拓展知识面来看，读完这英语的学习离不开听说读写，在这四个方面中，沪江的小编着重强调了阅读，为什么说小学生学英语套书孩子和家长都会获益良多。 　　家长如何帮助小学生学英语? 　　对于英文亲子阅读来说，不少妈妈可能有这样的误解，觉得读的过程中不可以解释，只读英文。但亲子阅读的方式有很多，每一种方式都有它的益处。比如，给孩子全文朗读英语，中间不解释，可以锻炼孩子的英语听力培养孩子的语感，但通常内容相对简单，孩子的兴趣不是很浓厚(中英文同步发展的除外)。大部分孩子母语发展的程度远超英语，因此如果读的英文孩子完全能够理解，那么内容肯定比母语读物简单，孩子就不会特别感兴趣，而且这种情况下孩子也可以自主阅读，基本不需要妈妈陪伴。 　　还有一种方式就是朗读比孩子英文程度略高一些的读物，母语读者对象的年龄和自己孩子相当，这样虽然孩子不能完全理解英文，但内容是孩子这个年龄段感兴趣的，在朗读过程中，妈妈可以解释比较复杂的句子和生词。这种亲子阅读方式趣味性更强，同时也可以锻炼听力，增加听力和阅读输入量。 　　第三种方式是全文翻译，就像孩子三四岁的时候，我们给她读中文故事一样，关注的重点在于故事情节，而不是英文，顺便磨磨耳朵，但这种听力输入小学生得到的英文有效信息比较少，但在他们很小的阶段，对某些故事特别感兴趣，也可以采取这种方式来亲子阅读，至少培养对小学生对学英语的好感和英语熟悉程度。 　　小学生的世界认知还处于朦胧的阶段，在学习方面需要家长的引导，也需要老师的指导，所以在英语学习的过程中，一定要注意培养孩子们的阅读兴趣和习惯，这样才能为以后的英语学习打下一个良好的基础，最后沪江的小编希望大家都能够通过努力成为一个英语达人。

英语是我们除了汉语以外学习的第二大外语，随着英语的应用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语要在情态动词或动词后面加s。 　　2)must/have to的区别 　　must 表示必须，是主观上觉得应该做，have to是不得不，是由于客观条件逼迫的必要要做 　　must 只能用在表示现在和将来的句子里，而have to do可以用在任何时态 　　3)must, may, might表示猜测： 　　· must do 表示对现在事实的猜测 　　· must have done表示对过去事实的猜测 　　· must have been doing 表示对过去正在进行的事实的猜测 　　· may/might do, may