竟要依托网络这个途径，因而在运用网络进程中会呈现许多引诱。特别关于那些年纪较小的学习者，学习意图不明确、好奇心又极强，很简单由于贪玩而忽略了学习。一起，关于那些程序性在线学习软件，课程规划是固定的。因而，其不能依据学习者的本身状况，及时调整课程组织，过于呆板和固化，缺少自主性。而那些由英语老师或外教开设的在线课程，也在开展进程中暴露出许多疑问。首要，老师的水平缓才能良莠不齐，给学生的挑选带来艰难。其次，许多老师为了可以招引学生。一味寻求别致好玩的授课作用，引进许多段子，却忽略了知识点的教育。学生一节课都在哈哈大笑中度过，可是学到的知识点却屈指可数。 三、将来开展前景 在线英语学习或者说在线学习，纵使如今呈现了一些疑问，但将来的开展前景仍是非常光亮的。关于那些优势要继续坚持。比方在手机学习软件的规划上，不限制在背诵单词一个方面。而是可以经过APP使学习者操练听、说、读、写等归纳才能。关于现在暴露出的缺乏，规划者要想方法补偿。首要，在程序性教育软件中，参加学生测评形式，依据测评成果更改课程组织。使教程可以贴合学习者的学习状况。一起关于在线老师授课，要紧抓质量关。请求授课老师必定要有英语老师资格证。一起，设置学生评教形式，关于评分较低和学生反应较差的老师，采纳相应的惩办。保证学生可以享用最学习。可是，运用互联网在线学优异的老师资本。最主要的是，树立建全完善的监督管理机制。催促学生准时收听课程，完结有关的工作，保证其能学有所获。 综上，网络学习确实是一把双刃剑，咱们既享用着它的便当;又面对着它所带来的引诱。学生必定要坚决学习信仰，运用网络学习不断充分本身。  

有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如： His father named him Dongming.(名词) (七)定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city.(形容词) (八)状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示： Light travels most quickly.(副词及副词性词组) He has lived in the city for ten years.(介词短语) 以上就是对于英语句子成分的分析，总的来说，英语句子成分只是英语语法中很少的一部分，我们考试过程中也不英语作为国际通用语言，在国际社会上扮演着重要的角色，而随着我国在国际舞台上的地位日益提升，我们国家对于英语会去直接考你什么是主、谓语、宾，但是学好句子成分分析对于整个英语的学习而言却是十分重要的，只有学好了分析句子才能够打好基础，为后面的深入学习做好准备。所以，希望大家能够认真阅读本文再加以练习从而提高自己的英语水平。

学习英语应该如何才学习英语会在考试中取得好的成绩，我们要有很好的学习方法和技巧。比如英语六级的学习我们就应该有自己的学习方法，六级比四级要难的多。他们的区别在于我们应该对于六级有自己的独特想法，将六级与四级的区别搞清楚。沪江英语网就有很多关于英语六级和四级的区别讲解，下面沪江小编就借助英语六级试卷的作文部分举例讲解，来给大家作为例子来学习。 写作范文： 题目1 ：Try to imagine what will happen when more and more robots take the place of human beings in industry as well as people’s

学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学元由Learn to say, Look and learn, Look and read, Sing a song / Say a rhyme, Play a game /Do a survey等五个板块组成。这些板块的主要功能如下： Learn to say 通过情景对话，着重训练听说技能，培养用英语进行简单口头交流的能力;同时呈现话题、日常交际用语和词语等。 Look and learn 通过按话题归类和图词结合的方式，形象生动地呈现词语。 Look and read提供字母的大小写形式，并通过例词让学生感知字母的读音。 Sing a song / Say a rhyme通过唱歌曲、说歌谣，激发兴趣，活跃身心，巩固所学内容，培养语感和听说能力。总的来看，歌曲比较优美动听，歌谣比较明快流畅。 Play a game / Do a survey通过游戏、调查等多种活动，活跃课堂气氛，增强学习兴趣，巩固所学内容，培养听说、思维、动手等能力。 在这四个板块中，Learn to say是主体板块，而其他三个板块都是紧紧围绕该板块中的话题、功能和结构而展开的教学实践活动。Look and read板块是为教学字母而新增加的。 学习英语已经成为现代人面临的问题，一年级是学习语言的基础阶段，只有从孩子抓起，才能真正形成标准的语音语调，以及流畅自如的表达能力和交际能力。《牛津小学英语》1B是一年级学生学习英语的较好的教材，上述对教材内容和特点的分析希望能够深化对教材的理解，提升学习的效果。另外，家长在矫正孩子的错误发音要耐心，不可急于求成，不可斥责孩子，以免挫伤孩子的自信心和积极性。同时又要坚持不懈，鼓励孩子进行练习。  

现如今作为大学生的我们应该在大学里对自己的综合能力进行一个整体的提高，而不是迷恋于网络游戏不嗯能够自拔。那么为了能够在以后找一份理想的工作，英语的学习是必不可少的。而英语四级作为最基础的一门英语水平考试我们更应该去认真准备。在此我将往年的英语四级真题进行了部分的节选，希望大家能够从中有所收获。 Directions:In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a

　　化学研究是化学发展的重要依据，化学从业者在各式各样的化学研究中，获取了大量的知识与物质本质的信息。化学分析利用物质的化学反应作为基础的分析，它也有多种的分类方法，下面就跟着沪江小编来学习一下吧。 　　根据分析化学任务、分析对象、分析原理、操作方法等分为多种分类 　　1.定性、定量、结构分析——根据分析化学任务 　　元素、离子、化合物、相等 　　2.无机分析与有机分析——根据分析对象 　　官能团、空间结构等 　　3.化学分析与仪器分析——根据分析原理 　　* 化学分析：以物质的化学反应为基础的分析方法 　　(历史悠久，是分析化学的基础，故又称经典分析方法) 　　化学定性分析：根据反应现象、特征鉴定物质的化学组成 　　化学定量分析：根据反应中反应物与生成物之间的计量关系测定各组分的相对含量。 　　使用仪器、设备简单，常量组分分析结果准确度高，但对于微量和痕量(<0.01%)组分分析，灵敏度低、准确度不高。 　　* 仪器分析：以物质的物理或物理化学性质为基础的分析方法(光化学、电化学、热、磁、声等) 　　需要精密仪器; 　　①电化学分析法：电位法、电导法、库仑法、伏安法等; 　　②光学分析法：紫外及可见分光光度法、原子吸收分光光度法、分子荧光法、红外分光光度法等; 　　③色谱分析法：液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等; 　　④电感耦合等离子体原子发射光谱法; 　　⑤质谱法; 　　⑥核磁共振波谱法; 　　⑦流动注射分析法;等。 　　特点：快速、灵敏，所需试样量少，适于微量、痕量成分分析。(但对常量组分准确度低) 　　4.常量、半微量、微量分析、超微量分析——根据操作方法及用量 　　化学定量分析：主要采用常量分析方法; 　　仪器分析：主要用于进行微量、超微量分析。 　　常量组分>1% 微量组分0.01%-1% 痕量组分 <0.01% 　　以上两种概念不能混淆，如痕量组分分析不一定是微量分析：自来水中痕量污染物分析是常量分析。 　　5.常规分析和仲裁分析——根据分析目的 　　(例行分析和裁判分析) 　　化学的研究充满着新奇也带着危险，很多人喜欢化学实验室的瓶瓶罐罐因而对化学有浓厚的兴趣。化学分析的作学研究是化学发展的重要依据，化学从业者在各式各样的化学研究中，获取了大量的知识与物质本质的信息。化学分析利用物质的化学用是不可忽视的，大家要根据实际情况用不同的化学分析方法。

大学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。对大部分学生来说，想要顺利完成大学学业，英语四级是必学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学须要过的科目，因此，四级考试的重要性不言而喻了。准备考试，往年真题绝对是第一手资料，小编整理了2015年6月份的四级真题（卷1），快来测试一下吧。 Part I Writing(30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay based on the picture

题了。如2005年天津文科综合能力测试第36题中出现的两个地理区域，很多学生识别不出其位置、范围，导致了解答该题失分较多。 　　最后，不管是文字材料、图示材料还是题干部分内容，审题时决不能截然分开，必须前后照应、反复推敲，才能做出正确判断。 　　■整合知识提炼答案 　　在审清题目、定出所考区域、理清所要考查内容的前提下，就要迅速回归课本、检索所学知识、整理答题思路、多角度全方位组织答案。如对区域工业发展条件的分析，可从以下几个方面加以分析：地理位置、资源情况、农业基础、劳动力因素、市场条件、交通条件、技术条件、历史基础、政策因素等九个方面做作答。对水土流失、荒漠化、盐碱化等生态环境问题产生的原因，可从自然原因和人为原因两个方面去思考归纳。 　　当然，能否顺利形成答题思路，主要取决于对主干知识的理解、把握和应用，这几年的考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化、环境问题、国土整治与可持续发展等几个方面。因此，具有扎实的基础知识和灵活的知识迁移能力是必不可少的。 　　■语言精准书写规范 　　答题时，力求心态平稳，把握好答题速度，合理分配时间。答题中，使用规范用语即地理专业名词和术语要准确并避免生活化和口语化用词。如“荒漠化”不能写成“沙漠化”，“台风”不能写成“飓风”、“正午太阳高度”不能写成“太阳高度”等。条理清楚，层次分明，卷面整洁，书写工整，杜绝错别字。这些看似小事，很多时候却决定了考生是否能得高分。 　　上述是沪江小编在日常高中地理试卷辅导过程中积累的综合题的解题步骤和技巧，是否对大家的解题能力提升产试卷中的重要题型之一，对学生地理知识的综合应用有着十分生了一些作用呢?希望同学们能够将这些步骤和技巧真正运用到自己的地理试卷解题之中。  

也是当前课堂减负思想的一种拓展和应用。 　　其次，小学语文阅读教材的运用要对相关文章进行不同方式的剖析，也就是在小学语文同步阅读教材的文字材料选小学语文辅导过程中发现，多数学生对于小学语用上，要注重类比、对比、背景三个方面的材料阅读。 　　其一，对比阅读，实际上就是在小学语文同步阅读教材当中要对课本当中的文本进行密切联系。比如小学语文教材当中的《观潮》，讲述的是钱塘江大潮的观赏感受，钱塘江大潮作为一种自然景观，能够给人的心灵带来非常大的震撼。而在小学语文同步阅读教材，可以选择《黄果树瀑布》这一类的文本，因为瀑布和江潮两种景观都是自然形成的，但是这样两种

学习得了日语五十音却无法再次进步，难就难在造句上。而小编认为，只学习日语都是一样的，毕竟是从头学习一门新的语要你能理解日语的语序，学会自己开始模仿造句的话，基本上你就已经理解了日本人的思维，并且依照这个方式继续学习下去的话，今后要达到N1还是N2的水平还是非常容易的。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家论述的的关于中国人网上学日语有哪些优势的相关内容。总之，了解了中国人在学习日语方面的这些优势之后，相信那些去日本留学的同学更加的有兴趣来学习日语了。