虚度，生命自悠长。Life is long ,if it is full. 既来之。则安之。Take things as they come. 岁月不英语作为国际性语言，也是当今的主流语言。如果要想出国旅游，那么就要掌握一些基础的英语短语了。随着英语待人。Time and tide wait for no man. 美德胜于美貌Virtue is fairer than beauty. 活到老，学到老.Never too old to learn. 礼尚往来.Give and take. 知足者常乐.Content is happiness. 言出必行 So said ,so done. 光阴似箭.Time flies. 忍耐是美德.Patience is virtue. 天下无不散之筵席.The best of friends must part. 经一事，长一智.It is easy to wise after the event. 少说少错.Least said soonest mended. 少壮不努力，老大图伤悲.The young idler;an old beggar. 诚实为上策.Honesty is the best policy. 切莫半途而废.Never do things by halves. 学习英语不能操之过急，也没有捷径，但是可以很多方法。大家只要找到适合自己的方法，一定能提高英语的学习效率。大家也可以通过沪江英语网来学习英语，上面有很多学习分享的学习心得，还可以根据自己的学习目的来选择沪江网的课程，十分方便。

学生英语口语都不好，这主要是因为传统的教学加强语法知识的。例如，通过类似 “What is this?” “This is a pencil.”这样的内容来学习单词和语法。做为提高英语基础的手段，这种教育方式无可厚非。但在具体应用中，这种明知故问简直就是傻子，你不可能碰到这样的情景对话。如果你的英语知识都是从这类教材得来，那么你很难地道地交流。 　　缺乏阅读量。保持阅读习惯对提高英语水平至关重要。提高汉语水平也一样需要足够的阅读量。很难想象很少阅读的人能把汉语学好。如果没时间广泛阅读，你至少应该了解流利表达的必要知识点并加以重点掌握。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语要避免以下误区，我们了解了英语口语表达问题的主要原因。但这些问题未必同时存在。你需要结合自身情况进行诊断。正确诊断是成功治愈的必要前提。只要方法正确并持之以恒，以上问题都可克服，从而用英语准确、流利地表达自己。

要在讲什么，主题是什么，同时这样也有利于对课文的理解。 　　然后就是精读课文，这个就是要把文章的结构、每一个句子的语法成分搞清楚，看没有你看不懂的句子，想办法一定要把每个句子都弄清楚是怎么回事。然后就是文章里会有一些隐含的知识点，因为有些句子，从句面看上去能明白意思，但是有可能在英美国家的文化里，他可能有不同的意思，所以当看到摸棱两可，语义感觉起来有些模糊就要多注意一下。 　　还有一点就是对课文的翻译，其实还是建议，不一定要全部写下来，但是一定要在学习完课文后，口头的将文章翻译为中文，当我们在看英语时，很多时候都只英语是一个统称，里面包含的科目很多，主要有职场英语，外贸英语，商务英语口语能看明白，或者是能体会到文章的意思，但是真正转换成汉语时，可能就又会发现很多问题，所以还是把文章翻译一遍比较好，对文章的处理可能会更细致一些。 　　在学习课文的时候还有比较重要的是除了英语学习，要注意一下文章所包含的一些思维方法，比如说文章在阐述或分析一个问题是用的方法是什么，可靠的并且大量的数据，还是从问题的多个角度去考虑，或是调查研究。在学习的过程中，学习一下这样的思维，积累更多的商业知识，这些也许会对我们的将来开始工作会有所帮助。在自己练习写作或是练习分析问题是，可以采用一下这样的思维方式。 　　还有就是一个口语表达，这个其实是非常重要的，除了在学习的时候积累词汇或总结一些常用商务英语之外，主要还是要实践，毕竟实际情况和书面总结还是差距比较大，所以就是一定要找机会实践，或是每天自己跟自己说也行，一定要多练习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习商务英语的技巧，商务英语所包含的科目是非常的多的，学习起来不是一件简单的事情，不是努力就可以得到的，必需要掌握一定的技巧，这样学习起来会轻松很多。

自信，以至于不敢和周围的同学用英文对话。所以说我们要建立学生们的自信心，鼓励每一个学生勇敢的同周围的人进行英语对话。我们可以实行一些激励的政策，例如，当学生勇敢的站出来进行英语对话，我们会给这个学生一枚印章以示激励。在学生们体会到英语对话的乐趣之后，他们便会勇于表达，并且大胆地进行英语对话。 　　2.重复练习 　　在生活中，我们一般都会用我们汉语交流，而英语在日常的交流中学生们基本上是用不到的。这英语是学生从小学三年级开始在学校学习的一门课程，它贯穿学生的小学、初中、高中、大学以及以后的工作。所以学就很容易导致学生们在学习之后就会忘掉，所以我们应该鼓励学生勤加练习。我们可以给学生们创造对话环境，鼓励学生们用英语对话进行日常交流，比如互相问候打招呼。同时我们还需要注意在这个过程中纠正学生们错误的发音，让学生们能够说出既流畅又标准的英语对话。 　　3.加强听力的训练 　　听力是英语对话的基础。当对方问你一个问题的时候，如果你根本听不懂对方问的是什么，那么就无法和对方正常地进行对话。我们可以让学生们多听英语对话，并且让他们不断地复述。这样的话，孩子渐渐地就可以听懂，还能说出来，在听力能力提高的同时，学生的英语对话能力也在提升，也就可以游刃有余地根据不同的场合进行不同的对话。 　　小学英语对话提高不是一蹴而就的，它需要长期的实践和积累，逐步达到较高的水平。我们将围绕上文中沪江小编提到的这三个方面，使孩子们爱上英语会话，全面提高学生的英语会话能力。

生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的,所以在进行英语学习的时候,应该与生活结合起来,这样记忆起来会更加方便。 　　六、熟悉合成词记单词 　　英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。 　　七、生活运用 　　小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。 　　以上内容就是沪江小编为大家整理的关于小学英语优秀学习方法的内容，希望同学们能够深入掌握这些技巧，切实将其应用到自己的学习中，提升英语学习的能力和效果。

作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。 　　3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习英语，家长们为了孩子以后能够更好的生存也是从小抓起。但是孩子的年龄还太小，好的学学习新的知识。 　　4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。 　　在孩子学习兴趣培养起来之前，一定要让孩子轻松简单的学习，慢慢的引导，相信只要孩子对英语产生了兴趣，学习起来就会变的很简单，毕竟孩子的记忆力和学习能力都是非常好的。

深入地学习语言，记住这些事情： 　　a) English and American spelling is different for many words 　　a)英文和美式拼写对于许多单词是不同的 　　b) English spelling does not make sense; you cannot look at a word and know how it should be pronounced 　　b)英文拼写没有意义; 你不能看一个字，知道应该如何发音 　　c) Many British people will speak in a way that does not sound like any form of English that you have learnt 　　c)许多英国人会以一种听起来不像你学到的任何形式的英语的方式发言 　　3.Speak from day one and don't be afraid of making mistakes. 　　首先从第一天开始，不要害怕犯错。 　　Learn a few basic sentences such as "What does it mean?", "How do you pronounce this word?" "How do you spell this word?". 　　学习一些基本的句子，如“这是什么意思?”，“你怎么发音这个词?” “你怎么拼写这个词?” 　　It is important to learn the WH-questions ( who, what, when, where and why ), so you could start asking questions to your friends. 　　了解WH问题(谁，什么，何时，在哪里和为什么)是重要的，以便于你可以开始向你的朋友问问题。 　　Pronunciation is crucial when you are learning English. Make sure you learn them properly. 　　发音在学习英语时英语，但是只有在步入小学之后，才会系统的开始学习，比如说学至关重要。确保你正确地学习。 　　英语作为一门语言，想要学好它，并不是一件简单的事情，尤其是对于中国的孩子来说，英语的学习简直是难上加难，上文中沪江的小编为大家介绍了外国孩子学英语的入门相关事情，家长们可以了解一下，希望能够对孩子的小学英语启蒙教育有所帮助。

着书，跟着录音机模仿朗读的习惯。这样，不仅可以让孩子提高认读能力，最主要的是可以让孩子有一口漂亮的语音。像采荷一小三年级的英语课堂中，就经常性地开展Let's talk(课文)模仿秀比赛，鼓励孩子在家多听磁带，多模仿。 　　3.利用一切可以利用的时间和地点。比如，现在很多家庭都有了汽车，在车里的碟片盘里为孩子放一张英语CD(也可以英语儿童歌曲)，在接送途中、游玩途中，放给孩子听。再如，有些择校生离家较远，可以充分利用接送的时间，如没有汽车的，也可以听个MP3。总之利用可能的时间和地点，多听英语。 　　●在课外多创造接触英语的机会 　　要该鼓励孩子在课外多接触英语。比如参加学校组织的各类英语比赛，参加各种社会机构组织的英语竞赛，多去英语角练口语。对于想再提高的孩子，建议可以根据需要选择社会上的语言培训机构参加培训。但如果一旦参加，应该坚持到底，切忌半途而废。 　　“坚持，你做到了吗?”在英语学习的道路上，无论是学生、家长还是老师，都要做到持之以恒。学语言，没有捷径;学英语，要靠“兴趣、环境加坚持”。 　　●坚持帮孩子克服不同困难 　　很多家长一直有小学英语，在家长的心目中已变得越来越重要。很多家长都认为，小学四年的英语学习对孩子今后的英语学这样的观点：小学英语就是说说唱唱，玩玩闹闹，不应该有什么学习压力。的确，相比初、高中英语教学，小学英语课堂更活泼，更富趣味性。但这并不代表它纯粹的只是玩闹，特别是实行新课程标准以来，小学阶段已经要求完成一、二级目标(初中是从三级目标开始学起)，已经有了听说读写各方面的要求。 　　如今大部分小学使用的都是人教版PEP小学英语教材。这套教材三年级侧重听说以及兴趣的培养，四年级开始要求背诵单词、句子，已经慢慢向读写过渡，而到了五六年级更是注重读写以及阅读能力的培养。孩子在每个年段都会碰到不同的困难，特别是孩子上了四年级后，课文长了，单词难了，回家要消化、复习的内容多了。 　　这时候，是孩子最容易产生“极点”的时候，也是班上最容易产生两极分化的时候。作为一名有心的家长来说，更应该配合老师，坚持帮助孩子在不同的年段克服不同的困难。针对不同年段孩子的家长，我们建议： 　　1.三年级：侧重于帮助孩子养成每天听读、每天完成英语回家作业的习惯。家长要改变只有笔头作业才是作业的观念，因为相对于小学英语学科来说，口头作业的完成更为重要。除学校的内容外，看点英语有关的VCD，如《GOGO学英语》、《迪斯尼神奇英语》，可以提高孩子的学习积极性。 　　2.四年级：侧重于帮助孩子克服畏难情绪，掌握正确背诵单词的方法。背单词对于孩子来说，是一大难关。除了必须运用正确的方法记忆以外，提前介入也可以尝试。如三年级结束的暑假，可以让孩子开始提前背诵一些熟悉的单词(不宜太多，每天两三个)。同时，在四年级时，做好预习功课，可以适当减轻一些课堂的难度，帮助孩子减小困难。此外多听多读，培养语感也是一条良策。 　　3.五六年级：侧重于帮助孩子提高阅读能力。孩子到了五六年级，积累了一定的词汇量后，可以让孩子增加一点课外的阅读量，提高阅读能力。购买的课外阅读材料，不宜太难，只要百分之七八十孩子可以读懂即可。 　　上述是沪江小编为大家分析的关于学好小学英语所需要坚持的一些内容和习惯，希望这些能够帮助大家提升英语学习的效果，使大家能够坚持英语学习，取得理想的效果。

用好这三个词呢?请记住下列口决： 　　2、我是 am( eg:I am a pupil.) 　　你是 are (eg:You are a girl.) 　　Is 用小学阶段的英语学习是基础阶段，也是英语知识积累的关键期。那么小学英语在他、她、它(eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.) 　　3、记住：am ,is 的复数是are.;these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数) 　　十、英语简缩形式的变法语法 　　1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 　　2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。 　　3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What's 　　4、记住一个特殊变化;let's =let us 让我们(不要把' 变成i) 5、记住：thisis 没有简缩形式this's(错误) 　　上述沪江小编为大家总结的关于小学阶段英语主要知识点的内容是在长期英语辅导过程中总结的，希望这些能够帮助同学们更好地掌握相关的知识点。

了解自己孩子的兴趣爱好，从孩子感兴趣的事物入手，增加英语学习趣味性，融入孩子爱玩的游戏中，让孩子感受到学英语的乐趣。 　　3、从听说入手，培养语言运用能力 　　根据孩子学习母语的规律可以看出，在教孩子学语言的时候，第一步应该是听，孩子听得多了才会模仿进而达到”说”的目的，由此可见，孩子听力能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，而英语学习最小学生英语学习是非常重要的一个阶段，现在英语在生活中越来越重要，大家都希望孩子能学好英语，我国的英语重要的就是语言运用能力，说一口流利的英语非常重要，这就需要让孩子多听英语。 　　不过在孩子听的时候，家长需要注意，一定要给孩子准备优质的音频材料，这样才能保证孩子接触的是最纯正地道的英文发音，最好能为孩子找国外的英文原版教材及音频，确保孩子学一口标准的英语口语。 　　上述就是沪江小编对小学生学习英语的方法做的总结。总之，对于小学生英语学习，家长一定要多给孩子些耐心，让孩子能感受到学英语的乐趣，这样才能让孩子主动学习，而且英语学习需要时间积累，长时间的坚持非常重要，培养孩子对英语的兴趣也是非常重要的。