现如今随着英语学习盛行，越来越多的家长开始重视英语学习，希望孩子在小学阶段能打好基础，学好英语，而关于小学一年级英语学习，不少家长却出现了疑问，在国内的英语教学中，大部分孩子是在小学三年级才开始英语教学，所以有些父母开始质疑，有必英语学习盛行，越来越多的家长开始重视英语学习，希望孩子在小学阶段能打好基础，学好英语，而关于小学要在小学一年级教孩子学英语吗?这个阶段的孩子应该如何学习英语呢?下面沪江来教大家学习技巧。 　　1、小学一年级学习英语有哪些好处? 　　英语学习可以从小打基础，上小学可以增加英语口语交流活动提高孩子英语兴趣，并保持英语口语交流，受应试教育的影响，不少小学在教孩子英语的时候，都是采用传统的教学方法，死记硬背，导致孩子觉得英语学习是个很无聊的事情，因此就不愿意主动学习，说到学英语就叫苦连天。 　　如果在此之前，大家可以让孩子慢慢学习英语，摆脱传统教学的方式，以培养孩子兴趣为主，孩子的学习效果可能会更好。一般来说，不少家长在学龄前就会启蒙孩子学习英语，就是为了培养孩子的学习兴趣，对孩子来说最好的老师就是兴趣，如果孩子喜欢英语，学习效果自然会上升，重要的是，这个阶段的孩子语言学习能力非常好，辩音能力强、模仿能力好，可以像学习母语一样学习英语，对孩子的英语学习有很大的帮助。 　　2、如何引导小学一年级孩子学习英语? 　　英语学习就是听说读写四步，只要掌握好这四方面就能学好英语，而在这其中，”说”是至关重要的，语言本来就是人类用来进行沟通的，不说的话学以致用的效果并没有那么好，特别是孩子，小学生在英语学习课堂上，一般就是听老师讲述课程知识提问，然后简短的回答而已，但是真正可以让孩子更深一层的理解渗透英语这门外语的方式就是沟通，多说多交流。 　　以上就是沪江小编分享的小学一年级孩子怎么学英语的相关内容。所以家长应该重视孩子的口语表达能力，在生活中引导孩子主动运用英语，或是多让孩子听英文，培养语感，鼓励孩子开口说英语，让孩子摆脱开口难、不敢开口的问题。

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如学习中出现问题这是很正常的现象，但如果我们不能及时解决这些问题，那么这样会对我们的以后的学习产生不良的影响。在德语学你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

　　有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 　　直截了当式 　　Sei still! 　　Sei leise! 　　Ruhe! 　　Schweig! 　　Halt den Mund! 　　Halt den Schnabel! 　　Halt die Klappe! 　　Halt die Schnauze! 　　Halt's Maul! 　　Halt die Fresse! 　　礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 　　礼貌让人闭嘴式 　　Seien Sie still! 　　Seien Sie leise! 　　Ruhe bitte! 　　Schweigen Sie! 　　Halten Sie den Mund! 　　Halten Sie den Schnabel! 　　Halten Sie die Klappe! 　　Halten Sie die Schnauze! 　　Halten Sie das Maul! 　　Halten Sie die Fresse! 　　嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 　　最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。

多少人? 　　14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴? 　　15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元? 　　16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米? 　　17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米? 　　18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱?给小红多少钱? 　　19.三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱?给小华多少钱? 　　20.用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克;如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克? 　　21、王老师买2个篮球，用了144元。又买了3个足球，每个足球的价钱和篮球的价钱同样多。买足球用了多少钱? 　　22.一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍，这只熊的体重是多少千克? 　　23.水果店运来20箱梨，每箱25千克。卖出325千克，还剩多少千克? 　　24.王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍。王老师买球一共用了多少元? 　　25.学校美术小组一共有36个同学，其中有女同学27人。女同学人数是男同学的几倍? 　　26.同学们采集树种子。已经采集了15千克，再采集多少千克，树种的总重量正好是原来的3倍? 　　27.一个数乘10，得到的数比原来的数多72。原来的数是多少? 　　28.一辆自行车的价钱是182元，一辆摩托车的价钱比一辆自行车的10倍还多700元。一辆摩托车的价钱是多少元?一辆摩托车比一辆自行车贵多少元? 　　29.(1)最小的两个两位数的积是多少? 　　(2)最大的两位数和最小的两位数的积是多少? 　　30.一次排球锦标赛，有32个队参加，每人有12名运动员。一共有多少名运动员? 　　从上学就开始接触数学，如今依然在学数学。生活中有数学，处处都离不开数学，数学真的很重要。数学应用题可以锻炼人的思维能力，形成知识体系，对其他科目的学习也是有帮助的。沪江小编希望大家能学好数学，不仅为了考试，也为了提高思维。  

向外)：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜 　　小肠适于消化、吸收的特点： 　　a)最长; 　　b)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积); 　　c)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质; 　　d)有各种消化液。 　　3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 　　物学理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 　　化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 　　初中的课程不仅仅生物一门，可如果连生物都攻克不了，其他科目你有信心完全拿下吗?如果没有，赶快想办法。沪江网校关于初中的课程种类繁多，无论你是有什么需求，您希望知识学习有什么样的侧重，都能在这里找到合适的课程。

准确，这些因素都会或多或少地影响小学生学习英语。       因此，在家如果多小学英语培训现在是一个十分热门的话题，小学英语培训的主要目的就是帮助小学生掌握有效的小学英语学放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励小学生模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。 　　以上就是沪江小编跟大家分享的小学英语培训的学习方法总结，其实小学生英语培训的主要目的也就是帮助小学生在掌握小学生英语学习方法的基础上，不断提高学校效率，激发小学生学习英语的兴趣，不断改善自己的英语成绩。

教师一定要写教案呢?教师教学写教案就是备课，做到心中有数，备学

教好小学生英语可不是一个简单的问题，听说读写都要培养，毕竟处于启蒙阶段，学习口语重要的是培养学英语的兴趣。小学生如果爱上阅读，会越读越多，越读越好。通常喜欢阅读的孩子语言能力都特别强，并且可以从书里领悟复杂的观念，欣赏语言的美妙。所以小学生首要是培养阅读能力，每天要有固定的阅读时间，不能两天打鱼三天晒网。其次，小学生阅读最好以英语故事为核心，阅读材料不要高出孩子的认知水平，类似《狮子王》、《小王子》这些是比较好的阅读素材。 　　二、通过阅读锻炼口语能力 　　小学生在阅读书本的时候，可以加入说的练习。阅读本身就是厚积薄发的过程，所以孩子可以在学英语过程中也开口说英语，慢慢也能培养一定的表达能力。阅读的时候，家长可以读一句，让孩子跟读一句，多重复几次，慢慢地就能记住很多句子。有家长不懂英文或者发音不会，就可以选择有音频朗读的书。这样的学习模式既能给小学生营造良好的语言氛围，又能让孩子爱上阅读。 　　三、千万不要背单词 　　很多家长会形成传统的观念，从小就

套书属于中规中矩类，没有任何插画，前面发音需要借助别的途径来练习发音，然后根据这个五十音图来记忆，差不多就能记住假名了。优点是单词和语法很详细，缺点是对于初学者来说自学情况下会有点困难，如果你够努力，那也没关系啦。 　　3.重点来了。在上课时，看到其他语系的同学抱着这本小黄书，好奇的就去图书馆借来读。哇塞，简直萌到不行好嘛，有点像漫画书，前言设定了几个人物，整本书쥬围绕着这几个人的生活、工作而进行。图中有插画，单词有声调标注，语法更加详细，就稍微有点地方很啰嗦。。。在前面五十音阶段，有口型图，如跟着视频练习发音，加上口形图，发音就应该没什么差错了。课后习题也很简单。初级上下两册，学习后能力就可以达到N3差不多。 　　4.大家的日本语。这本书是外教在我们大一时推荐给我们的，他的意思就是为了培养我们学习日语的兴趣，愉快的去学习，让我们买的书。里面很有趣，介绍了日常的日本生活常见的对话，更加详细的介绍单词声语言是一门工具。作为新世纪的我们，多学一门外语就拥有了比别人更多的工作机会，还能提高自身素质，利用业余时间来学习日语调和语法，大家要是不想买这么多本书，就去网上找，有很多电子书。 　　以上就是沪江日语培训班小编为大家分享的适合初学者日语初级教材的内容。总之，学习语言不是着急的事，手入一本适合的书，就要坚持读完，有困难想方设法解决，日语入门还是很简单的，祝大家好运。

记住发音，然后通过发音拼出单词。如果记住了韩语单词的发音，就可以比较准确地拼出韩语单词。 　　对于已经达到中级或高级水平的韩语学习者，建议在文章中、在句子中背诵韩语单词。 　　另一个比较有效的方法是韩语中的中文词都有对应的中文，去了解这些单词来自哪个中文就容易记了，毕竟韩语中有60%的词来自中文。 　　04 　　选择正确的听力材料 　　初级：能够听懂日常的对话及内容，简单易理解、发音准确略慢于正常语速的听力材料就可以了。 　　中高级：韩语电台广播、电视新闻、韩剧、综艺等都可，尤其是韩语新闻，新闻的语速要大于日常说话的语速，当耳朵适应新闻速度后，再去听topik考试题时，就会觉得听力试题都很简单了。 　　05 　　练习正确的听力步骤 　　听听力前，建议根据自己的水平选文章，文章不要太简单，更不能太难，否则反而会降低听的效率。 　　第一次听时要先了解文章大意，可适当地记一些笔记，记笔记时只写重要的单词即可，切忌记过长的句子，重要的是把内容印在脑子里。 　　听完第一遍后先不要着急继续听，回过头来想想文章的主要内容是什么，并且尝试看着自己记的单词重复文章内容，大意一样即可，要尽可能地回忆细节：事件发生的时间、地点、人物、目的等等。 　　再听第二遍，重点放在自己第一遍听的模糊的，及没有回忆起内容的地方，争取做到听完两遍后可以准确理解文章的意思，如果难度特别大的文章，可以考虑听第三遍。 　　因为只有听得准确、明白，才会更学习韩语大家有哪些好的方法呢，无论学习什么语快地掌握韩语的基本知识与运用能力。因此，听是学习韩语的基础，大家一定要注重提升自己的韩语能力哦!如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里关注我们，找到更为适合自己的学习方法。