初学者学韩语，可以从发音学起，学完发音再学者学韩语，可以从发音学起，学完发音再跟着教材学。从初级学到高级，每天背诵词汇语法，听力阅读口语翻译根据自己的水平做兼顾。下面跟随小编一起学习韩语初学者该怎么学习韩语吧。 　　1、首先学习韩语发音40音： 　　学习韩语21个元音和19个辅音，这部分学习的时候关键的就是注意老师的发音，多说多练。 　　建议1、每节课少听三遍，听的时候一定要跟着老师大声的读出来。达到听老师读音就能写出来字的程度。 　　建议2、每天学习不要超过2节课，希望速成的同学也不要超过4节课。因为这部分看起来很简单，可是如果在没有完全掌握这些字母的同时再学习新的东西容易混淆。 　　建议3、在下次学新课之前要预习上一次课

不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装) 　　...of... (=charge...with; blame sb. for sth.; blame sth. on sb.; complain about) 指控，控告 　　 accustomed to (=be in the habit of, be used to) 习惯于 　　 acquainted with (=to have knowledge of)了解; (=to have met socially) 熟悉 　　11. abide by (=be faithful to; obey) 忠于;遵守 　　 absent from.... 缺席，不在 　　e or mind (=being absent-minded) 心不在焉 　　14. absorb (=take up the attention of) 吸引……的注意力(被动语态);be absorbed in 全神注贯注于……近;be engrossed in; be lost in; be rapt in; be concentrated on; be focused on; be centered on 　　15.(be) abundant in (be rich in; be well supplied with) 富于，富有 　　(to) (不可数名词)能接近，进入，了解 　　 accident (=by chance, accidentally) 偶然地，意外。 Without accident (=safely) 安全地 　　 one’s own accord ( =without being asked; willingly; freely) 自愿地，主动地 　　 accord with 与……一致 　　out of one’s accord with 同……不一致 　　 one accord (=with everybody agreeing) 一致地

小学诸多学科中，最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师，怎样上好数学课，让学生喜爱这门学入时，应该创造各种条件，使每名学生都能充分表现自我，从而积极参与、主动学习，由此也可发现学生学习中现存的一些问题，并针对疑难问题发表自己的见解。 　　2.课程讲授保持兴趣。小学数学的学习需要学生认真动脑思考，这本身就是一项艰苦的脑力劳动。在学习过程中，既需要学生的自身努力，更要学生对学习感兴趣。要让学生由“要我学”转变为“我要学。由此，小学数学教师要重视运用教具、学具和电化教学手段，调动学生多种感官参与教学活动。还应该创设良好的教学情境，提出富有启发性的问题，然后组织学生开展交流活动，使学生感受成功，保持学习兴趣。 　　3.巩固练习提高兴趣。对小学数学教学而言，通过巩固练习可以帮助学生掌握新知、形成技能、发展智力和培养能力。有心理学实验表明：小学生的注意力一般在30分钟

英语作为适应全球化发展趋势的一门学科，是语重要的是把英语作为一种工具。 　　在BEC考试中，有太多的问题需要阅读，以至于很多考生没有足够的时间来完成最后的阅读。事实上，阅读题的速度不仅与英语水平有关，还与阅读题的方法和策略有关，制定良好的考试策略，对考试有很大的帮助。 　　不断积累商务英语词汇 　　最基础的是要记好单词。由于专业词汇的限制，商务英语学习者往往不能快速、准确、全面地理解文章。因此，商务英语学习者必须通过大量的视听和阅读来逐步理解词汇。 　　了解一些专业知识和商业背景 　　商务英语的阅读文章存在一定的差异，商务英语阅读文章往往侧重于特定的政治、经济和社会背景。如果读者缺乏背景知识，即使他们有良好的英语技能，也无法理解和掌握文章的内容。我们可以在日常生活中阅读报纸或了解政治和经济，这对我们自己做阅读题也非常有效。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习商务英语的方法，目前商务英语已经被广泛应用在各个企业中，已经成为来职场升职加薪的必备技能，如果你想要在未来有更好的竞争力，那么从现在开始就学习起来吧。

可以很好地提高我们的英语听力。 　　另外自己一个人练习的时候恐怕要属“说”这个环节比较困难了，因为没有交流的对象，自己跟自己对话会感到奇怪，甚至难以继续。 　　事实上，也可以自己练习说话，这里有两种方法。首先，我们可以用英语表达我们身边发生的一切，如果条件允许，最好大声说出来，在这个过程中，我们不应该考虑自己的说话或语法是否正确。在有限的英语条件下，我们首先能够说出并完全描述一件事。 　　另一种方法就是模拟对话。我们可以找到一个令我们感兴趣的话题，可以想象正在和一个人谈论这个话题。你可以分别扮演角色甲和英语学习中，就是必须要有输入才能有输出，英语的听力不好，要想口语好是不可能的。今天沪江英语角色乙，以不同的思维角度使用英语，这种练习方法也很有效。 　　然而，不管哪种练习方法，我们都必须坚持每天练习英语口语。不能三天打鱼两天晒网，否则，再有效的方法是无用的。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的零基础怎样自学英语口语的方法介绍，大家都掌握了吗?希望这些内容能够帮助到大家。更多英语口语学习方法，尽在沪江网，赶快关注吧。

小学生而言，英语是其接触的第二种语言。学生对英语充满了好奇心。但英语的学习需要学后由单词默完整，绘画位置最准确的队伍获胜。通过简单的趣味游戏可以激发小学生的参与热情，提高其学习兴趣。同时帮助学生快速消化课堂学习内容，牢牢记住所学知识。 　　(三)情境角色扮演 　　小学英语教学中，学生的口语能力也是学科教学的重点内容。很多小学生学习英语但不敢说，不会说。体会不到学习英语的乐趣所在。故此，教师应运用情境角色扮演的形式，调动小学生的参与热情。同时，有效锻炼小学生的英语口语能力以及语言表达能力，促进其全面发展。 　　比如在教学人教版PEP教材小学英语三年级上册《We love animals

美的礼物盒里有许多礼物，礼物盒打开，露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜，如果学生猜对了，界面就会出现一个物品单词并显示这个物品，否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。 2、请从任务设计要面向全体入手，对下面的案例进行分析。 “What can you do ?”任务设计 教材依据：PEP小学英语(五年级下册)Unit 4 Let’s learn Let’s play 教师请一位学生做小记者，用句型“What can you do ? ”采访在场的同学。小记者根据同学们的回答“I can ….”，及时做下记录并汇报。 近年来，教师资格证的含金量越来越高，为了毕业后找到一个稳定的工作，许多大学生都选择了教师行业，都觉得教师的待遇好，又有节假日，工作轻松，殊不知教师这个行业竞争也是相当激烈。如果同学们真的想从事教师职业，小编希教师资格证政策的改革，使考教师资格证的大学生越来越多。教望你坚持到最后，也预祝你成功走上教师之路。  

，语言模仿能力很强。录音可以督促他们努力学习，记录他们的进步和成长。它还可以帮助学生养成良好的学习习惯。这是少儿英语学习阶段非常有效的学习方法。 　　英语学习是一个长期的、分阶段的过程。在不同的学习阶段，要及时检查孩子的学习情况，复习巩固所学知识，为下一阶段的学习做准备。 　　给孩子选择的英语课程体系要与应试教育英语教材内容紧密相关，情境生动多样，能直接反映孩子的英语学习状况，这样也可以评估孩子的学习效果。 　　孩子没有基础，听不懂外语?可以请外教老师进行辅导。一般选择欧美国家的外教较为合适，最好是能有高学历和丰富教学经验的。通常，外教教学生动形象，还富有幽默感，有丰富的肢体语言，当孩子遇到

学习英语，但是不敢说英语，这种情况被国外的人称之为哑巴英语

英语词汇 　　词汇量是测量一个人英语水平的标尺，是英语学时我们就已经学过“Who’s on duty today ?”（今天谁值日？）这样的用法。当然，此处“duty”的含义为“责任”或“义务”。而《新概念英语》第三册Lesson 11中的“duty”则是“税”或“关税”的意思。在新概念的课堂上，我们会对单词进行进一步的扩展――“duty”是对进口货物、出口货物或消费货物所征收的税种；而“tax”的含义则更加广泛，如“income tax”（所得税）、“individual income tax”（个人所得税）、“value added tax”（增值税）等等。 　　2. 对词根进行总结，把发散和总结相结合。比如“homogenizing”，这个单词的原型为“homogenize”，是“使性质相同”的含义。从上下文推断就可以大概了解这个词的含义。同时，它以“homo-”作为前缀，所以就可以用“homo-”这个前缀的含义“of the same”来推断词义。在《新概念英语》的课堂上，我们对这些重点词根、词缀的用法都会结合课文进行详细的列举阐述。 >>点击查看中小学金牌新概念英语1-4册专题，阅读更多相关文章！