排好授课顺序，做到心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。另外，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等. 3、口语交际和习作方面 建议采取归类复习。以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。 (三)合理安排时间 就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为，积累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单元的内容，那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。阅读方小学的语文知识相对来说比较简单，主要以打基础为主，要想学好语文其实并不难。同学们在学习语文面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。习作及口语交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。 语文作为文科之首，是我们学习的重中之重。学习语文首先要养成良好的学习习惯，课本内的知识一定要记忆掌握，平时多积累字词。遇到不懂的地方及时寻求老师的帮助，课后多做练习，通过做题来巩固学过的知识。以上就是小编分享的方法，希望可以帮助大家。
对于韩语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学习有所帮助。接下来就给大家总结一些韩语日常常用的连词示例，有了这些连词，你也可以滔滔不绝。感兴趣的朋友一起网站来看看吧。 01 无论是A还是B 都… A이거나 B 이거나 모두 ~이다 02 并非A，而是B A가 아니라 B이다 03 只有A，才B A해야만 B한다 04 如果不A则B 만약 A하지 않으면 B한다 05 与其A 还不如B A하느니 B차라리 하겠다 06 A对B有帮助 A는 B에 도움이 된다 07 固然A，但B 비록 A하지만 B하다 08 比起A，B更为重要 A에 비해 B가 더 중요하다 09 不仅，还B A뿐 아니라 B까지도 10 A不在于B而在于C A는 B에 달려 있지 않고 C에 달려 있다 11 A为B助一臂之力 A는 B에 조그마한 힘이나마 보태다 12 非但A，还B 비단 A할 뿐만 아니라 B하다 13 将A与B相提并论 A와 B를 한데 섞어 논하다. 14 将A与B划等号 A와 B를 동등하게 보다 15 A是B的希望所在 A는 B의 희망이 있는 곳이다 16 既A也B A하고 (또) B하다 17 A与B相结合 A와 B가 서로 결합하다 18 A为B筑起屏障 A는 B에 장벽을 쌓는다 19 因A而B A로 인해 B하다 20 被A所B A에 의해B를 당하다 21 虽A, 但B 비록 A이기는 하지만 B이다 22 与其说A，还不如所B A라고 말하느니 B라고 말하는 편이 낫다 23 把A归咎于B A를 B의 탓으로 돌리다 24 把A看做B A를 B로 여기다 25 不应A，而要B A하지 말고, B해야 한다 26 尽管A，但B A임에도 불구하고 B하다 비록 A하더라도 B하다 27 A是对B的浪费 A는 B에 대한 낭비이다 29 除了A以外，还B A하는 것 외에 또 B하다 30 A对B起了重要作用 A가 B에 중요한 역할을 하다 31 由于A，而且B,因此C A뿐만 아니라 B때문에 C하다 32 A是B的附属 A는 B에 중속된 것이다 你觉得这些内容对你的孩子学习有帮助吗?如果你想系统的学习汉语知识也可以来这里，因为这里的韩语课程已经开始上课了，想语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学学习的朋友千万不要错过。系统而专业的课程会帮助我们更好的掌握知识，这是辅导课程的优势，如果你想学习的话，可以来这里看看。
学习德语吗?听说德语和英语的相似度比较大，但是还是有很多同学觉得德语比较难学。其实德语是个逻辑性很强的语单点)。 5. 看没有字幕的德语电影。这样能挑战自己的听力，不用依赖字幕翻译。可能不是所有时候都听懂，不过慢慢地你会发现自己越懂越多。这是一个提高德语不常用词汇量的好方法，因为你可以听到不是每天都用的新鲜德语用语。 6. 写作。写什么不重要，写作就行。要有逻辑地写作，需要深入了解语言和语法，不过你可以通过这种方法更熟悉语言。如果可以的话，找个德国人看看你写的文章，让他给你反馈。 可以写信、日记、影评或任何想写的东西 7. 看德语动画片。德语动画片可以很好提升你的德语能力，看看海绵宝宝德语版吧。 语言都不好学，不过决心要学德语的话，你能学好的。德语属于日耳曼语系，和丹麦语、英语、荷兰语同属一语系，花点时间你也可以学会德语!上文内容大家应该已经了解了，看看能不能学到学德语的有用方法。
有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 直截了当式 Sei still! Sei leise! Ruhe! Schweig! Halt den Mund! Halt den Schnabel! Halt die Klappe! Halt die Schnauze! Halt's Maul! Halt die Fresse! 礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 礼貌让人闭嘴式 Seien Sie still! Seien Sie leise! Ruhe bitte! Schweigen Sie! Halten Sie den Mund! Halten Sie den Schnabel! Halten Sie die Klappe! Halten Sie die Schnauze! Halten Sie das Maul! Halten Sie die Fresse! 嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。
才是最大的面子! 4、要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。 5、要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学是小学重要的基础科目，小学数学相对初中数学知识量少，知识面窄，教学进度也较慢，是打基础的阶段，那么，怎么学好小学学习数学，不断扩展知识面。 6、要有自己的观点。现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。 7、要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。 8、要重视其他学科的学习。因为各个学科之间是有着密切的联系，它对学习数学有促进的作用。如：学好语文对数学题目的理解有很大的帮助等等。 上述就是沪江小编整理的关于学好小学数学的方法总结，希望可以帮助到大家。同学们，你们是祖国未来的建设者，为了自己，为了父母，为了国家，学好数学吧!多做些数学题，就是对数学最大的礼物，数学会根据礼物的多少，给你们奖励和回报的。相信同学们一定会和数学成为好朋友的，快快行动吧，比一比谁的奖品最多，谁就是数学最好的朋友!
题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。 这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。 2、 复习过程的开放性 复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，要实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨等。复习时，教师不再布置学生多读多写，而要把复习的主动权还给学生，如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字;你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”复习阅读部分：“自己从课外读物中找一篇文章，想想能提出哪些问题，这些问题该怎样回答，然后在小组内容交流。” 每复习一类知识或一个单元让学生写一份“复习心得“，总结自己在复习中的新收获和成功的复习方法。复习完整册教材后，让学生每人出一份测试题，在全班内互相检测。这样的开放式复习，学生自身受益，全班其他同学生受益，教师也了解到更多的学情小学阶段的学生来说，语文的复习需要注意相应的方法和策略。那么在准备各种考试的过程中，学信息，使指导更具针对性，更有实效。 3、 知识之间的互融性 在复习过程中，还应还注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，是复习“牵一发而动全身“，以阅读为核心，融”双基“于一体，这样才能大大提高课堂复习的效率。养了能力。学生通过看、读、背、思、问、听、议、答、辩、写，调动多种感官，手脑并用，既巩固了知识，又提高了能力。 上述是沪江小编为大家总结的关于如何复习好语文的相关内容，希望这些方法能切实帮助小学生提升语文复习的效果，取得良好的语文学习成绩。
板书，明要点， 圈点划，作旁注， 复习时，有依据。 发言歌 细聆听，明问题， 抓关键，精整理。 有头尾，语通畅， 口齿清，声宏亮。 复习歌 通读文，查缺漏， 再精读，攻难点。 翻笔记，忆讲解。 做练习，用新知。 反复练，记得牢。 查字典歌 字不明，义不清， 查字典，能弄明。 知拼音，查音序; 晓字形，查部首; 形难辨，查难检。 做读书笔记歌 读书时，作笔记，成习惯，多得益。 记书名，记日期，定格式，有规律。 好词语，先圈起，修饰名，多摘录。 列提纲，概内容，明中心，谈感受。 多读、多问、多想 学语文，多读书。 读课文，如流水，精彩处，记脑中。 课外书，广泛读，勤摘记，是关键。 阅读时，多提问，审学好语文，毕竟语文的学习至关重要，只有学好语文了，才能展开其他学科的学习，可是在学习语文题目，须质疑。 为何写，怎样写，在书中， 处处问，时时问，问中学，学中问。 以上就是沪江的小编为大家整理的八首儿歌让孩子找到小学语文的学习方法，好的语文学习方法不仅能够让孩子们的学习事半功倍，也能够为孩子的以后学习提供很好的基础，好好阅读上面的八首儿歌，仔细揣摩，相信都能够找到属于自己的学习语文的方法。
同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 (2)夸张。 运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 (3)拟人。 借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 (4)排比。 用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 (5)对偶。 对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【练一练】 读下小学是学习语文最基础的阶段，学习的内容虽然比较简单，但是，对于很多小学同学面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。 飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过
求是：在掌握简单的学习方法的基础上，学会基本的学习方法。 1.学会课前预习找疑点，课堂笔记记要点，课后复习抓重点的方法。 2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，理解词语。 3.学会有顺序地观察事物的方法。如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察)，“时间推移观察法”(以时间为序进行观察)，“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察)，“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。 4.学会按时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。 5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。 6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提纲法”、“首尾法”背诵课文。 三、小学语文高年级学法指导 小学语文的高段(五、六年级)教学，着重是进行篇的训练，要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出布局谋篇的训练。因此，在这个阶段中，对学生学习方法的要小学开始，语文便是三门主要的科目之一，学好语文，我们就要在平时的学习过程中不断的积累，而不同年级的学生也有着不同的语文求是：熟练掌握学习语文知识的基本学习方法，并在此基础上有新的提高。 1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。 2.学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。 3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。 4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。 5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。 6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。 学习语文是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，所以，每个阶段都有每个阶段的学习方法上，上文中沪江小编为大家整理的小学语文学习方法，家长孩子都不应该错过，希望能够对大家的语文学习有所帮助。
德语学习中大家有没有觉得困难，其实基础知识是非常重要的，如果你连基础知识都学不会的话，那么怎么继续下去呢?数字是我们日常生活中不可或缺的组成部分，在德语中数字表达也是有很多方式的，快来了解与数字有关的说法吧。 1、分数 1/2 ein halb- / die Hälfte / jed- zweite 1/3 ein Drittel / jed- drittel 1/4 ein Viertel 3/4 drei Viertel 1½ eineinhalb / anderthalb 4½ viereinhalb % Prozent ‰ Promille 0.5‰ null Komma fünf Promille ein halb- 向形容词一样有词尾变化。 jed- 为 jeder / jede / jedes + 对应分母 2、小数 3.14 drei Komma eins vier 9.99% neun Komma neun neun Prozent 小数后面的数字要一个一个地读。 3、常用计量单位 1.重量 Gramm 克(g) Kilo/Kilogramm 千克(kg) Pfund 磅(Pfd.) Tonne 吨(t) 2.长度 Millimeter 毫米(mm) Zentimeter 厘米(cm) Meter 米(m) Kilometer 千米(km) 3.面积 Quadratzentimeter 平方厘米(cm²) Quadratmeter 平方米(m²) Quadratkilometer 平方千米(km²) Hektar 公顷(ha) 4.体积 Kubimeter 立方米(m³) Liter 升(l) Hektorliter 百升(hl) 5.温度 3℃ drei Grad (Celsius) 0℃ null Grad (Celsius) +3℃ plus drei Grad (Celsius) drei Grad über Null -3℃ minus drei Grad (Celsius) drei Grad unter Null 6.速度 100km/h : hundert Kilometer pro Stunde; hundert Stundenkilometer 7.货币 2€ zwei Euro €0,49 neunundvierzig Cent €2,49 zwei Euro neunundvierzig 4、频率 jede Sekunde=sekündlich 每秒 jede Minute=minütlich 每分钟 jede Stunde=stündlich 每小时 jeden Tag=täglich 每天 jede Woche=wöchentlich 每周 jeden Monat=monatlich 每月 jedes Jahr=jährlich 每年 jede zweite Sekunde=alle zwei Sekunden 每两秒 jede dritte Minute=alle drei Minuten 每三分钟 jede vierte Stunde=alle vier Stunden 每四小时 jeden fünf Tag= alle fünf Tage 每五天 jede sechste Woche=alle sechs Wochen 每六周 jeden siebten Monat=alle sieben Monate 每七个月 jedes achte Jahr=alle acht Jahre 每八年 5、重复 einmal 一次 eineinhalbmal/anderthalbmal 一次半 zweimal 两次 dreimal 三次 hundertmal 百次 tausendmal 千次 manchmal 有几次 diesmal 这次 mehrmals 屡次 niemals 从没有 oftmals 多次 nochmals 再次 以上的知识点你都掌握了吗?大家还想了解哪些德语知识，不妨来这里告诉我们。这里的德语培训课程已经开始了，想要学习的朋友千万不要错过哦!可能对于很多人来说德语还是比较陌生的，只要你对此感兴趣都可以来学习学习。
