大家都知道一个好的学习习惯，对于学习来说事半功倍,而好的学习习惯是从小养成的，因此，小学生在学习的过程中，除了掌握基本的知识之外，还要养成良好的学习习惯，尤其是语文学习习惯。那么，对于小学生来说，如何培养良好的语文学习习惯呢?跟着沪江小编一起来了解一下吧。

　　第一，教育者思想重视才易抓;受教育者认识提高才易学。能否培养好习惯，关键取决于教育者和受教育者思想上对这项工作是否重视，是否下功夫努力，教师不要因为短期内见效难就不愿抓。教师思想重视去抓了，学生才会重视做。学生不要因为短期内未见效就放弃努力。持之以恒，定能见效。

　　第二，在抓教育培养和训练时，教师的工作要细致而耐心。只有细致观察，才能发现学生的具体学情;只有耐心启发、引导、帮助，才能使学生有信心改正不良习惯，养成良好学习习惯。

　　第三，“教”要指导“到位”，“学”要行动“到位”。教师指导得具体、细致，学生才能感受得真切、具体。学生一旦行为不够规范，或“三天打鱼，两天晒网”，都会大大影响培养效果。对此，教师要督促他们持之以恒，行动到位。

　　第四，教师评价、反馈要及时。对哪怕只有微小进步的学生，也要及时表扬评价，让学生从老师反馈的“信息”中去感受自己的变化，增强行动的信心。

　　第五，学生自我教育、自我评价作用不可轻视。低年级应充分利用好成长记录袋的作用。高年级学生，他们的自我意识增强，初步具有是非观、评价观。让学生经常在课上联系实际，自我评价、自我教育。从同伴身上看到的进步和变化，对学生启发和影响最大。

　　第六，‘家庭教育“的作用不可替代。要求家长给以配合支持和督促检查。这样可加快培养训练习惯到位的速度。

　　第七、教师的“身教重于言教”。小学生具有向师性、模仿性等特点。教师本人具有学习语文的诸多良好习惯，就能潜移默化地给学生以良好影响。比如说，教师能写一手漂亮的字，小学生便会由衷地钦佩、倾慕，并进而心揣手摹。由此而产生的内驱力，对于养成小学生认真写字的习惯，其作用是难以估量的。学习习惯是学习态度和学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。习惯在学习中具有重要的地位和作用。叶圣陶先生甚至说“教育就是养成好的习惯”，这完全符合现代教育的要求。因为现代教育的要求是“学会怎样学习”。

　　对于小学生来说，他们需要学习的基础知识非常的少，而且简单，这个时候，除了掌握这些之外，还要培养好的语文学习习惯，这样在以后的学习过程中，才能更加的轻松，学习起来也才会事半功倍，上文中沪江小编为大家介绍了如何培养小学生良好的语文学习习惯，希望能够对小学生的习惯培养有所帮助。