重要的方法。 　　八、目标听课法 　　上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。 　　如果老师讲了还是没有弄懂，你还可以在课堂上及时提问让老师再讲。有一定目标的听课，往往比漫无目的听课效果好，能帮助你解决疑难大问题。 　　九、质疑听课法 　　“质疑”即提出疑问。古人说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”人们知识的获得，能力的发展，都是在不断的质疑中实现的。 　　听课时，对经过自己思考过，但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。 　　这种方法，也可保证听课者始终集中注意力。会提出问题的学生往往也是会学习的学生。 　　十、存疑听课法 　　听课时，对疑难问题，不一定马上打断老师讲课，可以暂时记下来，待下课后再思考或再请教同学、老师。这样做，一是不影响老师的教学计划，也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间，还可以促使自己深入钻研问题，养成独立思考的好习惯。 　　总而言之，内在的欲望决定了努力地程度和做事态度。心有多大，舞台就有多大。想听才去努力学会听，会听才会说，会说才会交流。每个人就像站在阳学“好”对学生们来说非常的重要，那么，如何在课堂上学“好”呢?今天，沪江小编为大家整理小学生台上观看阳台外的风景，街上的人也在欣赏阳台上的表演。没有阳台，就是独角戏，没有观众就不是演出。故，听课的方法很多，因人而异，只要有利于提高听课效率的方法，就是最佳方法。希望上述沪江小编所提的建议能够切实帮助大家提升小学学习的效果，收获更多的知识和能力。  

不为家人想一想买这买那，这个不好那个人不好。电脑、手机、游戏机玩个不停眼睛视力急速下降，爸爸妈妈说的话当成耳边风，一点用也没有，更被说是是爸爸妈妈的好帮手了，是爸爸妈妈的麻烦手，还行！！ 我们也要像青铜一样，当爸爸妈妈的好帮手，家庭的三把手，加油！！！ 读《橘子老虎》有感 今天，我读了《101个经典好故事》这本书，书中最让我感动的故事是《橘子老虎》。 这个故事主要讲得是有一个橘子变成了一只老虎，这只老虎到处旅行，并在旅途中做了一件又一件的好事：它看见一只大灰狼正捕到一只小羊的时候，就向大灰狼扑去，把大灰狼赶走了；它听说小羊妈妈生病了需要橘子，就献出一些果肉给小羊妈妈；它看见一对农夫果园被强盗烧了，就把所

记得第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读到卖火柴的小女孩悲惨遭遇，我就会哭她太可怜了，为海的女儿痴情而伤心……这本书我读过很多遍，每一个故事都包含着一个深刻的哲理。 先说说安徒生的《丑小鸭》，这是一篇看似普通却寓意深刻的故事，一只长得又大又丑的小鸭子，一出生就受到其它动物的歧视和欺负，后来被母亲和兄弟姐妹抛弃，从此孤苦伶仃地流浪在外，饱受风吹雨打，严寒酷暑的折磨。有一次，它发现了湖中来了一群美丽的天鹅，非常羡慕天鹅的优雅和华丽，同时也为自己的丑陋而自卑，它做梦都不敢去奢望有一天能变成它们一样。可是又有谁会想到这只又大又丑的鸭子就是一只天鹅！于是，它回忆起此前遭受的痛苦，觉得非常有益，使它更珍惜今天的幸福。 这让我想起妈妈给我讲的张海迪，一个坚强的女性。她是一个残疾人顽强地与生活抗争，拼命的吸收知识，光辉的形象影响了一代又一代人，真正成为人们崇拜的“天鹅”。所以《丑小鸭》这篇童话不但让自卑的人充满信心，还告诫人们不能小看别人，说不准哪天他会更优秀。