成了中文翻译成英文的格式。在写作时，脑子里想的是中文，然后千方百计将它翻译成英文。 2.基本功不过关 基本功包括词汇、语法、时态错误，小学生英语作文中的这些错误简直就是批卷老师的噩梦，可能无论老师怎样强调，学生还是照错不误。出现这些错误的原因也可能是小学生还没有适应英语写作。V 二、小学英语作文改进方法 1.加强练词造句的训练 遣词造句是小学英语作文的基础，就像是造房一样，地基不好，房屋就造不起来。小学生英语作文在平时英语学习中，需要不断积累词语、短语和句型，给这些内容做好笔记，利用地道的英语语言写出地道的英语作文来。 2.养成英语阅读的习惯 英语阅读不仅是写作的基础，更是英语学习的基础。英语阅读能力强，不仅是写作，其它方面也会提高。首先小学生要对英语课本中的内容滚瓜烂熟，吃透文章。因为教科书中的内容都非常好。其次就是阅读一些英语原版书籍，根据自己的英语水平选择合适的英语书本。 上文中沪江小编为大家整小学英语作文是最直接、真实地反映小学生英语的水平，就小学英语作文来说，考察的是小学生英语词汇基础、英语理了英语作文常见问题和对应策略，除了上文中提到的这些问题之外，同学们可能还存在有其他需要改进和提高的地方，在这篇文章里小编就不一一进行阐述了，希望本篇文章能够对大家的英语作文水平提高有所帮助。
关系——能懂、该问，或可取的。”一方面，提醒家长重视通过各种途径，对孩子进行早期口语交际训练，要求家长忙里偷闲做孩子的忠实听众，可以让孩子把自己一天的所见所闻(班级、路上听到、看到的新鲜事)，说来听，内容不限，形式不拘。学生是最愿意和自己的亲人交谈的，特别是性格内向的学生，这是语言训练的最有效的办法之一。家长及时纠正孩子口语中的毛病，在与孩子谈话的过程中，要注意送给孩子最好的赞美，家长本人更应当善于倾听并有良好的习惯。二是设计一些口语家庭作业，让孩子在家庭中进行口语交际训练。布置家庭作业“打电话”(模拟)：让孩子和妈妈“打”电话，爸爸做评委;让孩子和爸爸“打”电话，妈妈做评委;让爸爸和妈妈“打”电话，孩子做评委。模拟家里有客人的场景，提供孩子口语交际的机会。让学生在家庭中多交流、多小学生来说，口语表达能力是英语学习中的重要内容之一。在平时的英语辅导过程中发现，一些学生
理了小学生英语学习最关键的三个要点，希望能够为大家解惑。 一、小学生英语学习中的听读策略 小学生学英语最普遍的方式就是老师课上放录音，然后跟读和背诵。这种方法对乖巧的学生很奏效，但有些学生听不懂里面的英语，跟不上学习速度，就会选择滥竽充数，听不懂就不听了，久而久之英语底子就十分薄弱。 二、小学生英语学习中的认知策略 即使小学生在课堂上学习英语，也有很多接受的是哑巴英语，他们大多数都是跟读或者模仿老师读，很少单独思考说英语。所以家长在家多跟孩子进行英语对话，从小培养他们的英语思维是很重要的认知策略。如果家长自己不懂英语，就可以给孩子找外教 一对一进行英语对话，这样小学生就不会从小害怕说英语。 三、小学生英语学习中的活学活用 学语言一定不能忘记巩固学过的知识，要不断运用才不会忘记。英语的学与用是密不可分的，学习英语就是为了交际。所以在启蒙阶段，就要教孩子生活中的点点滴滴如何用英语表达，比如叔叔阿姨给糖吃，要记得说一声Thank you;同学借了尺子归还的时候说谢谢，要记得说一声You’re welcome等等。还可以让小学生写英语日记，网上用英语聊天，周末去参加英语角等等，都是练习英语、使用英语的好方法。 总之，小学生要像孩提时代一样用于犯错，把想表达的毫无保留的表达出来才小学是学习英语的基础阶段，很多家长都认为小学生应该每天背多少单词，读多少篇文章，其实这样的想法是错误的，其实小学生会有进步，在错误中学习英语才会不断修正，不断进步，以上就是沪江的小编为大家整理的小学生英语学习方法，希望能够对各位家长和孩子有所帮助。
美的演出。 (4)、考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因： a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。 b.对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，不要预期太高。 5.侦错、补强 : 测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。 6.回想： 一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最小学生来说，学好数学既是一件必要的事情，同时也是一件重要的事情。而数学的学习是讲究方法和技巧的。实际上，学重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。 任何的成功都没有捷径，我们只有在平时的生活学习中一点点的积累进步，最后才会有出众的结果。所以，沪江小编提醒广大家长，让自己家的孩子从今天做起从预习开始吧!
