对于现在的孩子来说，学习英语是非常重要的一个事情，在小学英语的教学里面，老师应有意识地帮助孩子们形成适合自己的有效学习的方法，可以让孩子觉得更加的轻松，也觉得更加的快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习能够打下扎实的基础。

　　记忆的策略，语言学习的人要记忆大量的词汇，背诵英语的单词和短语，每一个英语学习的人面临的困难是非常大的，也是个会让每一个英语学习的人感到非常棘手的问题，诚然如此小学生就更不例外了所以在学习英语的启蒙阶段，应该让小学生了解一下单词记忆的一些策略是非常有必要的，读音记忆法，联想记忆法，嘴眼耳手并用记忆的方法都是非常不错的。

　　复习的策略，英语老师经常会听到，有学生抱怨记忆单词非常的困难，今天背的单词明天就忘了，这是一种正常的现象，复习是记忆的最好的方法，记忆单词难学了，又忘掉这种现象，符合记忆遗忘在记忆的客观的一个规律，我们经常会发现，课堂上使用频率高的句子，同学们掌握的都非常的好做，就是因为多次的复习和使用的缘故，一般来说，任何一种没有经过复习和巩固的知识，迟早都是会被遗忘掉的。

　　时间分配的策略，孩子学习语言离不开他生活的家庭还有社会的环境，不受到时间的限制，可以在各种非正式的场合里面大量地接触语言，儿童每天都接触母语，不管任何一个场合，但是英语的学习仅仅是局限于教室，课堂以外，一般是很难接触到英语的，在课堂上，大家都在老师的指导下面学习，相差不大差别就是在于课后的学习，小学生在家里学习英语的时间每天不超过一个小时，包括搜看英语节目听英语歌曲，为了营造学习英语的良好氛围，大家可以在每天早上刷牙洗脸或者是吃饭的时候，播放一些课文录音，或者是自己喜欢的歌曲。