种子终于长大一些了，从土里冒出嫩绿的小苗苗，可是等了好多天，小苗苗却没有继续长大，我焦急地看着它们，心想：小苗苗啊，你怎么长得这么慢啊？是不是我施的肥料不够呢？ 一天又一天地过去了，小苗苗长成了大苗苗，翠绿的叶子像是在召唤我“快来摘我！快来摘我！”外婆告诉我，这就是鸡毛菜，等它再长大些，我就可以摘下来吃了。想到这儿，一直嘴馋的我流下了口水。 盼啊！等啊！终于等到外婆叫我来帮她摘菜的日子啦。我兴奋地拿着篮子跟着外婆把鸡毛菜一根一根摘下来。那晚的汤里就有我们摘下来的鸡毛菜，我吃了许多，可美味了！吃着自己亲手种的菜，我的心里甜蜜蜜的。 吃完晚饭，我又开始盼起了下一次摘菜。 （二年级  妞妞）本文为学生原创文章，如想转载，请注明原文网址，注明出处；否则，禁止转载；谢谢配合！ 更多小学生作文》》》

就是一件可悲的事情了，这被扣的一分又能说明什么呢?这得的一分除了表现这个学生的记忆好，根本没什么意义，因为那只是一个孤立的 单词而已。 　　2.选择 　　选择题考些什么，大致分为两类，一类是语法题，第二类是运用性题目(包括语用题)，其实大多数情况都是考前者，其实，至少说在小学里，我认为考语法应 该以语感辅之分析为主，类似Does he…? Are you…? Is your father….?等都应该是在口语熟练下的水到渠成，也就是通常人常说的语感，有这样的语感铺垫，再生学习下语法(其实在小学里我比较喜欢说语言规则)做几道类似的题目和阅读相关语法的文章，提高语法敏感性，对于那种Do he and she…?这样的无所谓语感的题目，就迎刃而解了，不过这样的纯语法题目我觉得在考卷里还是少出点为好，毕竟小学英语的学习没那么专业。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于完型填空及选择题答题技巧的相关内容，希望这些能够帮助大家切实提升自己小升初英语考试的效果，取得理想的分数。  

小学生数学学习过程中计算失误的原因有很多种，但通过对一些比较常见原因的分析可以提升我们数学学习

　　学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?沪江小编认为学生应该在平时的学习中逐步形成以下几种习惯。 　　1、预习与复习的习惯。 　　2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。 　　3、参与课堂学习活动的习惯。 　　4、多动脑，勤动手的习惯。 　　5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。 　　6、独立完成作业与自我评价的习惯。 　　7、 课外阅读的习惯。 　　上述7种习惯就是沪江小编认为小学生尤其是小学二年级学生需要重点具备和掌握的内容。希望大家在平时的学习过程中多进行感悟和总结，真正提升自己学习的实力和效果。  

学习。如果家长把个人意愿强加于孩子，就违背了课外辅导的初衷。家长一定要征求孩子的意见，充分考虑孩子的个人兴趣和优势所在，真正让孩子的个性得到发挥。 　　参与辅导的目的是为了让孩子获得锻炼的机会，发挥优势、弥补弱势，家长应看到孩子一点一滴的进步，及时鼓励孩子;如果孩子失败了，马上帮助分析原因，争取有所进步，绝不能一巴掌拍死。 　　怎样进行课外辅导 　　一、应以提高学习能力为主 　　学生的学习一定是以学校的学习为主，以校外辅导为辅。家长明确校内校外学习的主次关系非常重要，不能以校外学习取代校内学习。而校外辅导应以培养孩子的学习能力为出发点，而不是单纯重复学校的教学。要考虑孩子的接受能力和精力。如果孩子课内学习都吃力就要慎重选择课外辅导。 　　二、重质不重量 　　辅导班不要贪多。在财力和精力允许的条件下，为孩子同时选择一两项辅导班即可，最多不要超过两项，贪多只会让大人孩子都疲惫不堪。 　　家长朋友们只有真正的了解孩子的学习特点，为孩子们量身制定，增分方案，才能有效解决学生各种学习问题，让学生的成绩得到迅速提升，以上就是沪江小编为大家分享了如何看待中小学生课外辅导，希望对你有所帮助。

言和总结。 　　积极的学习有助于你保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小姐学习。用自己的话写一个简明的提纲，或者用最中肯的观点形成一个思路。消极的学习速度很慢而且学习兴趣也不高。 　　为了增强对材料的记忆力，想一想他们是如何与前面的内容相联系的;找出它们和你已经记忆的内容之间相关的信息。 　　如果你要做笔记，那么就一定要用自己的话来写;用这种方法，可以估计出你对那些概念观点的理解有多少。 　　当你遇到有些材料很难理解时，可以放慢速度，但是，千万不要放弃，而是要接着往后看，如果发现后面的内容有助于你理解之前的难点，那么就返回来再重读那些难点。 　　每10分钟回顾一个主要概小学生来说，学习效率的提升无疑能够帮助自己更好地掌握相应的知识，从而提升学习的效果。那么都有哪些提高学生学习念及观点，每天复习一次，每星期再重温一遍。这个复习过程对于在长时期的记忆编译信息是极其重要的。重读每一部分的起始句和结尾句，也可以再回顾一下内容目录，或者每个章节的总结等等。当你遇到关键点时，看看是否可以从记忆中重新建构你已经学习过的那些内容。 　　上述就是沪江小编为大家总结的关于提高学生学习效率的方法，希望这些能够帮助同学们更好更快地掌握相应的知识，取得理想的学习效果。

计时，可以带学生到商城或社会中，利用新学的统计知识，通过观察、计量、比较，从而收集到有用的信息和知识。 　　第四：为学生创造机会，使学生去思、去想、去问。比如，二年级教材学习了“角的认识”，对于什么叫角，角各部分名称，“角的大小与边的长短无关”这些内容，学生已经知道了 　　“还有什么问题吗?”学生答道“没问题”。真的没问题了吗?“那我来问个问题”我提出了一个问题：“角的大小为什么与边的长短无关呢?”经过讨论，大家明白了，角的边是射线，射线是没有长短的，所以，角的大小与边的长短无关。角的大小决定于两条边张开的程度。教师从学生的角度示范提问题，久而久之，也就让学生有了提问题的意识，在引导学生提小学生是以具体形象思维为主，因此，学生在学习的时候要注意一些科学方法的掌握，以提升数学学习问题的同时，也培养了学生积极思考问题和解决问题的能力。 　　上述就是沪江小编为小学二年级阶段同学们所总结的关于数学学习方法的相关内容，希望同学们能够深入领会这些方法的内涵，将其应用到自己的日常数学学习中，切实提升数学学习的效果。  

解决问题的能力，甚至于逻辑思维能力和表达能力在不知不觉中得到提高，处理问题带有自己的见解和特色。看理科杂志时，看别人文章时偶尔可停下来思考一下别人是怎样巧用公式、定理、定律和图象去解决问题的，若想清楚了，晚上学习相应学科时，可找来练习册，在相应章节找一些类似的题目试用一下，看能否行得通，行不通想一想问题出在哪里。若遇到文章看不明白处，可找时间向同学或教师求教。一旦方法试用熟了，别人的方法便会成为我们自己的方法。这样，解题时思路便会比别人开阔得多，思维也不易受到限制，答题心态会比别人好得多。 　　6.尽量利用参考书自学和解疑 　　学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可小学生来说，成为尖子生除了培养良好的智力以外，还可以通过勤奋的练习来掌握相应的学习技巧和方法，提升学习先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。 　　若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。参考书自己有最方便，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来快速看完相关的章节，然后尽快还给人家，切不要拖太久。这样，别人相信你，以后还可以再借。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于如何保持高效率学习状态的技巧，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升自己学习的效果。  

　　对于小学阶段的学习来说，学生的学习方法是否正确，直接关系到学习效率的高低。那么如何进行更有效的学习呢?下面小编为大家带来了小学语文学习方法指导，供参考借鉴。 　　1.学会课前预习找疑点，课堂笔记记要点，课后复习抓重点的方法。 　　2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，理解词语。 　　3.学会有顺序地观察事物的方法。如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察)，“时间推移观察法”(以时间为序进行观察)，“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察)，“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。 　　4.学会按小学阶段的学习来说，学生的学习方法是否正确，直接关系到学习效率的高低。那么如何进行更有效的学习时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段