学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

英语教育尤其是运用英语去实际交流的能力对当今中国人也越来越重要。然而，英语面的支持，包括开业支持、VI支持、教学支持、管理支持、运营支持、市场支持和战略支持。这七个方面的支持对于加盟商来说几乎可以说是“托管”模式。在这种模式下，加盟商就像总部的缩小版，完整且精炼。同时这种模式可以使得加盟商与总部间形成一个有机整体，共同对抗市场竞争，达到“1+1>2”的效果。 综上所述，小编认为，今后少儿英语培训机构主要是以“总部+加盟商”的形式为发展方向，同时以总部对加盟商的支持体系为竞争手段。如此，今后的英语学习者也将享受到更好的少儿英语培训服务。所以选择机构的时候一定要横向选择，看清未来的发展趋势。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

多了老师也照顾不过来。短时间内突破口语表达的困难，长时间就能把英语说得自然流畅。 　　第二，语音、语调要相互和谐 　　我们看老外说国语很好笑，总是说准音调而闹笑话，以前看过一部电视《涉外保姆》，不知道大家有印象没有那个老外把“楼梯”说“裸体”，“下楼”说“下流”被中国保姆无辜的扇耳光。其实在英语中的语调要比国语好掌握多了，国语是四个调，而英语只有两个调，所以有时候我们可以感到庆幸。 　　而老外说话的语音、语调在国家的差异上也有很多差异，目前最具影响力的就是英式跟美式，其实我们要学的主要还是国际音标，尤其是外教老师，若来自欧美等以英语为母语的国家的话，这个方面就强一些，所以很多其他国家的老师带有各地方口语的，也是很难才能改变过来的，我们要注意区分。 　　第三，业余时间怎样学习口语 　　口语很好的教材乃是纯英语的电影，几乎浓缩了，英语所英语已经成为了国际语言，很多的孩子从幼儿时期就开始接触英语有的精华，所以我们在看英语电影的时候要注意：不要只看中文字幕，英文字幕同时看，对于经典的影片要重复的看，最开始口语差的时候看一些简单的，句型不是太复杂的，比如动画片《飞屋环游记》、《小鸡快跑》，就是不错的教材，后面难点的就可以电视剧《老友记》、《绝望的主妇》，很多很多，可以听听收音机等，口语进步都非常大 　　如果有老外的朋友，可以经常聊天，了解跟多的情况，也可以到各地的英语角或者网上的英语角，大家相互交流、学习 　　在这里提醒大家，在选择英语口语培训班的时候，一定要学会衡量，其实学习英语的目的都是能够顺利的说英语，而不是简单的背句型、背语调、背电影里面的台词，学习英语我们就要把自己当成是外国人，用学习他们的习语习惯，学校他们怎么描述事物，学习他们的思维。先是要模仿，然后自己要不断的联系，这样才能更好更快的学习好英语口语。

也是选择一个培训机构的重点内容，其次就是在针对德语培训机构哪个好的问题，还要做到综合各个方面的因素，如果说一个机构在当地比较有名，规模也比较大的，那么自然硬条件会比较突出和不错，也比较容易得到考生和学员的信赖，以此来提高学习的效率。 第二点：名师的吸引力 其次就是在针对德语培训机构的问题，很多学员也要重视有关老师的问题，因为一些机构会招一个名师，名师的效率自然会比较突出，以此来招揽更多的学员，但是由于名师的收费会比较高，所以说学费自然也是比较高的,这也是德语培训机构哪个好的影响因素之一，建议各位要重视这方面的选择问题。 第三点：培训机构的学费和方式 更后就是要考虑到机构的学费，还有就是机构支持哪些方式的培训了，德语培训机构上，很多人都想在现场授课的方式，也有的人喜欢在网上通过视频的方式，具体的上课方式要根据不同的客户需求来决定,而这个也是德语培训机构哪个好的中啊哟选择标准之一。建议各位要重视机构的各方面业务问题，以此来做出更有利于自己的选择，这语的培训和学习上，小编建议一定要了解到这门语也是更有用的措施。 上面都是有关德语培训机构的详细讲解，德语培训机构哪个好的选择上，要综合各个因素的影响，以此来做出慎重的选择，特别是一些培训要考虑到效果如何，更好是报名一些名气比较大的，或者是一些效果老师比较好的。还要重视一些有名师的机构，可以多听听他们的讲座，还有就是重视自己的训练问题。  

设了30多所培训中心，是全国最具规模的英语培训机构之一。 　　沪江英语专注少儿英语培训14年，针对少儿英语建议系统的学习，而非仅仅在网上学习，家长们应该给孩子找好的外教面对面练习口语对话，加上语法、词汇一一跟进，所以系统的英语知识点的传授很重要。选择可信度和可靠度比较高的、拥有良好服务的培训机构，这英语口语一直都是很多家长的心病，为了让孩子的英语口语能够有所提高，为了孩子能够流利的说英语，家长只能将孩子送去英语培训才是提升英语口语最好的基础。 　　沪江英语的外教都很负责任，教学很细致，是外教一对一教学，课程实用性真强，一对一的专业外教为孩子量身定做的电话英语教材课程，针对孩子的情况制定了详细的英语口语学习计划，在发音、词汇、语法、交流运用等方面帮孩子进行分析，外教一对一的和你直接进行交流，针对性特别强。只有开得了口才叫语言，沪江英语教学费用性价比也比较高。 　　为了让孩子学好英语，将辛苦所得的钱花在合适的地方，选择对的英语培训机构很重要。

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

须要具备经教委、工商局同时批准成立的办学许可证。 二、信誉。好的日语培训机构是需要时间的检验的。日语培训年限越长其品质就越明显，日语教学就越稳定可靠值得信赖，学员本身需要担负的风险也就相对较低。 三、师资。要考察一下这个日语培训学校的师资情况，是否有名师授课，老师上课是否认真负责，如果有条件的话，最好可以试听一下，然后再做决定。 四、规模。规模较大的日语培训机构一般师资力量也是很强的。值得注意的是许多小语种培训机构培训的都比较杂，看规模就要看日语开班规模，因为我们学的就是日语，其他语种培训规模对日语这一单独语种来说没有实际意义。 五、管理。正规的日语培训学校在各项管英语已经不是让人引以为傲的外语技能了!英日双语才可以让你笑傲职场!那么如何选择好的日语培训机构理上一定是严格科学规范的，这也是教学质量的科学保障。负责任的日语培训班应该有严格的考勤制度，学员什么时候来，什么时候走，学习效果怎样，课后作业的完成情况，都要有案可查。 六、增值服务。优质的日语培训机构不仅仅要做到高质量的上课，提供更多的优质增值服务才是日语培训实力强的体现。 以上是小编总结的几点选择日语培训机构的建议，相信能够帮助到大家，选择出最适合自己的。

英语培训机构会有英语试听课，让孩子亲身感受英语，和外教老师交流，在这个过程中孩子可以随性和老师沟通，大胆说英语，感知外教老师的教学方式是否适合自己，很多少儿英语培训机构在孩子上完试听课都会让孩子对老师进行评价，同时对孩子的英语水平做出评估，然后给孩子推荐合理的英语课程，最后孩子可以根据自己的要求进行外教老师的选择，特别外教一对一英语班，外教最重要，一定要选适合自己和喜欢的外教老师。 3、要具有老师的个性化辅导结合学生互评，提升学员的批判和自我批判能力。 4、要结合上海城市的本身特点制定一些学习项目，会让孩子们更有兴趣学习，让家长们也会更放心。  以上为小编的观点，在上海要选择一个适合自己孩子的英语培训学校一定要多方打探，多番比较，不能一意孤行。

语学习的朋友们尤其是刚刚入门的学生，大家可能对于它有各种各样的好奇，多样的知识让你应接不暇，你知道韩语吃点吧) 　　(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 　　在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 　　其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 　　3 　　句法特点(통사적 특성) 　　从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有