武汉建了以工为主、理工结合，工、理、管、医、文、经、法、哲、艺等学科协调发展的综合性大学学科体系，材料科学进入ESI全球学科排名前1%。设置有15个举办本科教育的学院、70个本科专业，拥有6个博士后科研流动站、7个一级学科博士学位授权点和36个二级学科博士学位授权点、20个一级学科硕士学位授权点和120个二级学科硕士学位授权点、8个硕士专业学位类别。建有1个国家重点(培育)学科、15个省级重点学科，冶金工程、矿业工程两个一级学科分别位列全国高校第6位、第7位。 (一)符合下列条件的，可以报名参加全国博士研究生入学考试： 1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。 2.已获硕士学位的人员;应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位)。2017年我校所有专业均不接收同等学力人员报考。 3.身体健康状况，符合教育部规定的体检标准

托了。(如果是跪着时说这句话，那意思就是“求求您了”) そのとおりです。 so no to ri de su 说的对。 なるほど。 na ru ho do 原来如此啊。 どうしようかな do u shi yo u ka na どうすればいい do u su re ba i i 我该怎么办啊? 先生(せんせい) でさえわからないだから、まして学生(がくせい) のわたしならなおさである。 se n se i de sa e wa ka ra na i da ka ra ma shi te ga ku se i no wa ta shi na ra na o sa de a ru 连老师都不会，况且是学生的我那就更武汉的学员不在少数，因此我们沪江在武汉不用提了更不用提了

要是对词组掌握有要求，但会背的出，一般就可以了。听力的听写，就是当场听中文翻译英文或者英文翻译中文，需要有比较快的反应能力和速记能力，不然可能会来不及。还有阅读这块(很多同学英语中级口译阅读裸考，以至于预想的时候把它想的太简单而掉以轻心了)，阅读最大的问题是量大，可以从六级的阅读练起来，这样口译和六级其实就都解决了。 　　下面分享一些准备流程： 　　1、怎么练习听写?具体的用法是：把中级口译教程每课前的词组整理下来，背熟。然后开始做，用录音播放设备等，边听边速记，然后马上翻出来。练到后面词组熟了，反应能力也会变快的。但要保证一定要做完，这样听写就基本妥妥的了。 　　2、听力要每天多练才会有意识和感觉，平时的时候，多听点英语相关的就基本可以了。 　　3、重点是背中级翻译教程里面的词组句型。其中的翻译理论可以简略点看，不需要特别重点看。翻译更多还是靠平时的积累，但英语中级口译的话，更多的还是考词组运用的如何。 　　4、中级阅读教程这本相对于六级的题目来讲，没有特别大差别，还可能简单些，可以看自身情况选择这本或者是买六级的。 　　5、中级口译全真模拟试题这本可以一开始做几套熟悉的题型，考前在做几套练练感觉，不是每天都要做，时间自己定。 　　当然，这只是沪江小编的一些备考经验，并不代表做到这些就能顺利通过考试，想要一举顺利过关，还是要安心的报一个培训班，进行系统的培训与学习，听一些名师的讲解与授课，小编随时欢迎大家来沪江官网，这里有名师、有优惠、有精品，也有大家想要的逢考必过。

口译

记性不如烂笔头。 　　像座谈会这种场合，发言者往往一时说得高兴就停不下来，让你听到后面忘了前面。于是适当的笔记就必不可少，特别是当提到数字和专有名词的时候。笔记这玩意，只要自己看得懂，鬼画符也没关系。 　　锦囊(3);合乎规范的语言表达，不管是中文还是日文。 　　这是翻译三大要求“信达雅”中的“达”，很考验语言功底。生硬的直译，也许对方能听懂，但不免眉头微皱，说明用户体验不到位。应当确保自己说出来的每句话，都符合语法和语言习惯，自口译，相对于笔译，其实难度更小一些。因为笔译的情况下，作者(说话人)和读者(听话人)之间唯一的桥梁，就是你翻译然而流利，让人听得舒服。 　　锦囊(4);平时多充电，境界大不同。 　　语言就像生命，会不断发展、进化、淘汰。既然掌握了一门外语，就应该持续关注通过它发声的那个世界、那个文化，现在互联网如此方便，只需动动鼠标。新闻、评论、社区、小说、日剧、动漫、综艺节目……要啥有啥。平时若能日积月累，哪天接到口译任务，事前准备肯定会轻松不少。 　　总之，口译时，说话人、听话人、翻译三者同时在场，沟通的渠道不止一条(三者之间可以随时相互沟通)，沟通的方式也不止一种(除了语言还有手势、眼神、表情等等)，所以对于所传达信息的准确程度，要求就没那么高，可能有个80-90%，就足够双方沟通了。当然了，不同的场合，对口译还原度的要求也不一样。希望以上沪江日语培训小编分享的日语口语小锦囊对大家有所帮助。

随着媒体的发展和广泛应用，口译员越来越近的出现在人们的面前，他们从容不迫的态度，流利顺畅的翻译，机巧灵敏的表述，无不给人留下深刻印象。那么想要参加口译考试，那些教程是可以参考的呢? 1. 指定教材 中级口译指定教材-梅德明《中级口译教程》第三版 中级口译指定教材-周国强《中级听力教程》第三版 高级口译指定教材-梅德明《高级口译教程》第三版 高级口译指定教材-周国强《高级听力教程》第三版 2.实用教程 口译理论与实践：同声传译电子书下载 英语高级口译教程(南开大学出版社)电子书下载 英汉口译技能培养丛书《挑战口译:听辨》 中国对外翻译出版公司《翻译技巧教学与研究》(高校英语翻译系列教材) 宋天锡《英汉互译实用教程》 吴冰《汉译英口译教程》 《口译实战高手》 《新汉英口译实践-成功之路》 [中国对外翻译出版]杨承淑——口译教学研究-理论与实践 [上海外语教育出版社]林郁如：新编英语口译教程教师用书 [世界图书出版社]李天舒： 最新简明英语口译教程.rar 武汉大学出版社-王吉玉：简明口译教程.pdf 吴冰：大学英语口译(汉英)教程 上海紧缺人才培训工程教学系列丛书-齐伟钧基础口译教程 张口译员越来越近的出现在人们的面前，他们从容不迫的态度，流利顺畅的翻译清平：英语口译基本技能 易宏根：英语专业系列教材 英语口译教程(2) 杨恩堂：英语口译技巧 刘和平教授关于口译的讲座MP3 崔永禄：实用英语口译(英汉)新编 陈振东——英汉汉英口译基础教程.rar 阎勇——汉英口译实用词语 3. 翻译技巧书 中国对外翻译出版公司-思果《译道探微》、《翻译新究》和《翻译研究》 钱歌川三本经典译学论著《翻译的技巧》、《英文疑难详解》、《英文疑难详解续》) 上海外语教育出版社——冯庆华《实用翻译教程》 上海外语教育出版社-陈宏薇-新编汉英翻译教程 湖北教育出版社-陈宏薇-新实用汉译英教程 钱歌川：《翻译的技巧》 外语教学与研究-曾诚-实用汉英翻译教程 上海交通大学出版社-毛荣贵-翻译技巧111讲 吕瑞昌-汉英翻译教程 庄绎传-全国高等教育自学考试:英汉翻译教程自学辅导 王宏印——文学翻译批评论稿(外教社翻译研究丛书) 河北大学出版社-潘炳信-翻译研究 隋荣谊——汉英翻译新教程(新思维翻译)——高等学校英语专业教材 4. 商务类翻译教程： 翁凤翔：当代国际商务英语翻译 梅德明：新编商务英语翻译 复旦大学出版社-国际经贸高级英语:精读与翻译 严俊仁：科技英语翻译技巧 需要准备考试的小伙伴可以参考下哦!

口译是一种翻译活动，顾名思义是指译员以口语的方式将译入语转为译出语的方式，做口语翻译

是武汉是我国一个相对来说经济实力比较强的一个城市，在这个大城市中关于如何选择少儿英语学习机构的问题，小编认为可以从一下几个方面来考虑。 师资 选择英语培训机构时，家长门一定不要选择老师流动性大的机构，经常性地换老师给孩子学英语带来一定的影响，同时孩子又会需要一段时间来适应新的老师。小朋友对于老师的依赖性都是很强的，频繁地更换老师会使小孩子对英语学习失去耐性，甚至感到厌恶，所以在选择之前要了解学校的师资情况。在报名之前，家长最好是和小朋友一起进入课堂试听一下课程。家长在试听的时候，可以观察一下，看老师是不是能够把每个学生都能照武汉顾到，是不是让每个学生都有发言的机会。 班级人数 如果是在读幼儿园的孩子，建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动，而且也没有太多的课堂纪律观念，如果班级人数过多，老师其实是很难照顾过来，光是整顿课堂纪律，就要在课堂上花掉的很大一部分时间。如果读小学的孩子，他们一般都知道要遵守课堂纪律。但是也建议人数是不要超过10个人这个年龄阶段的孩子，接受能力是很强的，所学的英语，一般会先以口语表达和发音为主，选择小班授课，孩子们才有更多练习口语的机会。 外教还是中教 很多家长觉得选择外教上课，对于孩子学英语会更有帮助，其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课，不仅浪费了钱，还浪费了时间，也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课，当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课，在教授语法和句型，发音技巧方面，小朋友会更容易理解，家长在辅导孩子英语时，遇到困难都能够及时与中教老师交流，找出解决方案。而外教就不能做到这一点。 以上是小编总结的如何选择一所好的少儿英语培训机构所提成意见的个人意见，希望可以帮助到大家的选择，能够提供可选性因素。

武汉科技大学近年来的招生规模和人才引进工作得武汉到了很大的提升，每年有大量学生选择报考该校的研究生。那么武汉科技大学的师资力量和学科设置情况怎么样呢？下面小编就为大家分析一下。 武汉科技大学学校校园占地面积2800余亩，校舍建筑面积100余万平方米。图书馆藏书200多万册。设有18个学院，设置49个本科专业。学校是博士学位授权单位，有6个博士学位点、52个硕士学位点及10个工程硕士授权领域，11个学科为省部级重点学科，并建有1个省部共建国家重点实验室培育基地、1个教育部重点实验室及5个省级重点实验室。目前各类在校学生3万余人。 学校学科门类齐全、特色鲜明，以工为主，理工结合，工学、理学、管理学