反身代词表。 　　八、对称图像思维记忆 　　英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。 　　例如:tomorrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西红柿“to...to“;cotton棉花“otto”;chuch教堂“ch...ch”;museum博物馆“mu...um

Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞; dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫; cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫; monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑; elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹; panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎; tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。 我们一起来牢记，保护动物爱自然。 更多小动物的英语说法： Bear 熊 ant蚂蚁 bee蜜蜂 cock公鸡 cow奶牛 duck鸭子 fish 鱼 fox 狐狸 frog 青蛙 giraffe 长颈鹿 goat 山羊 hen 母鸡 pig小狗 horse 马 panda 熊猫 mouse 老鼠 sheep 绵羊 rabbit兔子 spider 蜘蛛 snake 蛇 

英语考试中的重点内容，而对于考生来说，要想获得英语

　　深受日本文化的影响，学习日语的人也逐渐增多。学好日语的好处有很多，对于日本动漫、电影、综艺、游戏、版块想看什么看什么，无障碍了，在出国日本旅游可以进行简单交流。要想学好日语，首先培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。下面是沪江小编给大家整理的一些日语初级常用单词，大家可以作为学习的参考。 　　1.いつも　　经常，总是(5) (频率副词 ) 　　○　私はいつも七時に起きます。 　　2.たしか(確か)　好像是，大概;的确 (6) 　　○ あの人はたしか李さんです。 　　3.まっすぐ　　径直，笔直 　　○ 夕べはまっすぐうちへ帰りました。 　　4.いっしょに　　一起 　　○　昨日　母といっしょ

化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 　　六、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。 　　因此，教师应引导学生有计英语教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词，最感头疼的也是记忆单词划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 　　以上就是沪江小编为大家总结的初中英语单词记忆的几点心得。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。

单词准确发音。这一点很重要！ 英语单词是由一个个音节组成的，学会单词手机真的会毁掉一个人吗？当然不是，你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延和太不自律。有人在等车的时候背了30个单词，还有人在洗手间的时候捧着本小说看得如痴如醉。所以，所以妨碍你学习的并不是手机，合理利用手机来学习很重要。手机里有很多背单词软件，大家可以从中选择一个，比如沪江的开心词场，坚持每天背单词打卡，而且还有组队活动，和小伙伴们一起努力奋斗吧！ 欢迎加入【女王的英文课堂QQ：298912678】，获取更多英语学习技巧，跟着Lena老师说美音~！更多英语课程，可前往沪江网校费试听。

很多同学都知道，学习英语最英语最重要的就是语法的掌握和单词的积累。单词的记忆方法有很多，方法也因人而异。记单词最重要的就是做到坚持，每天制定好学习时间。长久下来，自然可以提高英语学习效率。下面是沪江小编给大家整理的七年级单词，大家可以相互记忆一下。 Unit 1 my pron. 我的 name n. 名字 is v. 是 name's = name is 名字是 clock n. 钟 I pron. 我的 am v. 是 I'm = I am 我是 nice adj. 好的;令人愉快的 to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式 meet v. 遇见;相逢 you pron. 你;你们

到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。 　　2.正确背诵单词的方法。 　　正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。京翰教育刘老师推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最英语学习中最重要的一部分就是英语单词的学习。那么小学生英语单词重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。 　　3.通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。 　　英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

英语的关键时期，对学生英语知识和能力的提升有着重要的价值。词汇的学习是英语