有的，备受学员好评。高效学习技巧，ViP六步“战拖”法。 　　学习目标 　　1.复习有规划，高效复习; 　　2.掌握各科必备学习技巧; 　　3.结识志同道合的研友，养成优秀的学习习惯; 　　4.夯实基础，明确目标院校; 　　5.摆脱拖延症，省时高效攻克考研各科。 　　张雪峰 　　中国考研辅导全程规划实力专家，全国硕士研究生考试资深顾问，中国第一批研究考研院校以及专业选择的领军人物，近10年的行业经历，全国各大高校累计讲座1000多场，激情、幽默、风趣的授课风格深受学生追捧，被众多网友评价为“德云社”毕业的考研老师。 　　徐涛 　　政治经济学博士，省级政研机构思政教育专员;沪江网校考研政治教研室核心成员;沪江网校考研政治系列教材及辅导用书编委成员;有着丰富的考研政治教学经验，并连续数年成功预测当年考试重点，帮助学员取得高分。 　　屠皓民 　　国内考研英语教学领军人物，北师大

　　中考数学压轴题的灵魂是数形结合，数形结合的精髓是函数，函数的核心是运动变化，本套课程最大的特点就是让同学在图形运动变化的过程中，体验、把握数学的美感与压轴题的精髓。沪江中考数学冲刺压轴题-动点问题帮你实现梦想。 　　这些压轴的综合题有几个特点： 　　① 知识点复杂(考查知识点、涵盖知识模块多，函数、几何、计算;分段、画图、线段表达等等); 　　② 问题多样(题型多样，融合存在性、面积问题、最值问题等); 　　③ 有层次性(问题设置之间相互关联，层层递进)。 　　近5年全国各地的中考压轴题的常考题型整理研究 　　本套课程深入研究了以省(市)为单位北京、上海、天津、重庆、山西、陕西、河南、河北、江西、安徽等省，以市为单位的江苏、浙江、山东、广东、福建、湖北、湖南、四川、辽宁等，还有长春、哈尔滨、兰州、南宁、贵阳、昆明等省会城市的的试卷，梳理压轴题的规律与解题技巧，深入研究分类讨论思想，一题多解规律，并在此基础上进行了深入拓展，根据这些压轴题进行了特色改编，形课程成了一套有规律可循的压轴课程。 　　课程题型覆盖全面，按照压轴题题型分成四大类， 　　第一部分是动点问题 　　第二部分是图形运动中的函数关系问题 　　第三部分是图形运动中的计算说理问题 　　第四部分是填空选择题中的压轴题。 　　适合对象 　　1、已经完成第一轮复习复习的考生; 　　2、对动点问题的知识点掌握不透彻，考试容易失分的同学; 　　3、希望在中考中实现满分突破的考生。 　　总结历年中考真题，梳理知识与技能，全面攻克压轴难题。报名即学，所有课程全部发布，可以根据自己的学习掌握情况安排学习进度，有效期内所有课件都可以反复学习，不受时间和地域的限制。攻克动点问题，满分拿下压轴题。

响着孩子的未来。 　　幼儿英语口语课程班，不同的机构费用不一样，辅导教材也大大不同。有的辅导机构能够让您的孩子在一个月到三个月内爱上英语，通过那些机构对孩子口语上的培训和兴趣的培养，有的辅导机构则让孩子越是培训越是厌烦，教师不厌其烦的重复着英语口语教程，可是您的孩子却一点兴趣也没有，丝毫没有听进孩子的小耳朵里。不过有一个特别好的好处，如果孩子一开始就跟着外教学习英语口语，对于孩子英语的启蒙有着莫大的优点。不管从孩子英语的发音还是对英语浓厚的兴趣，家长们花多一点的钱是值得的，因为这是对孩子长远的培养，不是急于一时的短暂行为。孩子未来英语成绩的好和不好很大程度上决定于对他们的英语口语培训是否成功。想要您的孩子在英语上课高人一等，英语口语课程班就要实地调查，认真选择。给小朋友提供一个很好的语言环境很重要，一定要让您的孩子听到纯正的英语发音，良好的开始是成功的一半，如果孩子学会了真正的英语口语，对他的未来是很有帮助的。如果孩子们将来接触外籍人员，不会再因为窘迫的英语口语而无法跟外国人正常交流，甚至会帮助孩子们成为经理的助理，帮助他们做好与外籍客户交易的不可缺少的人员。 　　幼儿英语口语是他们学习英语很跨出的第一步，这个第一，家长需认真和谨慎对待，对于幼儿英语口语每一点微小的进步都应该给予积极鼓励，教育幼儿们要多尝试，多练习，多运用于日常生活中。我们相信，幼儿英语口语让小朋友们可以变得更洋气，更伟大。

化时，图形的位置、大小、方向可能都有所改变，但在此过程中，往往有某两条线段，或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。即在“变”中探寻“不变”。 　　七大法宝，老师带你一一体验 　　峰回路转模型法 　　面积问题割刀法 　　投机取巧代入法 　　图形分类转换法 　　仁者无敌面积法 　　绕来绕去向量法 　　相似勾股解析法 　　适合对象 　　1、已经完成第一轮复习复习的考生; 　　2、对专题知识点掌握不透彻，考试容易失分的同学; 　　3、希望在中课程考中实现满分突破的考生。 　　学习目标 　　1、真题实战演练，模拟考试思路; 　　2、掌握专题知识点，建立体系化知识结构; 　　3、掌握解题思路，灵活运用解题方法，冲刺中考满分。 　　总结历年中考真题，梳理知识与技能，全面攻克压轴难题。近5年使用人教版教材地区的中考压轴题的常考题型整理研究，梳理压轴题的规律与解题技巧，深入研究分类讨论思想，一题多解规律，并在此基础上进行了深入拓展，根据这些压轴题进行了特色改编，形成了一套有规律可循的压轴课程。

　　沪江五年级数学思维训练【全年直播班】名师授课，开拓思维，奥数提高。本课程基于小学生的思维全面发展设定，五大板块(数论、计算、应用题、几何、统计初步)，三个级别(初级、中级、高级)。 　　小学五年级，孩子的数学思想在潜意识中已经成形，容易独立思考复杂难题，纠正思维误区，扩大思维区域，该阶段的主要目标是让孩子实现精通数学，能独立分析和解答数学难题。 　　学完本课程，可以获得如下方面的提升，以达到精通数学目的。 　　1、计算：能够运用计算技巧解决分数的综合运算。 　　2、应用题：专项应用题提升。第一、周期问题、行程问题、工程问题的进阶和综合应用题;第二、掌握方程解应用题的解题思想。 　　3、数论：引入整除概念，扩大对数的认识和分析，本阶段的整除相关问题均跟奥数真题接轨，题型和课，开拓思维，奥数提高。本课程解题方法达到高级水平。 　　4、几何：加大对典型几何模型的分析，培养孩子举一反三能力，解决其他几何问题。 　　5、数列：数列基本概念和数列求和是小学数学中的难点，五年级将系统分析通项公式和数列求和，解决数列各类难题。 　　适合对象 　　1.小学阶段想要学习奥数知识的学生; 　　2.1—4年级想要超前学习的学生; 　　3.想要自学，然后教授孩子的学生家长。 　　学习目标 　　1.掌握小学五年级奥数的所有知识点; 　　2.拓展思维，让学校的同步课程变得轻松易懂，稳居高分。 　　喵喵老师 　　数学与应用数学专业科班毕业，多年小学数学教学经验，能准确把握学习小学数学的思路和方法。教学过程中，以培养兴趣为基础，以发展独立思辨能力为目的，以提高成绩为关键点，擅长从生活场景入手引导并加深学生对概念和知识点的理解，善于启发学生用所学知识去解决生活中的问题，增加学生对数学的兴趣之余，提高了数学成绩，更发展了数学思维能力。 　　天天老师 　　数学英语双学士学位，硕士研究生毕业。多年教学经验，热爱教育事业。曾辅导多人获得全国中小学数学能力竞赛一等奖。上课讲解生动清晰，深入浅出，让学生在快乐学习的同时易于理解并掌握各个知识点，深受广大学生的喜爱。教育格言：寓乐于学，快乐学习，快乐成长! 　　本课程在内容上包含数学方法、数学问题分类以及数学思想，根据学生学习习惯和数学学习规律，通过典型问题的分析和数学方法的介绍，培养孩子思考和解决问题的能力，实现孩子从学习数学到热爱数学，热爱数学到学好数学，学好数学和精通数学逐步进阶。

目的增加，担心孩子的学习精力跟不上? 　　是否因为课程难度的提高，担心孩子在课堂上无法掌握所学内容? 　　是否因为老师授课方式的转变，担心孩子一时间无法适应? 　　是否还因为当初择校的问题，担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩? 　　初一，是整个学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学成绩不错，一旦进入初中，就变得很吃力。 　　沪江中小幼全新推出的人教同步系列课程，是专门针对使用人教版教材的初高中学生的英语同步类课程，它同步衔接学校教材，与学校所授知识点一一对应，每个教材版本都分为四期班，暑秋寒春。 　　而其中，《初一英语(人教)》，是专门针对使用人教版教材的初一年段学生，旨在深入课本，不仅帮助学生打好基础，还能帮助学生养成良好的学习习惯，逐渐掌握解题技巧。并且提高扩展综合能力，举一反三，反复对知识点进行讲解操练，帮助学生在考试当中更能得心应手，拿高分。 　　适合对象 　　1. 使用人教教材的初一阶段所有学生; 　　2. 已经学习过预习课或成绩较好的初一学生。 　　学习目标 　　1. 熟练掌握初一知识点; 　　2. 复习巩固，提高扩展，综合培优; 　　3. 灵活运用所学知识快速解题。 　　巩固课内知识点，提高综合运用能力，基础、听力、阅读完型、写作全不误!本课程共38课时，每课时20分钟;所有课程已全部发布，在有效期内，可以随时随地反复学习，不受时间和地域限制。

解决问题的能力，实现孩子从学习数学到热爱数学，热爱数学到学好数学，学好数学和精通数学逐步进阶。 　　学完本课程，孩子在数学学习上，尤其是数学思维培养上，获得如下能力提升： 　　1、计算：运用基本技巧解答复杂加减法的运算。 　　2、应用题：掌握分析应用题的思想，独立分析和解答基本应用题。 　　3、数论：建立在一年级对数学的感性认识上，提升分析数学规律的能力。 　　4、统计：初步认识统计知识，为后面做知识准备。 　　课程服务 　　1、讲义预习 上课前老师提供上课讲义，孩子可以提前预习上课题目; 　　2、回顾复习 每课课后，群节目单和网校班级中会有回顾视频，有效期内可以反复学习; 　　3、作业巩固 课后作业以文字或拍照形式发放至班级作业区，会有专门批改; 　　4、全程答疑 遇到不会的问题，随时可以在班级答疑区或者群里提问，24小时内答疑。 　　适合对象 　　1.小学二年级有一定奥数基础的学生; 　　2.学完竞赛版二年级秋季班的学生。 　　学习目标 　　1.拓展思维，提升竞赛数学能力，杯赛中入围拿奖; 　　2.提升小升初竞争力，冲击顶尖中学名校。 　　名师授课，开拓思维，奥数启蒙。根据直播课表安排，按时上课。上课程课前请提前5~10分钟进群准备，注意确保自己的网络通畅、电脑、耳机等设备正常。每次直播授课时长1.5小时。每次直播之后，群节目单和班级中都会有回顾视频，课程有效期内可以反复学习。

课程必去美化他们，但是又不能回避他们在学校生活中的种种矛盾，而是要宽容豁达，善待他们。而我始终坚信这样一句话“用阳光的笑容对待阳光的学生，我们的教育必定会充满阳光。” 《新课程中教师行为的变化》读后感450字 有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。 在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受