商务英语有关的课程提到的学生的主观因素，导致课程教学进度难把握，教学趣味性很难改善，学生学习积极性难提高等困难。这就要求我们教师充分发挥主观能动性，采取以任务教学法为主、多种教学法综合运用的原则进行教学。 　　首当其冲，我们还是要坚持任务教学法。英语阅读能力的提高，需要学生扩大阅读量、词汇量，因而我们就必须要求学生课前预习与提前思考，并在课堂中运用问答、完成练习等任务型教学方式。其次，在课堂中运用学生讨论等方式，并在所学的内容中运用(role play and speech)这种交际型教学法，将有利于提高课堂趣味性。或者设定相关情景，进行情景式教学。如

有的事实出发,评论一些经验、直觉,通过归纳和类比等等这样一些形式,来进行推断,来获得一些可能性结论这样一种思维方式.和演绎推理相不一样的地方,它往往是从特殊到一般这样一种推理,所以合情推理得到的结论,知道不一定是对的,通常可能称之为猜想、推测是一个可能性结论. 　　8、 模型思想的建立,使学生体会和理解数学与外物世界联系的基本途径,建立和求解模型的过程包括,从现实生活或具体情境中,抽象出数学问题,用数学符号,建立方程、不等式、函数等数学模型的数量关系和变化规律,然后求出结果,并讨论结果的意义.这些内容的学习有助于学生初步的形成模型的思想,提高学习数学的兴趣和应用意识. 　　9、 应用意识就是强调数学和现实的联系,数学和其他学科的联系,如何运用所学到的数学,去解决现实中和其他学科中的一些问题,当然也包括运用一部分数学,去解决另一个数学里的问题. 　　10、 创新意识培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中,学生自己发现和提出问题是创新的基础,独立思考、学会思考是创新的核心. 　　对于上述的义务教育知识你了解多少呢?希望你能有自己的感悟和体会。沪江小编还想提醒大家要珍惜这样的美好时光，不要让机会溜走，有句话说得好:“机会总是留给有准备的人”，同学们一定要抓住这次千载难逢的时机，证明自己也是非常优秀的。  

商务英语有什么技巧呢?这是很多想学商务英语自己的母语使用习惯带入跨文化交际，从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。 　　6.心理障碍：英语口语练习中出现的心理障碍，不敢开口的具体原因有：有些学生性格内向，不爱说话;有些学生讲英语时，过多考虑语法规则;有些学生口语稍好些，但考虑到同学关系，避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。 　　学习什么东西都是一定要有耐心的，没有耐心就不可能学好，当然学习商务英语也不能例外，然后加上自己学习的方法。最后，希望以上沪江小编分享的学习商务英语的技巧及应注意的问题对大家学习有所帮助。

能去选择专业的商务教材,由专业的商务人士或具商务经验的教师进行授课辅导,只有这样才能够收到良好的学习效果。试想,一个英文听说都很薄弱的学员,又如何能与教师对话、理解比较专业的英文句子,掌握外教老师所教授的商务知识及领悟外教老师丰富的商务实战经验呢? 　　总之,商务英语应该作为英语学习中一个重要部分来学,但对于绝大部分学员来说,口语学习才应该是真正的努力方向。只要把口语学好,商务英语就会变得非常简单了。如何提高自己的口语能力将决定学员能否学会商务英语。 　　沪江学校是以口语、听力为重点，以语法、词汇、阅读、写商务英语是近几年才出现的热门词汇，很多学员一提起商务英语来，总是觉得只要一学就可以成为了商务英语作为基础的综合能力培训，将多媒体前卫软件的人机互动及外教的母语环境和人性化的学习督导贯穿全程。这样，既不落入西方教学模式的窠臼，又弥补了东方传统英语学习的缺陷。可以自主自选学习：随时报名，随时学习，自定时间，自选课程的学习模式。

报名当天开始计算240天 　　课程特色 　　·帮助英语字习习音掌握墓本的字习技巧以及英语语感。 　　·建立起民好的英语字习信心,其且可以基本达到初一英语水平。 　　·针对第一册特点新增课程模块,摆脫字习新概感只有系统没有提炼忌结的尴尬。 　　·全程授课的网校明星老师,反复校对的课程内窖以及精选习题。 　　·足不出户即可学习,安卓,苹果系统手机以及平板随时字习,字习更有效率。 　　·专职的班主任以及助教团队己时解决字习提问。 　　·精采的班级活动让你字习不再枯燥。 　　·配套开心词场背单词,让你轻松掌握单词,为以后打下良好的基础。 　　适合对象 　　1. 已经具备字母、音标基础的初级学员; 　　2. 处于英语初学阶段的中、小学生; 　　3. 英语基础几乎为零，希望能从头开始，打牢英语基础的学习者; 　　4. 想在小升初考试中取得好成绩的同学。 　　学习目标 　　1. 掌握英语初级词汇2000以上，近200个口语常用句型; 　　2. 掌握15个基础语法知识点，16个基本语态; 　　3. 无障碍通过小升初考试，能基本达到初一英语水平; 　　4. 能英语听懂一般的日常口语对话，作最基本的口语交流。 　　瑶瑶老师 　　沪江网校《新概念英语》第一册、《玩转句法》，K12《语法核心突破》等课程主讲老师，发音标准，声音甜美。语言功底扎实，讲课思路清晰，对新概念课程脉络把握清楚，授课风格轻松活泼。 　　最符合中国人英语学习习惯的课程，报班后还可享受班主任和助教老师全程服务指导。课程可在移动终端学习使用，学习更加随心所欲!课程已提前录好，报名后会全部发布，在有效期内可以反复无限次的听课学习，并且支持手机，平板离线下载学习。

　　沪江小学英语全能培优【中级至高级】，是进阶课程，主要针对有一定基础的小学生，从词汇、语法、综合运用，全面提升英语能力，让学生更好地英语全能培优【中级至高级】，是进阶课程，主要针对有一定基础的小学生，从词汇、语法、综合运用，全面提升英语面对小升初考试，为升入初中打下坚实的基础。小学英语不可马虎，这是积累也是打基础的阶段。 　　小学英语核心词汇4、5、6级： 　　每个级别10个主题，趣味场景，轻松记忆，歌曲、谚语、小故事，学习单词so easy，每个级别设置升级测试，趣味闯关let’s go! 　　小学语法中、高级： 　　启发式教学，情景教学法，看图片，听故事，轻松记规则，边玩边学，语法全掌握! 　　朗文国际英语第二册： 　　会话式互动学习，听说读写齐提高，全面提高英语交际能力! 　　《朗文

排在阅读和写作考试之后进行的，也就是上午11点左右时间开始。因此在考前一个月左右的时间，建议大家安排上午11点这个时间多进行听力的练习，以确保这个时间自己的“听力开关”是打开的状态。 　　3.如何消除听力考试的紧张情绪 　　特别提醒容易在听力考试紧张的同学，如果因为紧张或是其他原因错过某个句子或是相关信息，不要慌!BEC听力考试的所有录音都是放两边的，第一遍不要硬性要求自己给出完美的答案，只要做到熟悉录音，回答有把握的题目就足商务英语的缩写，在商务英语够了。合理利用好第二遍则十分关键，查缺补漏，第一遍听得云里雾里的内容说不定第二遍就豁然开朗了。总之沉重应对最为重要。 　　以上就是沪江小编整理的商务英语听力技巧经验分享的相关内容，希望可以帮助到大家提升商务英语学习的有效性，获取理想的英语听力成绩。

商务英语的课程在提高学员水平的基础上，进行商务过去分词表示被动语态，如： 　　Cabinda Oil Fields Targeted by Unita 　　Cabinda油田遭Unita武装力量袭击 　　6. 现在分词用来表示现在进行时，但有时也用于表示将来时，如： 　　Honda Pushing Auto Parts Plants in Connecticut 　　本田公司正在康涅狄格州加速兴建汽车配件厂 　　7. 用逗号，代替连词and，如： 　　Shares in Tokyo Fall, Hurt Partly by a Weaker Yen 　　东京股票下跌，部分由于日元贬值所致 　　8. 分号;用以隔开两个句子，表示两层意思，如： 　　Stocks Prices End Mixed; Bonds Fall 　　股市价格收盘混乱;证券指数下跌 　　9. 用冒号：表示所讲的话或所涉及的内容，如： 　　Professional Development in TEFL: The Case of Indonesia 　　外语教学中的职业化发展：印度尼西亚的范例 　　10. 用单引号代替双引号""，如： 　　Surplus Is a 'Time Bomb', EC Warns Japan

必是件好事，有效表扬应遵循以下原则：简单、自然，语句直接干脆，内容有针对性，措词不千篇一律，口头表扬与非口头表扬相结合，意思明确，以及避免公开赞扬。同时，教师要允许学生犯语言错误，使其了解错误是英语学习过程中必不可少的，帮助学生从错误中课堂教学蕴涵着巨大的生命力，只有师生们的生命活力在课学习。 　　上述就是沪江小编围绕如何打造高效的英语课堂进行的总结。总之，新课程标准向广大教师提出了挑战，但也提供了机遇。挑战与机遇共存，只要教师善于抓住机遇，与时俱进，知难而上，按照课程标准的要求更新观念，提高自我修养，以学生为本，改变教学的方式、方法，就必然能够跟上时代的脚步，打造民主、和谐的高中英语高效课堂。