重要的就是主题讲的是啥，语速上必然较以前有所提升，听写+跟读，是适应语速最好的方式，因此大家可适当进行相关训练，同时，请各位同学参考专四改革前的新闻题目(news item部分)，出题模式几乎完全一致，只是去掉了题干，但是，刚才说过，新闻必考主题，而新闻主题必出现在开头，所以各位心里应该会有数了。基本出题模式就是一个主旨题+1-2个细节题。 英语六级 长对话不变，依然是两篇对话，题目增加一道，为了凑分值，以前方法试用。 短文去掉一篇，变为两篇，题目减少三道，变为7个题目，难度降低。 新增讲座/讲话，3篇共10题，这个部分是各位同学比较陌生的，但如果接触过托福雅思的同学应该不陌生，这两个国际化考试一直以来都有这么个题型，因此可以看出四六级更加向国际接轨。 总体难度上来讲，难度上升，考察各位真正的英语实用性，我之前就强调过，听新闻、听演讲才是学英语的王道，希四六级考试改革了，想必很多小伙伴心里都很慌张吧，没事的，不要慌张，接下来就让我们一起来看看四六级考试望你真的听进去了。 总结，本次无论是四级还是六级改革，最实质的，就是要各位能听懂及理解实用英语，所以，建议大家，在训练的时候，不要由着自己的喜好，多去熟悉新闻词汇，多去听正式的英语，才能安全度过本次六级 长对话不变，依然是两篇对话，题目增加一道，为了凑分值，以前方法试用。 短文去掉一篇，变为两篇，题目减少三道，变为7个题目，难度降低。 新增讲座/讲话，3篇共10题，这个部分是各位同学比较陌生的，但如果接触过托福雅思的同学应该不陌生，这两个国际化考试一直以来都有这么个题型，因此可以看出四六级更加向国际接轨。 总体难度上来讲，难度上升，考察各位真正的英语实用性，我之前就强调过，听新闻、听演讲才是学英语的王道，希望你真的听进去了。 总结，本次无论是四级还是六级改革，最实质的，就是要各位能听懂及理解实用英语，所以，建议大家，在训练的时候，不要由着自己的喜好，多去熟悉新闻词汇，多去听正式的英语，才能安全度过本次改革。
建了“语用能力”量表，目的是促进我国英语教学对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。 3.带来的影响? 转变当下应试为主的状态。当孩子们迈出高中以后，突然发现自己都没有办法张口说话，听不懂老外说什么，也不会灵活使用语言。这和大学，或是生活的英语学习目标是不一致的。希望此次规定能够从小学甚至幼儿园开始，就明确英语学习的首要目标是运用，从语音语调开始，从自然拼读开始，培养孩子的语言基础和语言灵活运用的能力。”。 4.对四六级考试的影响 如果这个政策意味着英语考试在国家层面的一次宏观改革，那么英语四六级考试将何去何从呢?这也是各位四六级考生们非常关注的问题。中公四六级老师认为，结合四六级考试近几年频繁发生的改革：翻译变为段落翻译，更加强调用英语介绍我国传统文化和社会经济发展的能力;口语考试零门槛;听力题型的改革……从四六级考试改革可以发现，过去四六级的题型更四六级又要改革的消息传来，受到了社会各界的广泛关注。国家英语能力等级考试将怎么考?与现有英语能力考试多是注重应试，而改革之后的题型更注重能力和应用。这些改革正是迎合了国家英语能力等级考试要求的。 综上所述，英语四六级改革正是迎合了国家能力等级考试所要求的，改革之后只会越来越国际化，也会打破应试英语四六级应试英语考试，将学习英语作为一门六级语言。
快速理解选项还需要在词汇上下功夫。 讲话部分往往内容上会聚焦于某个方向或领域，有些陌生的领域可能造成理解困难，需四六级考试又进行了一次改革，很多即将参加今年考试的考要有一定积累。并且篇幅往往比较长且具有独特的行文风格，所以对于长篇大论同学们还需要注意避免出现走神。 最后从英语四六级的历次改革都可以看出其正朝着实用，能力培养的方向发展，因此同学们在备考四六级听力的过程当中，除了做题的一些方法与技巧之外，更重要的在于听说能力的提升。因此希望在准备的同学能够做到： 背单词。这是学任何语言的基础，同时对于听力部分，大家在背核心词汇的时候还需要注意当这个音出现是否能反应出来是这个单词，即注意耳朵单词。 泛听+跟读。各位同学可以不妨在上面提到的各种题目出处的地方选择一些素材来进行听音练习，几句话为单位，听完复述大意，并反复播放进行跟读
定在一个“过级”的概念里。比如，很多学生将710分的成绩与百分制进行换算，得四六级考试也针对市场需求进行了不断的改革出了425分的过级标准，认为考过425分就万事大吉，实际上还是在自我设限。” “我们不提倡大学生为了考试而考试，为了成绩而考试”对于大学生当中存在的裸考现象，四六级英语教育专家，上海沪江学校表示，“四六级考试和任何考试一样，必须通过踏踏实实的复习、循序渐进的训练，掌握足够的知识和一定的技巧才能取得一个良好的成绩。没有快捷方式可走。” 无论四六级考试如何变革。考生们在学习英语的过程中，一定要保持一个平常的心态，积极的去学习，以一种负责任的态度去面对四六级考试，我们要做到以不变应万变，最后沪江的小编预祝大家都能够在即将到来的四六级考试中取得优异六级考试(CET—4和CET—6)是教育部为评价高等院校英语教学水平和质量所设立的一项全国性的考试，一度因为众多高校把四级证书和学位证挂钩而饱受社会批评。2005年教育部重新审视了大学英语四六级考试的位置，同年2月25日，教育部在京举行新闻发布会，表示全国大学英语四六级考试要进行彻底改革。当时的教育部副部长吴启迪表示教育部希望以一种宏观调控的方式降低这项考试的社会关注度。除了要重点改革考试的内容和形式外，“不设及及格线，不颁发合格证书”是这项改革中很大的亮点。 “这是一个巨大的进步”多年从事四六级考试研究，原北京大学公共英语教研组组长，上海沪江学校校长汪海涛在时隔七年之后，仍然对此次考试改革保持一个高度的认同，“考试不再设及格线，分数单的形式能更加科学的反映每个学生不同的英语水平。这无疑减轻了学生们的学习压力，提高了同学们主动学习的积极性。这是我们的教育考试主管部门尊重科学的评测体系的一个积极举措。” 四六级考试难度有增加趋势 “四六级考试改革经过了七年的时间，不可忽视的一个现象是，现在的考试难度有增加趋势。随着中外文化交流的增多，中国学子赴国外留学人数逐年增加，一些国外的考试如雅思托福等的测评理念越来越被引入中国。这在四六级考试改革后的新考试形式当中得到了印证。”汪校长说到，“2005年四六级考试改革之后，四六级考试由原来考知识为主，转变为考能力考应用为导向，对于习惯了中国特色英语学习方式的中国学子，一定程度上加大了考试的难度。” 据部分专家观察，近年来四六级考试难度加大主要表现在： 题型多，且题量大，但是考试时间未有增加，时间上非常紧张。现有考试时间为125分钟，但是考察了综合的能力，所覆盖的有听力(短长对话、段落理解、听写)，阅读能力(快速、仔细)，写作(应用文、议论文、图表、记叙文)，翻译(汉译英)，考察能力比以往更加丰富。但是时间上并没有相应延长。 从词汇上来看，原来的大纲要求是四级4000词汇，六级6000词汇，而在2005年考试改革之后，出现了大量的超纲词汇，尤其是阅读题型方面，原来教育部考试中心对超纲词有一定的控制，但是现在超纲词汇远远超过了这一比重。高难度词汇频繁出现。 第三，快速阅读的出现，也使四六级考试的难度进一步增加。四级快速阅读文章字数达到1200字，六级的达到1500字，甚至超过了1600字。这无疑对学生们的知识储备、阅读速度提出了更高要求。 在作文部分，开始追求多变的命题方式，已经考察过议论文、说明加议论、叙述加议论、图表作文和书信作文。写作的应用语体也成为命题专家的一个考核方式，这些变化都对考生形成了挑战。 另外，一个主流的变化现在国内的英语考试越来越多借鉴雅思和托福考试等国外考试的测评机制，注重对能力的考查。体现在题型的变化上，大量的客观题型向主观题型转变，而且增加了新的题型。诸多变化，使大学生不得不对这项考试的准备和复习需要投入更多的精力。七年来，中国大学生的英语水平随着学习环境的进步也在一定程度上得到了提高，然而如果希望在四六级考试当中取得优秀的成绩，学子们仍然要下苦功夫。 四六级考试对大学生的意义 七年之前，四级考试与大学生毕业证学位证脱钩之后的当年，曾经引起了社会的广泛讨论，“四六级考试对考生来说还有什么意义”“考生会否大量大幅下滑”。经历了变革之后的七年时间，我们看到这样的一个现象，四六级考生不但逐年增加，并且四六级考试成绩单相比之前的合格证书，其重要作用并没有降低，反而随着全球化的推进，越来越受到认可和重视，甚至一些香港高校也在开始认可六级成绩。 清华大学英语系的一位英语老师从一个侧面指出了这项全国性英语考试的可取之处：“相对于国内其他的考试，四、六级考试有规范的命题小组，题目往往经过严谨的论证，偏重于能力测试，是一项相对科学的考试。” “目前，应届大学生的三条主要出路是：就业(考公务员)、考研(保研)及出国，而这几条求生之路都与四、六级证书有着密切的关系。以求职来说，英语四、六级的影响就更为明显。”一位高校就业指导办的工作人员说到。来自一私企的HR经理李先生表示：“我们的招聘专员在进行招聘时，并没有过多时间去测试大量大学生的英语水平，也没有能力去测试，所以只能看简历上的硬件，同等条件下自然会优先考虑有英语四、六级证书的人才。如果连四六级这么重要的考试都不认真对待，那至少说明大学没有好好学吧”不可否认，在毕业生求职时，四六级成绩仍然是一块重要的敲门砖。新浪执行副总裁、总编辑陈彤曾在多个场合表示，新浪招聘毕业生有一条硬性标准就是必须通过四级考试。 对于考研、出国学生来说，很多学生表示，“在大一大二通过四六级，能为今后的各项考试打下良好的基础。“一名即将毕业的清华大学精仪系的同学就表示了自己对四六级考试的认可：“我的第一外语是俄语，但我确实感受到英语处处在我身边。找工作的时候很多用人单位都对英语成绩有硬性要求，出国和考研就更不用说了，如果四六级都考不好，那考研和出国考试也不容易。” 因为研究生考试和托福雅思等出国类语言考试与四六级相比，对语言水平的要求会更高，很多大学生表示，如果大学生在参加四六级的过程中，不能取得一个优秀的成绩，那在研究生考试和托福、雅思考试时也必然会碰壁。 而对于希望取得保送资格的大学生来说，六级成绩就显得尤其重要，目前很多高校仍然将六级成绩作为保送研究生的一个重要衡量标准。 近年来，随着高校的扩招，就业压力逐年加大。相当一部大学生将目光投向了公务员考试。但翻看历年的公务员的招考说明，我们经常会看到很多关键岗位，热门岗位都对英语语言的成绩有着较高的要求。如果没有良好的四六级考试成绩，往往连报考的资格都达不到。 从以上各种现象，可以看出，虽然教育部取消了四级考试成绩与毕业挂钩的情况，但作为中国大学生的第一大考，四六级考试无疑仍然和广大大学生们的前途命运有着千丝万缕，难以分割的联系，而且这种联系越来越密切。 较低的优秀率 尽管，四六级证书和大学生前途有着紧密的联系，但翻看相关数据，我们会发现，全国大学生四六级的总体成绩并不理想，尤其是超过550分的优秀率更低，即使在北京这样的大城市，四级优秀率平均也只能达到35%左右的水平，六级的成绩。
消了”短对话“部分，意味着最简单那道题，还能稍微用一点技巧，碰碰运气的那道题已经没有了。本次四级调整作了3项调整，而六级作了4项调整。四级和六级的区分度拉大，大家从官网公布的试题调整说明就能看出：四级—新增短篇新闻（3段）六级—新增讲座/讲话（3篇）你能感受到"3段"和"3篇"在气势和难度上的差别吗？四级和六级综合来看，正开始慢慢摆脱稚气的填鸭式应试，无论形式上，还是内容选材上，都与国际考试接轨，真正考察考生的语言使用能力，对考生的备考也提六级考试出了新的要求。 以上便是大学英语四六级考试听力改革后的内容了，有的同学反映越改越难，有的同学却觉得变简单了，主要每个人擅长的方面不同，不过总体来看，这次改革对学生的听力水平要求是提高了，考生们赶紧抓紧时间练习六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。所以此后考试的同学们就是新题型来了，准备考四六级的同学们首先得清楚是哪些方面作了调整，然后再相应复习应考，下面是听力调整的相关内容说明，供大家参考。 一、四级听力试题的调整取消短对话取消短文听写新增短篇新闻（3段）其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表： 测试内容 测试题型 题量 分值比例 短篇新闻3段 选择题（单选） 7题 7%（每题1分） 长对话2篇 选择题（单选） 8题 8%（每题1分） 听力篇章3篇 选择题（单选） 10题 20%（每题2分） 二、六级听力试题的调整取消短对话取消短文听写听力篇章调整为2篇（原3篇）新增讲座/讲话（3篇） 其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构见下表： 测试内容 测试题型 题量 分值比例 长对话2篇 选择题（单选） 8题 8%（每题1分） 听力篇章2篇 选择题（单选） 7题 7%（每题1分） 讲座/讲话3篇 选择题（单选） 10题 20%（每题2分） 这次听力改革意味着什么？ 四级和六级都取消了”短对话“部分，意味着最简单那道题，还能稍微用一点技巧，碰碰运气的那道题已经没有了。本次四级调整作了3项调整，而六级作了4项调整。四级和六级的区分度拉大，大家从官网公布的试题调整说明就能看出：四级—新增短篇新闻（3段）六级—新增讲座/讲话（3篇）你能感受到"3段"和"3篇"在气势和难度上的差别吗？四级和六级吧！
四六级考试又改革了，所以，为了能够更好的了解改革题上也对考生们产生了新的要求，接下来请大家和我一起来认识一下这两种全新题型。 二. 四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”是什么? 四级“短篇新闻听力”： 选取短篇幅新闻稿件作为听力素材， 基于该段新闻的内容，设置单选题，共三段新闻，七道题。 六级“讲座/讲话听力”： 选取讲座或演讲的录音作为听力素材， 基于内容设置单选题，一共三篇讲座或演讲，共10题。 总之，四六级考试也是越来越向成熟，国际化的方向改革。但是不管题目怎么改变，我们该学习的知识还是那些，技巧稍微改变一下六级： 1. 取消短对话 2. 取消单词及词组听写 3. 短文听力由3篇缩减至2篇 4. 新增讲座、讲话听力(3篇) 至此我们可知，新四六级听力保留了长对话和短文听力两类题型，只在题目数量上有所调整，而此次主要的变动在于新增了四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”，而且删除掉了听写部分的题型。新增的两种全新的题型在解题上也对考生们产生了新的要求，接下来请大家和我一起来认识一下这两种全新题型。 二. 四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”是什么? 四级“短篇新闻听力”： 选取短篇幅新闻稿件作为听力素材， 基于该段新闻的内容，设置单选题，共三段新闻，七道题。 六级就可以了。
四六级考试中，普遍认为听力是最难的，而且把第二名阅读远远的甩在了后面,可是在四级改革
英语四六级又要改革的消息传来，受到了社会各界的广泛关注。国家英语能力等级考试将怎么考?与现有英语能力考试有何区别?还会带来哪些影响? 四六级历史简介 英语四级是由我国教育部高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试。全国大学英语四、六级考试委员会由中国重点大学的有关教授和专家组成，大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。 英语四级改革简介 1986年：第一次大学英语四级考试实验举行。 1987年：大学英语四级考试正式改为1年2次，分别为每年的6月和12月举行。 1989年1月：增设英语六级考试，这样大学英语等级考试就分为四级和六级两个等级的考试。 1990年：试卷分成客观题和作文题两张。 1999年：四六级考试又增加了口语考试。 2005年：分数由百分制改为710分制，不设及格线;由发放考试合格证书改为成绩报告单。 2006年1月：听力所占比例由原来的20%提高到35%。 2006年12月：不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。 2008年12月：首次试点采用上机考试形式。 2010年：“花卷”首次取代了“AB卷”。 2012年：首次采取“多题多卷”模式。 2013年12月：新增短句翻译，考试时间由120分钟延长至130分钟。除此之外，这次有一个重大利好举措：取消完形填空。 从2016年11月起，口试不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四六级笔试报考就能报考口语考试(非必考)，口试笔试分开考。 综上所述，英语四六级改革正是迎合了国家能力等级考试所要求的，改革之后只会越来越国际化，也会打破应试英语四六级应试英语考试，将学习英语作为一门六级考试委员会由中国重点大学的有关教授和专家组成，大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。 英语四级改革简介 1986年：第一次大学英语四级考试实验举行。 1987年：大学英语四级考试正式改为1年2次，分别为每年的6月和12月举行。 1989年1月：增设英语六级考试，这样大学英语等级考试就分为四级和六级语言。
四六级考试改革了，想必很多小伙伴心里都很慌张吧，没事的，不要慌张，接下来就让我们一起来看看四六级考试的题型有哪些改变呢? 听力部分 听力部分：在100分的原始分就占20分，而其加权占了30%，可见PETS对听力的重视。因此，要提高听力的水平，考生必须要多听;要听就必须有合适的听力材料，有恰当的练习方法。听力材料可选择：一是各种考试真题和模拟题的录音带;二是英美新闻或广播专题;三是趣味英语。 阅读理解 阅读理解：考察考生获取信息的能力，这部分的内容在PETS的各级考试中都占相当的部分。要想提高阅读能力，考生在平时要注意运用正确的阅读方法，要培养浏览、查找、预测、研读和宏观把握文章内容结构的能力。另外，还要注意解题技巧的培养。 口语 口语：要获得教育部考试中心颁发的合格证书，不仅笔试成绩要合格，同时必须参加相应级别的口试。口试满分5分，3分以上(含3分)为合格。要使口试取得好成绩，平时必须张四六级考试改革了，想必很多小伙伴心里都很慌张吧，没事的，不要慌张，接下来就让我们一起来看看四六级考试大口讲;要讲口语，首先要背一些容易记、不容易忘的句子;其次，要选一本合适的教材，如目前流行的《随心所欲说英语》、《大嘴说英语》等。 总的来说，英语四六级改不改革，我们都是躲不掉的，而且，改革之后只会越来越难，因为他要越来越国际化。所以，不管怎样，学好英语，好好复习备考才是最重要的。
四六级口语考试也随着市场需求不断改革才是真正的学以致用。 不过，在一片赞誉声背后，也有不少“二战”、“三战”的考生开起了吐槽大会。对于准备了一两年的考试突然变了模样，难度还不降反升，很多考生们有话要 说。一所二本院校大三学生李同学今年已经是第三次考六级了，他说：“虽然说六级不过也不影响什么，可是老离425差几分心里总是憋屈。我每次都是听力这块 出问题，所以今年猛下苦功，还是差了几分。想着再努力一把下次争取能过，没想到居然改了题型，还加大了难度，我毕业之前看来是和六级分不了手了。” 四六级改革后，口语考试的难度有所增加，这对很多口语本身就不好的考生来说无疑是一个挑战，通过对上面文章的阅读，相信大家对于改革后的口语考试有了更好的了解，那么就抓紧在最后一段时间强化备考六级考试听力部分有重大调整。陪伴了中国大学生十几年的“短对话”和“短文听写”将退出历史舞台，取而代之的是短片新闻听力和学术讲座，听力难度可能会加大。同时，从今年起，四、六级口语考试将分设两个级别。 听力部分改革增加实用性 全国大学英语四、六级考试网站近日发布消息称，为适应新形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，2016年6月考试起 将对听力试题作局部调整：取消使用多年的短对话和短文听写题型，取而代之的是：四级听力新增3段短篇新闻，六级考试听力增加学术讲座。 英语四、六级总分均为710分，单项成绩有四个部分，所占分值分别为：听力35%，阅读35%，综合10%，作文20%。改革后四六级英语听力所占总分值不变，听力考试中四级的“听力篇章”和六级的“讲座/讲话”分值增大，都占总分的20%。 另外，2016年起，全国大学英语四、六级考试口语考试(CET-SET)，将分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试(CET- SET4)”和“全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)”。在此之前的口语考试成绩级别，设定为CET-SET6。 据一位从事大学英语教学的专业人士表示，听力的这部分改革指向，显示了四六级命题委员会要加强大学生在国外利用英语的新知识学习能力。其中，增加讲座 测试的意义在于，假设学生走进英语国家的大学课堂，你是否能听懂真正的外国教授的英文授课。据介绍，这种题型的设计更加接近于托福考试中的 lecture，命题设计也和托福考试十分相似。 培训机构也认为，未来大学英语四级考试将突出引导学生关注生活中实际应用，而六级考试向“公共外语为专业服务”的特点靠拢，增加讲座和讲话内容，也和托福雅思等国际性考试越来越接近。 “出国党”实现两手同时抓 “我六级考了650分，可是准备起托福来还是非常吃力。一套托福听力做下来，基本有一半是听不懂的。如果是那些自己不太熟悉的生化类讲座，文章结束连 大意都不知道，要想做对题几乎不可能。”一名沪上高校大三学生陈同学说：“如今六级高分到国外基本上就是连课都听不懂的水平，实用性实在太差了。学术讲座 内容，可以模拟国外高校教授讲课的场景，平时多练练还是很能锻炼英语能力的。而且对‘出国党’来说，以后四六级和托福雅思就能两手同时抓，可以节省不少时 间。” 这样的想法在英语老师之中也比较普遍，上海外国语大学的林老师指出，学习语言自然是为了生活中的实际应用，作为高校学生，公共外语更应该为其所学专业服务，这才是真正的学以致用。 不过，在一片赞誉声背后，也有不少“二战”、“三战”的考生开起了吐槽大会。对于准备了一两年的考试突然变了模样，难度还不降反升，很多考生们有话要 说。一所二本院校大三学生李同学今年已经是第三次考六级了，他说：“虽然说六级不过也不影响什么，可是老离425差几分心里总是憋屈。我每次都是听力这块 出问题，所以今年猛下苦功，还是差了几分。想着再努力一把下次争取能过，没想到居然改了题型，还加大了难度，我毕业之前看来是和六级吧。
