想要考取口试资格证的广大考生们，最关心就是口译考试的相关信息和报名通道，上海外语口译考试中心为此设立了上海口译官方网站，方便广大考生及时了解最新考试动态和考试相关信息。在上海口译官网可以随时随地查询有关口译考试的相关信息，十分方便，下面解围大家介绍一下上海外语口译考试官网的一些相关信息。 上海外语口译证书考试是上海紧缺人才培训工程重要项目之一，由上海市高校浦东继续教育中心（PCEC）负责组织实施。自1995年6月开考以来，已有大批合格者获得由上海紧缺人才培训工程联席会议办公室颁发的《上海市外语口译岗位资格证书》，近千人获得由上海市外语口译岗位资格证书考试委员会颁发的《上海市英语口译基础能力

够高的利润率去做大规模扩张。 　　互联网奇迹般地把空间分布压缩为一个“点”，传统定义的人群密度由此变为无穷大，这给那些掌握了互联网获客方法的长尾学科机构提供了新的规模化机会。邢帅学院、对啊网等都有这一特征。 　　3、突破了时间流程的及时性问题 　　传统教育往往是不能及时反馈的，我们先简单描述一个传统教育体制下中学生的数学学习过程： 　　第一天：早晨第一节上数学课。晚上回家才做数学作业。有一道难题不会，但老师不在身边无法解答，只好空着。(假定学生手里没有答案册) 　　第二天：课代表把作业收上去，按经验老师最快下午能批改完发回来。拿到作业本发现有几道错题，空着的题目上老师慵懒地打了个红叉。另外，今天早上的数学课上老师又留了新的作业。 　　第三天：老师在课上花几分钟讲了第一天作业中的问题，可惜………………我TMD完全不记得自己哪里不会、不记得为什么那么想了!!! 　　嗯……细思极恐，刚才的过程我已经做了简化，却已经如此漫长。在这方面，在线教育能够很大程度上解决这些问题，带来效率的显著提升。小猿搜题、学霸君、学习宝等应用能够帮助学生第一时间找到题上海目的答案与解析(本文暂不讨论沦为抄作业神器的问题)，包括连线第三方老师进行个性化讲解。一起作业等为公立体系服务的产品一方面尝试使用机器替代老师快速响应一部分作业的正误，另一方面也在不断提高从学生完成到老师批改两个环节之间的完成效率。 　　4、突破了教育过程的自适应问题 　　有人说因材施教只是一个遥不可及的梦想，那我宁愿永远活在这样的梦中。我坚定地相信自适应学习将大幅提升学习效率，因为即使只是一个简单的“错题本”已使许多学生受益颇丰。基于规则(又称基于逻辑)的自适应方法将很快发展起来。沉淀在优秀教师头脑中的学科规则将被产品化为自适应系统;继而基于算法的自适应方法能够获得足够多的数据支撑，以前沿技术为基础得以实现。

新做一遍。这个本的正面一页是错题的原题，背面写上答案，这样错题本就可以反复使用。做完以后就能找到自己的薄弱知识点，要针对性做好记录，过两天再拿出来做一遍，直到真正掌握为止。这叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法的好方法。 　　七、针对考试题型加以练习 　　备战过程中，练习是必不可少的，要针对考试题型多做一些题。训练听力要提前看题，要集中注意力去听。单选、完形、阅读也要多做历年真题和仿真题。 　　在中考复习阶段，掌握这些中考英语冲刺复习攻略，按照以上沪江小编总结的方法结合自身情况进行学习，可以帮助我们把握好方向，更加高效的完成复习，从而中考英语提高成绩。

上海交大是很多同学都向往的一所名校，那么在报考这所学校之前，要先了解它的报考条件。今天沪江小编搜集整理了上海

要让学生掌握一些科学的记忆方法,提高学生的记忆能力。 　　1.编制记忆口诀法。 　　如讲黄河流经的省级行政区,用“青川甘宁内蒙古,闪进(陕晋)豫鲁”,而讲长江流经的省级行政区,用“青藏穿(川)滇鱼(渝),扼(鄂)湘赣,挽(皖)苏沪”,学生容易记住,并且长时不忘。 　　2.归纳记忆法。 　　即引导学生把记忆材料与其相互联系的材料结合起来进行归纳。例如:我国地理的一条重要的地理分界线:秦岭和淮河,它是我国一月0摄氏度等温线、800毫米等降水量线经过的地方,还是暖温带和亚热带的分界线、湿润区和半湿润区的分界线,等等,这样对提高记忆十分有益。 　　3.利用绘图、形象记忆法。 　　如讲新疆地形特征“三山夹两盆”,就可以先画个三角形,然后在这个三角形中画上三条山脉和两个盆地,并注上名称,不要求学生画得多好,主

有效! 3.寒暑假班课程。 针对寒暑假开设短期个性化课程，提升学员综合能力。通过戏剧表演、手工DIY、舞台剧表演等主题，潜移默化中，强化学员英语习得、阅读、沟通、口语等能力。冬上海夏令营课程：针对寒暑假开设冬夏令营，在丰富学员假期生活的同时，增强独立自理能力、团队协作能力、开阔眼界、增长见闻，提升综合能力！ 4.短期强化课程。 针对不同年龄段学员开设自然拼读、绘本阅读等短期强化课程，对学员相对薄弱项进行精准强化，使英语综合运用能力全方位提升！ 英语学习是一项长期性的工作，需要我们不断地重视和创新，通过方式的创新来提升少儿学习英语的兴趣和激情，使其能够对英语学习保持长期的积极性和创新性，能够在教师的引导下来进行实际的英语学习和提升。

幼学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来激发孩子学习英语的兴趣。 听音乐 通过愉快轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，同时也能培养孩子学英语的兴趣。 亲自动手 最好

也是幼儿英语启蒙的步骤有哪些的答案之一。 　　三、创造环境。 　　对孩子进行英语启蒙的时候，家长们不能够一味地对孩子进行英语知识的教导，还应该注重环境的建设，如果家长英语不是很好，可以买一些英语磁带或者光盘等，在家里随时播放，让孩子接触英语，而且还可以教导自己的孩子学习一些英语歌曲，更甚至可以时常带自己的孩子去听一些课程，毕竟纯英语的环境对于孩子的英语培养还是有一定好处的，让孩子接触得幼儿英语启蒙是这几年最新的话题，也有很多家长在幼多了，孩子就会对其产生好感，随着说的时候可能就是一种很好的锻炼，潜移默化之中就能够加强孩子对于英语的感觉，使得孩子能够更加喜爱英语。这也是我们关于幼儿英语启蒙的步骤有哪些这个问题的一个答案。

能在和谐互动中攫取教学相长的良好效益和最佳效应，真正体现语文“工具性与人文性相统一”的特点。以《将相和》教学为例。 　　为了进一步强化认识、增进感悟，笔者让学生课后以学习小组为单元，开展如讲述故事、表演情节、走进人物和体会交流等系列自主性学习活动。在拓展延伸和史料研读等活动环节，有人认为蔺相如机智善辩、勇斗秦王，而且深明大义、宽容大度;有人认为廉颇虽然居功自傲、计较名利，但他依然是一个以国家利益为重且知错就改的人，他的人品和性格不比蔺相如逊色。出乎意料的是，还有人认为秦王虽然以强欺弱，但对蔺相如这个人才还是很欣赏的，否则在“完璧归赵”中杀了他，赵国又能怎么样?由此可见，自主化课程活动，不仅教给了语文学习方法，还激发了学生的个性化思维。 　　四、在激励性教学中培养学生学习的方法 　　学校教育是人生之旅的奠基工程。就小学语文课而言，教师应始终本着“以生为本、以学为主”的指导思想，紧紧围绕“学科基本素养”这一发展目标，积极开展以传授学科知识、指导学习方法和凝练学习品质为一体的“激励、唤醒、鼓舞”活动，为促进学生的全面发展和健康成长逐步打下基础。对于潜能生群体来说，指导学习方法、增强学习信念是我们的“重中之重”。 　　以习作教学为例，潜能生写作的最大困惑就是“无米下锅”。笔者的指导方法是：①激励他们把自己亲身经历和耳闻目睹的事情先“说”出来，然后再笔随心动地写下来;并且在反复朗读中自我修改，直到满意为止。②片段式习作训练。如《可爱的校园》，先写“校�@内的小花坛”，待条件成熟后再扩写。③仿写训练。如根据范文格式，写出动物的外形特点、生活习性和动作特点等。一般情况下，经过了这几个步骤，潜能生就会走出畏作和习作的困境。 　　综上所述，“运用之妙，存乎一心”。在学校教育之中，“聚焦核心素养，加强学法指导”――不仅是对广大教师教学能力和工作水平的重要反映，还是衡量我们教育理念和教学思想的主要标准之一。希望上述沪江小编分享的内容能够切实帮助大家取得理想的教学成果。

面的先行词或中心词。 　　二、结构还原法 　　现在的高考试卷中，出题者为了增加题目的难度，经常会将题目句型复杂化，这样就加大了考生在理解和判断上的难度。同学们在做这一类单选题时，要学会透过表象看本质，透过题目的语言环境，再结合语法结构，来还原句子的本质，这样就会大大的简化题目。常用的还原结构有：将强调句还原为陈述句，将疑问句还原为陈述句，将倒装句还原为正常语序，将感叹句还原为陈述句，将被动语态还原为主动语态。 　　三、简化干扰法 　　在高考英语单选题中，出现最多的陷阱应该就是句子中的干扰内容了，例如：定语从句干扰、介词短语干扰、语混干扰等，像 I think/ believe / suppose 、do you think / believe / suppose、 of course、you know等都是常见的干扰词。同学们在遇到这种情况时，要注意删除这些干扰项，来简化句子，这样就能很容易找到正确答案了。 　　单选题虽然在高考英语中分值不高，但却是较为容易拿分的，但真正拿到高分却并不容易。不仅需要有扎实的基础，掌握方法也是必不可少的。同学们可以在练习中尝试上述沪江小编总结的方法，慢慢通过做题来掌握这些高考英语单选题做题方法，为拿单选题高分做好准备。