出现的信息量较大、生词较多的听力材料，很有必要先帮助学生熟悉新单词。对于有些学生背景比较生疏的材料，我认为也应该提前介绍一下背景。 对于有些同学提出的做听力材料前能不能把材料看一遍再听，我认为这个方法并不可取。因为英语，包括任何语言的学习都是输入和输出相结合才能取得最好学习效果的，听力练习是一个很好的既有输入也有输出的过程，是体验综合分析能力的项目，如果提前看了或是分析听力材料了，就会失去一个综合分析和思维的过程。这也会让学生在以后的听力考试中形成一种依赖，不教版高中英语听力课堂教学来说，如何有效设置英语听力课堂是有效提升英语听力教先看就没有信心听懂材料，不利于以后他们在考试中的发挥。 听力材料的多样性和听力方式的灵活性 (1)听力材料的选取多样化 课本上的有些听力材料过长过于复杂，可以选听或是跳过，选取一些学生容易感兴趣的话题来听，并且帮助学生来明确听力任务。例如，选取一些让学生判断T or F方面的题目，或是选取一些判断某句话是谁说的题目。至于学生建议的听听英文歌曲和电影片段也是可以的，毕竟可以起到调节课堂气氛，调动学生积极性的作用。 (2)课堂教学方式灵活
算到书写，一气呵成，中途不东张西望，力争算一题，对一题。在“抄错”这个问题上，我曾经请教学计算能力?计算错误是多方面原因造成的，培养良好的学习习惯是素质教教过一位教低年级的老前辈，就低年级抄错问题上谈谈怎样预防。她毫无保留地谈了自己多年的实践经验，说在平时做题时边轻声读边写。要读出来，当然就得认真看清楚数字了，而由眼睛看到了数字经过大脑分析后说出，就错不了。 希望沪江小编的这些建议能够帮助大家提升计算的综合能力，使孩子真正爱上数学。
听到这个词时，还以为是别的什么词呢。 二、选择什么听力材料： 商务英语考试的听说部分都是人物的独白和对话，所以建议听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲。 三、练习方法： 很多同学都是先读英语课文，然后再听录音，但我建议先听课文再读，因为现在的教科书都配有录音。先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没教听懂的句子，听力也提高了。 提高听力的一个很有用的方法就是精听： 精听是提高商务英语听说能力最有用的方法之一，首先就是高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放
成了，计算有时也是这样。移位“凑整”是指根据算式的特点，通过移动数的位置来进行“凑整”。 3、定律：“凑整” 像乘法口诀一样，定律、规律、法则都是前人给我们创造和积累的财富，我们可以直接拿来使用，这样可以节省我们很多的时间。定律“凑整”指在计算中运用我们平时学过的一些定律、规律和法则进行“凑整”。 例：计算 364+72+46+128 378-57-43 482-(39+82) 在加法计算中我们可以运用加法的交换律和结合律进行“凑整”，使运算简单、迅速。如64+72+46+128=(364+46)+(72+128)=400+200=600 在减法中有这样的性质：从某数中连续减去几个数，等于从这个数中减去几个减数的和，如：378-57-43=378-(57+43)=378-100=278;同样，如果从一个数中减去几个数的和，也等于从这个数中连续减去这几个数，如：482-(39+82)=482-82-39=400-39=361。 4、拆数“凑整” 平时同学们一定借过别人的东西，也借过东西给别人，正因为同学们互帮互助才有了我们的团结和友谊。计算有时也会有借数的过程，但算式中要想借数得先把一些数拆开。拆数“凑整”指拆算式中的一个数或两个数，通过加减来进行凑整。 “凑整”的方法很多，自己要根据具体的题目灵活选择合适的方法，快速准确地进行速算。 五、拓展问题领域，重构知识体系 在主动探究、归纳总结的基础上，让学生运用所理解的知识来解决一些实际问题，使学生进一步巩固对新知识的理解和掌握。同时和原有认知结构中的相关知识相互作用，把新知识纳入到已
理睬;忽视 calm vt. & vi. (使)平静;(使)镇定 adj. 平静的;镇静的;沉着的 calm(…)down (使)平静下来;(使)镇定下来 have got to 不得不;必须 concern vt. (使)担忧;涉及;关系到 n. 担心;关注 ;(利害)关系 be concerned about 关心;挂念 walk the dog 遛狗 loose adj. 松的;松开的 △vet n. 兽医 go through 经历;经受 △Amsterdam n. 阿姆斯特丹(荷兰首都) Netherlands n. 荷兰(西欧国家) △Jewish 犹太人的;犹太族的 German adj. 德国的;德国人的;德语的 n. 德国人;德语 △Nazi n. 纳粹党人 adj. 纳粹党的 set down 记下;放下;登记 series n. 连续;系列 a series of 一连串的;一系列;一套 △Kitty n. 基蒂(女名) outdoors adv. 在户外;在野外 △ spellbind vt. (spellbound, spellbound) 迷住;迷惑 on purpose 故意 in order to 为了…… dusk n. 黄昏;傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder vi. 打雷;雷鸣 n.雷;雷声 entire adj. 整个的;完全的;全部的 entirely adv. 完全地;全然地;整个地 power n. 能力;力量;权力 face to face 面对面地 curtain n. 窗帘;门帘;幕布 dusty adj. 积满灰尘的 no longer/not…any longer 不再…… partner n. 伙伴;合作者;合伙人 settle vi. 安家;定居;停留 vt. 使定居;安排;解决 suffer vt. & vi. 遭受;忍受;经历 suffer from 遭受;患病 △loneliness n. 孤单;寂寞 highway n. 公路;大路 recover vi. & vt. 痊愈;恢复;重新获得 get/be tired of 对……厌烦 pack vi. & vt. 捆扎;包装;打行李 n. 小包;包裹 pack (sth) up 将(东西)装箱打包 suitcase n. 手提箱;衣箱 △Margot n. 玛戈(女名) Overcoat n. 大衣;外套 teenager n. 十几岁的青少年 get along with 与……相处;进展 △gossip vi. & n. 闲话;闲谈 fall in love 相爱;爱上 exactly adv. 确实如此;正是;确切地 disagree vi. 不同意 grateful adj. 感激的;表示谢意的 dislike n. & vt. 不喜欢;厌恶 join in 参加;加入 tip n. 提示;技巧;尖;尖端;小费 vt. 倾斜;翻倒 △secondly adv. 第二;其次 swap vt. 交换 item n. 项目;条款 Unit 2 △subway n. 地下人行道;<美>地铁 elevator n. 电梯;升降机 petrol n. <英>汽油(=<美>gasoline) gas n. 汽油;气体;煤气;毒气 official adj. 官方的;正式的;公务的 voyage n. 航行;航海 △conquer vt. 征服;占领 because of 因为;由于 native adj. 本国的;本地的 n. 本地人;本国人 △Amy n. 艾米(女名) come up 走近;上来;提出 apartment n. <美> 公寓住宅; 单元住宅 actually adv. 实际上;事实上 AD 公元 base vt. 以……为根据 n. 基部;基地;基础 at present 现在;目前 gradual adj. 逐渐的;逐步的 gradually adv. 逐渐地;逐步地 Danish n. 丹麦语 adj. 丹麦的;丹麦人的;丹麦语的 △enrich vt. 使富裕;充实;改善 vocabulary n. 词汇;词汇量;词表 △Shakespeare 莎士比亚(英国剧作家，诗人) make use of 利用;使用 spelling n. 拼写;拼法 △Samuel Johnson 塞缪尔•约翰逊(英国作家，批评家) △Noah Webster 诺厄•韦伯斯特(美国词典编纂家) latter adj. 较后的;后半的; (两者中)后者的 identity n. 本身;本体;身份 fluent adj. 流利的;流畅的 fluently adv. 流利地;流畅地 Singapore n. 新加坡(东南亚国家) Malaysia n. 马来西亚(东南亚国家); 马来群岛 such as 例如……;像这种的 frequent adj. 频繁的;常见的 frequently adv. 常常;频繁地 usage n. 使用;用法;词语惯用法 command n.& vt. 命令;指令;掌握 request n. & vt. 请求;要求 △dialect n. 方言 expression n. 词语;表示;表达 midwestern adj. 中西部的 有中西部特性的 African adj. 非洲的;非洲人的;非洲语言的 Spanish adj. 西班牙的;西班牙人的;西班牙语的 n.西班牙人;西班牙语 play a part (in) 扮演一个角色;参与 eastern adj. 东方的;东部的 southeastern adj. 东南方的; 来自东南的 morthwestern adj. 西北方的; 来自西北的 recognize vt. 辨认出;承认;公认 lorry n. <英>卡车(=<美>truck) △Lori n. 罗丽(女名) △Houston n. 休斯顿(美国城市) △Texas n. 德克萨斯州(美国州名) accent n. 口音;腔调;重音 △Buford n. 布福德(姓氏;男名) △Lester n. 莱斯特(姓错;男名) △catfish n. 鲶鱼 lightning n. 闪电 straight adv. 直接;挺直 adj. 直的;笔直的;正直的 block n. 街区;块;木块;石块 cab n. 出租车 Unit 3 journal n. 日记;杂志;定期刊物 transport n. 运送;运输 vt. 运输;运送 prefer vt. 更喜欢;选择某
教许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。 ⑦私はその薬を三度飲んだ。 ⑧私はその薬を三度で飲んだ。 只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。 ⑨小泉さんは怖い顔をしている。 ⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。 句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。 以上就是沪江小编为大家整理的日语发音及语法规律，在学习日语的过程中，发音和语法是最为重要的两个部分，直接影响到后期的学习效果，如果你不知道如何学习，就好好的参考一下本文。
教整地反映所给信息，主观推测不要过分。第二部分是从三种文体中选一种写，分别是商务信函(letter)、报告(report)、企划(proposal)。关键是要掌握商务写作的风格和每种文体的特点，选择一种体裁和话题最熟悉的进行写作。 口语：第一部分是考官问你两个问题。一是个人生活问题。二是有关商务的问题。问我的是如何看待上海建设国际金融中心。 第二部分是考官问你一个问题，你回答一分钟，然后partner提个小问题，你再答。我们的秘诀是，如果考官问的是How的问题，我们就问why，反之亦然。这样方便对方准备，不会措手不及。 第三部分是双方共同讨论一个问题，从问题的背景到可能的困难，再到如何解决。与现在盛行的小组面试非常相似，可以显著提高大家群面中迅速找到切入点、有条理地分析问题的能力。 总体复习经验：花了1个月先看书，包括教材、写作书和口语书。这段时间的目的是熟悉商务背景，打好基础。再花1.5个月做题，我只做过真题集1
教版的教材伴随很多学生的成长之路，在英语学习中，人教版的教
出现了很多四字词语“五彩斑斓”“欣喜若狂”“形态各异”“茹毛饮血”“毋庸置疑”“毫不相干”等等，任选四个，或写人或叙事或绘景。通过学生丰富的联想和想象，原来几个各自独立的词语在新的语境中联系起来了。这个联系起来的过程，就是词语被运用的过程。而通过运用内化成自己的语言是最有效的积累。随着学生能力的增强，对他们的要求应不断升级。开始，只要学生能文从字顺地表达一段有意义的话就行，对于表达特别好的一定要给予大力表扬，让学生感兴趣的同时树立自信。训练一段时间后，难度要加大了，得让这段话的内涵丰富起来语言生动起来，比如要求围绕一段话写一个意思，要揉进某种修辞手法，等等。还可以适当增加几个词语，扩大积累，加大语段的内容含量。这样，学生不仅积累了词语，表达能力也 增强了。 总之，学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”。如果一个学生腹中空空，要让他把作文写好，就如同“巧妇难为无米之炊”一样。所以，学生把语文学好的基础就是进行大量的、科学的积累。语言千日功，靠得是积累，积累最重要。以上就是沪江小编对语文教学中词语积累与运用分享的内容了，希望可以帮助到大家。
学习。 学习剑桥商务英语，不要一味追求高深，这一点十分重要。从简单的商务英语读物，到一两千个剑桥商务英语词汇，我们就可以讲述非常复杂的故事。 当我们能用英语讲述如此复杂的故事时，使用日常职业英语还会有难度吗? 其次，要敢于开口，发音不准也没关系。 在口语方面，中国人说话，南腔北调，剑桥商务英语也是一样，追求语感很重要，有条件的建议找外教多说，只要说的“量”上教去了，语感也就培养起来了。 最后，在实践中使用英语，活学活用。 查看更多的英语网站或论坛，查看英语资料。例如，如果想出国留学，可以直接查看英文的学校资料。如果想和外国人谈生意，把产品卖给外国人，可以直接与他们联系，别害怕说错英语或者写错英语，坚持一段时间，我们会发现自己对于剑桥商务英语已经驾轻就熟了。 以上就是沪江英语培训小编为大家带来的剑桥商务英语怎么学的方法分享，希望大家看了以上这些内容能够深入掌握，提升自己商务背英语学习的效果，获取理想的学习成绩。
