划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。 经过这一段时间的研究实践证明，对小学生进行词汇记忆策略的指导与放任自流，死记硬背是两个截然不同的结果。实验前教完一课新单词后，一次性默写全对的只有十几位同学，占全班的30%;而实验后，一次性默写全对的有三十位左右的学生，占全班的60%。让学生掌握一定的记忆单词的方法，不但改单词记忆的能力和效果，是大家普遍关注的内容。那么我们可能要问了，小升初英语单词变了学生记单词难的现象，而且增强了学生的自信心，提高了学习热情，使学生对英语学习充满了浓厚的兴趣，现在的每一个新授单词都成了他们比试记忆能力的对象，一旦亮相各种记忆它的方法纷至沓来，学生基本总能找到一种适合自己的记忆法来记住所学单词，苦学变成乐学，学习的效率大大提高。 英国有句谚语：“A good beg in ningishalf the way!”小学阶段是学生英语学习的入门阶段，作为年个月微教师，我们要重视学生在起始阶段的单词教学，要教会学生用科学的方法记忆单词，使学生学得愉快，学得轻松，受益终身。 以上就是沪江小编与大家分享的关于小升初英语单词记忆的好方法，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的英语词汇学习过程中，切实帮助自己提升英语词汇掌握的效果，帮助大家取得理想的英语学习成绩。
理了高一英语必修一必学的单词词组，大家可以作为学习的参考。 词组一 (1)body language身势语 (2)tell the truth说实话 (3)ahead of提前;在......前面 (4)give sb. a hand帮助....... (5)index finger食指 (6)vary from culture to culture由于文化不同而不同 (7)get through克服 (8)Well done!做得好! (9)come up with赶上......;提出...... (10)put things in order把东西有序排列(放起来) (11)be divided into被分割成...... (12)risk冒险 (13)focus on注意......;关注;以......为重点 词组二 (1)give sb.a clue 给某人线索 (2)fall asleep 熟睡 (3)recognize 辨认，认出 (4)after all 毕竟，到底 (5)marry 结婚 (6)try on (试)穿上...... (7)without luck 不幸，倒霉 (8)be worth 值...... (9)pay off 偿清 (10)at the most 最多 (11)take up 开始，从事于，继续，接纳 (12)play the role of 扮演...... 词组三 (1)have an effect on…对.......有影响 (2)play a role of…扮演......;起.......作用 (3)be friendly to对......友好 (4)depend on依靠;由......决定;取决于 (5)shortage of…缺乏...... (6)be known as…作为.......而著称 (7)in other words换句话说 (8)a variety of不同......;形式多样的...... (9)do experiments做实验 (10)at the right time of the year在一年的适当时机 (11)the spring (autumn) ploughing春(秋)耕 (12)year after year年复一年 (13)from generation to generation一代又一代地 (14)at sunset在日落时 (15)tongue twister绕口令 (16)in the right order以正确的顺序 (17)on the stage在舞台上，在......时期 (18)act as充当......;担任...... (19)make fun of愚弄......;嘲笑...... (20)play on words玩文字游戏 (21)mother tongue母语 (22)have in common with…有......共同之处 (23)have a long tradition of…有......悠久传统 (24)date back to…追溯于......;起源于...... (25)advise sb. to do sth.建议某人做某事 (26)be satisfied with对......感到满意 (27)add to增加 (28)diving board跳水板 (29)as…as sb. can(could)尽可能地...... (30)drive off赶走;驱赶 (31)enjoy a long life延年益寿;长寿 (32)in great surprise(total silence)非常惊奇地(非常寂静) (33)get confused感到困惑 (13)come up with 赶上，提供，提出 (14)rehearse the plays 排练戏剧 (15)Good luck! 祝你好运! (16)field of science 科学领域 (17)in my opinion 依我的观点来看 (18)protect…from… 保护......免受...... (19)go against 违背，反对 (20)end in a tie 打成平局 (21)much too 太...... (22)pro or contra 赞成或反对 积累单词要掌握技巧，不能死记硬背，更不能三天打鱼两天晒网，而是要做到坚持和努力。大家在学习的过程中可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。通过沪江网学习英语可以不受时间和地点限制，想学就学十分方法。沪江网上面还有很多针对高中英语的习题，大家可以利用业余时间多做练习，有利于提高学习成绩。
知道单词的音标不止能准确的把这个单词给读出来，而且也有助于单词的记忆，顺带也能提高自己的听力水平，因为掌握单词的音标是非常重要的，下面是总结的七年级下册英语书上单词表中所有的单词音标，方便大家学习，供大家参考。 Unit1 Can you play the guitar 1、 guitar [gɪ'tɑː] n..吉他 2、 join [dʒɒɪn] v.参加；加入 3、 dance [dɑːns] v.跳舞；舞蹈 4、 swim [swɪm] v.游泳 5、 sing [sɪŋ] v.唱；唱歌 6、 chess [tʃes] n.国际象棋 7
到waterproof(防水的)，watershed(分水岭)等与水有关的词汇。 11.构词法记忆法 一般来说，词是由前缀、后缀和词根组成的。我们可以记住若干前缀、后缀和词根，这样就会举一反三，触类旁通，扩大词汇量。 为了尽可能缩短学习英语的周期，强化记忆，减小遗忘率，人们曾经使用了各种各样的记忆英语单词的方法。有的成功，有的失败。如果你还在为如何快速记忆单词而烦恼，那么好好阅读这篇文章，相信会让你有所启发的。
记了!那么这个时候，我们就要在这个节点上，马上复习! 这样算下来，一天之内，总共有三个复习节点：20分钟后、1小时后、9小时后。 第四个记忆节点：背诵单词一天后 记忆内容剩余33.7%，可见，从这个时候开始，记忆遗忘的速度减慢了。那么我们更要在这个时间节点，将前面背过的内容，重新复习，夯实巩固，以免前功尽弃! 第五个记忆节点：背诵单词2天后(即第i天或第四天) 记忆剩余内容27.8%，遗忘的速度更加慢了——该忘记的都忘记了，剩下的也就不怎么会忘记了。那么这个时候，我们又要开始返回复习——如果不复习，那么忘记的东西，也就永远忘记了! 第六个记忆节点：背诵单词6天后(刚第七天，正好一星期) 记忆内容剩余25.4%，显然，同上，记忆遗忘的速度也不快，很稳定了。还是那句话：该忘记的早就忘记了，剩下的也就基本不会忘记了。这个时候，再次对前面背过的内容进行复习，再不复习，那些：忘记的就永远忘记了——背了也白背! 第七个记忆节点：14天后(即第15天) 记忆剩余的内容为21.1%。这部分剩余的内容，将永存于大脑，而其他的78.9%的内容.都已随风而去：为了挽英语学习的过程中，记忆单词是必不可少的一部分。可是对于高中生来说，想要在高考英语回那80%左有的大部分，这个时候.又要将背过的内容进行复习! 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何记忆单词有了很好的想法，我们只要抓住了单词复习,抗遗忘的记忆周期，记忆单词的速度就会快很多。最后沪江的小编预祝大家都能够掌握这些方法，成为一个记忆单词的英语达人。
会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。 四、每个单词花费5-10秒 实际上，看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。 五、避免抄写单词和记忆单词的拼写 抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大增加了单词记忆的工作量。书写单词时，大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住拼写更容易，也更英语是21世纪国际交流交往必备语音，其重要性不言而喻，一门语言的学习就是从字到词，词到句，句到篇的原则规律，因此字词重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。 六、视觉刺激和听觉刺激的结合 我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有本单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。 以上方法必定对你记忆单词，学习英语会有重要帮助，从此记忆单词不会再枯燥乏味了!
想象白衣天使一样的的护士。这样记单词生动形象、记忆深刻，长久不忘。 7、归类记忆法 把学过的单词组积累，化整为零，分别记忆。比如动物类有panda,tiger，职业类有teacher,cleaner，交通工具car,plane，水果食品类有apple,dumpling，运动类有baseball,volleyball等。 8、自创记忆法 就是自己创想的一些没有理论依据的记忆方法。对于某些词汇，无法用以上各种方法记忆，不妨主观上设立某种方法作为没办法的办法来将他们记忆。不要管那种办法理论上有没有道理，只要能方便自己记忆就行。如potatoes与photos两个词的书写总混，可以这样想前者是表示有生命的一个词，自然要比后者多一条命e，是-es结尾了，这样就容易分清了。 9、循环记忆法 任何先进的单词记忆法，都必须进行反复记忆。学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断地进行阶段性复习。复习是任何学习活动中不可或缺的一个环节。实践表明，复习的频率不够是造成词汇难题的重要原因之一。艾滨浩斯的遗忘曲线告诉我们，在接触新信息的最初一段时间里，遗忘的速度最快，比例最大，随着时间的推 移，遗忘速度减缓，比例减小。因此学生可根据自身的记忆特点合理安排词汇复习的频率。一般来说，在学习新单词的一两天时间里，复习的次数较多，往后逐渐减少，时间间隔不断加大。 复习的频率从密集到疏松逐渐过渡，至于间隔多长时间复习一次，就要根据自己的情况而定。比如从最初学习新词后，时间上间隔一小时、五小时、一天、三天、一周、一个月、三个月等，而具体操作形式上可以把单词及有关重点句子写在卡片上，随时随地记忆，不断重复记忆。 10、死记硬背法 对于无法用以上方法或别的可行方法来理解和记忆的单词，就只有死记硬背了。如Wednesday，但通过诸多方法的过滤仍要死记硬背的单词就会少很多。总之，学记词汇方法众多，只要善于总结积累，摸索出适合自己最英语难学，主要原因是英语单词有效的方法就是好方法。 总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们初中生能结合以上沪江小编总结的这几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。
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