英语

词汇是组成英语的三大要素之一,是英语的基本构件。正如海默所言: 如果说结构是语言的骨骼，词

本文是小学一年级英语单词（人教版新起点）上册的汇总，大家一起看看在一年级都需要掌握哪些单词吧！单词主要包括文具类、身体类、动物类、数字类、颜色类、水果类单词。 book 书   ruler 尺子     pencil 铅笔     eraser 橡皮     pencil case 铅笔盒    backpack 书包    school 学校 eye 眼睛   hand 手       ear 耳朵     mouth 嘴 nose 鼻子 foot(feet) 脚  face 脸 leg 腿 arm 手臂 cat 猫    bird 鸟   rabbit 兔 dog 狗 chicken 鸡

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。

记住发音，然后通过发音拼出单词。如果记住了韩语单词的发音，就可以比较准确地拼出韩语单词。 　　对于已经达到中级或高级水平的韩语学习者，建议在文章中、在句子中背诵韩语单词。 　　另一个比较有效的方法是韩语中的中文词都有对应的中文，去了解这些单词来自哪个中文就容易记了，毕竟韩语中有60%的词来自中文。 　　04 　　选择正确的听力材料 　　初级：能够听懂日常的对话及内容，简单易理解、发音准确略慢于正常语速的听力材料就可以了。 　　中高级：韩语电台广播、电视新闻、韩剧、综艺等都可，尤其是韩语新闻，新闻的语速要大于日常说话的语速，当耳朵适应新闻速度后，再去听topik考试题时，就会觉得听力试题都很简单了。 　　05 　　练习正确的听力步骤 　　听听力前，建议根据自己的水平选文章，文章不要太简单，更不能太难，否则反而会降低听的效率。 　　第一次听时要先了解文章大意，可适当地记一些笔记，记笔记时只写重要的单词即可，切忌记过长的句子，重要的是把内容印在脑子里。 　　听完第一遍后先不要着急继续听，回过头来想想文章的主要内容是什么，并且尝试看着自己记的单词重复文章内容，大意一样即可，要尽可能地回忆细节：事件发生的时间、地点、人物、目的等等。 　　再听第二遍，重点放在自己第一遍听的模糊的，及没有回忆起内容的地方，争取做到听完两遍后可以准确理解文章的意思，如果难度特别大的文章，可以考虑听第三遍。 　　因为只有听得准确、明白，才会更语大家有哪些好的方法呢，无论学习什么语快地掌握韩语的基本知识与运用能力。因此，听是学习韩语的基础，大家一定要注重提升自己的韩语能力哦!如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里关注我们，找到更为适合自己的学习方法。

比较贵，更别提找外教英语一对一了。其实现在随着网络的发达和普及，还有资源的共享性，线上的初中英语一对一辅导是非常划算的，我知道的ABC360伯瑞外教一对一辅导课程，一节课才7块多，而且效果不错，所以如果家长担心价格问题的话，大可以给初中孩子找线上英语一对一，还是外教上课，可以给孩子创造一个英语环境。 (2)初中英语一对一的效果优势 初中英语一对一的效果，只要找对机构和老师，效果是非常不错的。就拿我曾经的一个学生A举例，他是在网上找的外教一对一，每天放学后抽出半个小时和外教交流，网上的教学，在家里就可以上课，免去交通的烦恼。把初中课堂上学到的知识用起来，也就是理论知识用于实践，本来他的英语成绩在班上倒数，两个月之后，英语成绩就中上了，而且这种外教一对一的模式让他了解了很多国外的文化，他对英语的兴趣也越来越浓厚，经常自己会主动的去英语的已经成为全世界人民相互交流的工具，现在几乎所有的小孩从小都在学习英语学习，去问老师，类似于此种情况的例子还有很多，所以说家长可以放心的找初中英语一对一辅导。给孩子找对的老师和机构。 总之， 初中英语一对一辅导相对于以往的一对多的模式，优势还是非常明显的，担心效果或者价格的家长可以先让孩子尝试下这种模式，因为现在很多这样的机构都有试听课，具体好不好，先让孩子尝试，然后和孩子沟通看是否要找英语一对一的辅导。  

英语语法的掌握与运用是关键性的内容。而英语语给我看一个便宜一点的吗? 　　2. 当要特指两者中“较(更)…”时，比较级前通常要带定冠词，此时可视为比较级后省略了有关的名词或代词one，即定冠词实为修饰被省略的名词或代词one。如： 　　Of the two brothers, the younger is more clever. 在这两兄弟中，年轻的这个更聪明。 　　3. 用于“the+比较级，the+比较级”，表示“越…越…”。如： 　　The sooner, the better. 越快越好。 　　The more a man has, the more he wants. 人越有越想要。 　　上述是沪江小编就初中英语语法中的比较级前可否用冠词的相关内容，希望这些能够帮助大家提升语法掌握的程度，遇到此类题目时能够果断作出正确回答。  

恩，乃幸福之源也。 可怜天下父母心。 知遇之恩当永生不忘。 哀哀父母，生不养儿不知父母恩。 天意怜幽草，人间重晚情。 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅 以上便是沪江小编为大家介绍的初中英语手抄报的内容，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

英语重不重要，相信每个人心里都会有判断，学好英语，用好英语，就必须要掌握大量的英语单词词面上，包括卫生间里。 做小手抄本，把新单词，不容易记的单词抄在里面，放在裤兜里，空余时间拿出来看看。 这三种方式，就是利用空余时间，有意识无意识地加强记忆，特别是自己觉得难记难拼写的单词或短语。 3. 记忆单词时，做相应的肢体语言或面部表情语言动作，以加强记忆。另外有音乐天赋的同学，可以给单词配旋律，加深记忆。 4. 准确地大声地朗读单词，重复几次，加强记忆。 相信除了上面这些记忆英语单词的方法，还有很多其他的学习方法，每个人都要根据自身的特点，结合英语学习的规律，找到最适合自己的记忆单词的方法，如果你还没有找到适合自己的方法，可以尝试一下小编推荐的记忆方法，希望大家都能够开心的学习英语

英语是我们从小就开始学习的第二大语言，学习英语的方法有很多。可以通过英语机构报名参加课程，有条件的也可以通过请外教