活了几年乃至十几年，照样说不好英语。现实发展的情况是如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学、学什么、怎么学这三个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。 2.到英语角学习。 现在有一些地方尤其是大学都设英语口语学习与英语立了相关的英语角，来为学生提供英语交流和口语练习的场所，但是这种方法对于职场中的英语口语的提升效果并不明显。并且，如果去英语角的目的是学习就不对了，其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。当然，可以选择到一些英语口语培训机构所开设的英语角来进行英语口语的学习，这种学习方式无论是从可行性方面还是实用性方面来说都是比较好的选择。 3.找老外单练 除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法和语言学习规律。 上述的这三种英语口语学习方法中，对比之下也只有英语角的方法比较适合大众英语口语提升的要求，并且在效果上能够满足英语口语学习者的需求。因此，我们如果有需要进行英语口语能力提升的需求可以通过报一些英语口语培训班的形式来进行自我英语口语能力的提升。
受过ESL教学方法的培训，如果具有多年的海外教学经验就更好;第三，外教需持有TEFL(teaching English as a foreign language)或TESOL(teaching English to speakers of other languages)证书以及上海相关部门颁发《外国人专家证》;第四，培训机构有无对外教进行岗前培训和定期考核，这是保证外教队伍专业资质的前提。 教学模式 培训班教学模式的科学有效，将对口语学习起到事半功倍的作用，而教学模式的关键就是合理地运用各种教学手段。 现有口语培训的教学模式一般可分为三种：一是以外教授课为主的教学模式，这在传统的培训机构中较普遍。其缺点是由于过于依赖外籍老师，没有足够的辅助教学手段等，导致学习效果比较单一。 第二种是以多媒体为主，辅以外教课程和活动的模式。多媒体教学是新的教学手段，可以方便学员自由选择学习时间，也使教学过程更规范，很多国际性的培训机构对多媒体教学青睐有加。其缺点是有学员反映此类方式缺少人与人之间的互动，而且外教的教学时间往往得不到充分保证。 第三种是以人教为主，辅以多媒体课件和外教沙龙的方式。这种教学模式可达到教学、巩固和练习三方面的最佳效果，并且充分调动学员的主动性。 学以致用 学习者要选择一个适合自己的学习伙伴，这可以让你口语学习更轻松，更英语作为国际交流语言，成为了很多人学习的目标，而中国的应试教育是不能满足英语的学习的，这个时候很多家长就将目标放在了外语有趣;还有就是口语学习很大程度上依赖于学员的主动性。无论是口语沙龙中的交谈，还是课堂对话操练，只有学员积极主动地参与其中，才能达到“练”的目的。而且语言训练是一个长期的过程，决不可能一蹴而就。
题为《小老鼠奇遇记》可以吗?如果从关键词出发命题为《小老鼠哨子小木屋》可以吗?同样，你可以对这次“同步宝典”中的其他作文都来个“同文异题”的练习，然后找同学讨论一下各个命题的优劣。“货比三家”，相信总能找到比较称心的一个。 最后还得注意，题目要用词或词组表述，而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》，不如改成《同桌小霞二三事》，从“同桌”就能理解人物关系，所以“我的”完全可以省略;连名带姓直呼“张小霞”未免太生分，不如叫“小霞”近乎;用“二三事”代替“故事”，语感上更亲近轻松一些。另外，题目最后一般不用标点，尤其不能用句号。 比如有同学写跳长绳比赛，可以用《十四、十四，团结一致》作题目，但不宜写成《十四、十四，团结一致!》或《十四、十四，团结一致。》 有人说：“题好一半文，花香蝶自来，”如果把你的习作比作是一方小小花圃，那么，让经过你精心推敲的题目成为开门迎客的第一朵香花吧。 总之，一个好的作文标题应该给人一种文体特征鲜明，主题思想明确，作者的立场和态度明朗等感觉，同时还应该具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无穷等特点，使读者读得顺口，品得有味，记得深刻，起到一种先声夺人的效果。希望上述沪江小编为大家提供的作文拟题方法能够切实帮助大家提升作文写作的效果，拟出更多精彩的题目
A. 어서 오세요. 오랜만에 오셨네요. B. 새로 나온 영화가 있어요? A. 이쪽에 있는 게 다 신프로예요. <스파이더맨 >는 보셨어요? B. 본 지가 언젠데요. A. 그럼 <터미널>은요? 이거 오늘 막 나온 건데. B. 무슨 내용인데요? 재밌어요? A. 감동적인 영화예요. 볼 만해요. B. 주연이 누구예요? A. ‘톰 행크스’요. B. 그가 나오는 영화는 별로 좋아하지 않는데. A. 그럼 <야연>은 보셨어요? 지금 중국에서 대박이에요. B. 그럼 이걸로 주세요. 얼마예요? A. 단골이시니까 7천원만 주세요. A.你好!好常时间没见到你啦! B.有什么新片吗? A.这边儿都是新到的。看过《蜘蛛侠》了吗? B.我早就看过。 A.那《幸福终点站》呢?这是今天刚到的。 B.讲什么的?好看吗? A.是那种挺感人的故事片。值得一看啊! B.是谁主演的? A.汤姆汉克斯。 B.我不太喜欢看他主演的片子。 A.你看过《夜宴》吗?现在在中国很火的。 B.那要这部，多少钱? A.老顾客了，就给7000块吧。
中国人学习英语被称为“哑巴英语”，为什么会出现这种情况，就是因为中国孩子学习英语不怎么开口，中国式的教育都是为了应付考试，高分低能似乎是中国孩子的典型描述，那么我们要如何改变这个现状呢?今天小编就为大家介绍一下比较有效的方法： 一、保持目光接触 中国考生回答问题时，往往眼睑下垂，这是一种东方人很喜欢的表情，但在欧洲人民和美国人看来，这是失去信心的表示。在雅思口语考试时，请与考官保持目光接触，以便交流，这比较符合西方人的沟通习惯。 二、不要自己说英语很差 有些考生英语并不坏，但是当他开始自我介绍时却这样自谦，我的英文不是很好……提醒你，即使你的英语真的不好，但是也不要自己说出来，更应该表露出足够的自信。 三、仔细听问题，快速反应 许多考生在考试时，因为听觉不灵敏，不能快速反应。建议你找一个朋友，进行雅思口语测试的现场模式，熟悉环境，这英语被称为“哑巴英语”，为什么会出现这种情况，就是因为中国孩子学习英语可以锻炼听力和反应，而且还培养了现场的眼神交流等细节。 四、不要不懂装懂 有些考生考试时没有听懂问题，但是他不想公开表示自己没有听懂，所以试着猜问题，试着去回答。这样做，存在风险，因为如果问题回答错误，考官会认定你的听力很差。事实上，要求考官重复或确认测试非常正常，所以，遇到这样的情况，你可以大大方方地说对不起，请再说一遍。 五、适当使用停顿技巧 遇到难以马上回答的问题，适当停止非常重要。例如： 问：你喜欢唱歌吗?答：唱歌?嗯，我不是很热衷于唱歌，但我喜欢听音乐做的事。看，重复问题，这也是技巧停顿的方法。 六、不要背答案 当考生背书回答问题时，考官很容易就会发现。背书是一种投机，不能真实地反映考生的英语口语，同时也会导致考官的怀疑。所以，要认真练习口语，注意语速不要太快，语调自然起伏，避免单一。
英语
对于韩语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学习有所帮助。接下来就给大家总结一些韩语日常常用的连词示例，有了这些连词，你也可以滔滔不绝。感兴趣的朋友一起网站来看看吧。 01 无论是A还是B 都… A이거나 B 이거나 모두 ~이다 02 并非A，而是B A가 아니라 B이다 03 只有A，才B A해야만 B한다 04 如果不A则B 만약 A하지 않으면 B한다 05 与其A 还不如B A하느니 B차라리 하겠다 06 A对B有帮助 A는 B에 도움이 된다 07 固然A，但B 비록 A하지만 B하다 08 比起A，B更为重要 A에 비해 B가 더 중요하다 09 不仅，还B A뿐 아니라 B까지도 10 A不在于B而在于C A는 B에 달려 있지 않고 C에 달려 있다 11 A为B助一臂之力 A는 B에 조그마한 힘이나마 보태다 12 非但A，还B 비단 A할 뿐만 아니라 B하다 13 将A与B相提并论 A와 B를 한데 섞어 논하다. 14 将A与B划等号 A와 B를 동등하게 보다 15 A是B的希望所在 A는 B의 희망이 있는 곳이다 16 既A也B A하고 (또) B하다 17 A与B相结合 A와 B가 서로 결합하다 18 A为B筑起屏障 A는 B에 장벽을 쌓는다 19 因A而B A로 인해 B하다 20 被A所B A에 의해B를 당하다 21 虽A, 但B 비록 A이기는 하지만 B이다 22 与其说A，还不如所B A라고 말하느니 B라고 말하는 편이 낫다 23 把A归咎于B A를 B의 탓으로 돌리다 24 把A看做B A를 B로 여기다 25 不应A，而要B A하지 말고, B해야 한다 26 尽管A，但B A임에도 불구하고 B하다 비록 A하더라도 B하다 27 A是对B的浪费 A는 B에 대한 낭비이다 29 除了A以外，还B A하는 것 외에 또 B하다 30 A对B起了重要作用 A가 B에 중요한 역할을 하다 31 由于A，而且B,因此C A뿐만 아니라 B때문에 C하다 32 A是B的附属 A는 B에 중속된 것이다 你觉得这些内容对你的孩子学习有帮助吗?如果你想系统的学习汉语知识也可以来这里，因为这里的韩语课程已经开始上课了，想语学习的朋友千万不要错过。系统而专业的课程会帮助我们更好的掌握知识，这是辅导课程的优势，如果你想学习的话，可以来这里看看。
为方便大家快速掌握一些韩语日常用语，天津沪江韩语培训小编整理了韩语日常用语之中文谐音，供广大考友参考学习。 你好: 啊你啊塞哟 多多关照: 擦儿不大卡米大 谢谢: 康撒哈密达 对不起: 罪送哈米大 见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 再见,走好(主任对客人说的话): 安宁习, 卡色哟 再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 我爱你: 萨郎黑哟 喜欢: 做啊黑哟 吃好啊: 吗习给多色哟 我吃饱了: 别不儿罗哟 肚子饿了: 过怕哟 我联系你: 眼儿拉卡儿给哟 晚安: 安宁习, 租目塞哟 生日快乐: 生一儿, 粗卡哈米大 加油: 啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZA FIGHTING) 哥哥, 我喜欢你: 哦爸, 萨郎黑哟 请帮我: 多哇住塞哟 我叫...: 错能... 我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打 知道: 啊拉嗦 开始: 洗嫁 勇气: 庸 gi(第三个声) 王的男人: 枉gie腩人 真是的: 啊西 你先说: on这巴爹哟 他们: kei du(第三声) 没有(不是): 啊你哦 你是谁?: 怕你衣死尬? 以上就是天津沪江韩语培训小编对韩语日常用语之语日常用语，天津沪江韩语培训小编整理了韩语日常用语中文谐音的内容分享，希望可以帮助到大家。更多韩语学习资料及课程请持续关注沪江网校，感谢大家支持。
重要的还是要多多运用。因此在学习的过程里，教育者不妨引导学生，多多地去进行对话，并且加以运用。孩子的发展过程是一个非常艰难的过程，在发展的道路上，会有很多的诱惑，来引诱孩子不成熟的心理，导致一些孩子走向不英语，也是即将进入中学的学习阶段，这个时期的英语正规的道路，小的方面是毁坏孩子的身心健康，大的方面，就可以说是，很有可能误导一个孩子的人生道路。在这些一系列不正常的现象出现的时候，更多的一面就要老师进行正确的引导，使孩子尽早的脱离不正确的道路，更早的培养孩子的良好认知态度，在今后的发展当中，可以有自己的人生原则，不至于到达那种不可收拾的局面。 小升初英语单词和初中阶段的英语单词有着很多共同点，并且为以后的学习打下基础。因此这个阶段的英语单词学习也是非常重要的。作为教育者和被教育者，都不能忽视这个阶段的学习，尤其是英语学习，更是要对单词不断地加强记忆，进行听说读写的多项配合，因而保持持久记忆。 小升初英语单词的学习重点除了面临考试之外，还要不停地运用于实践交流中去。而小升初阶段单词量的学习，应当保持适度的状态，切忌填鸭式教育，这样学生也许能够瞬间记忆，但是遗忘的速度也非常快，因此，一定要进行循序渐进地学习。
点名。 22. Here! 到! 23. Has everybody gota sheet? 每个人都拿到材料了吗? 24. Any differentopinion? 有不同意见吗? 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗? 26. Have I made myselfclear? 我讲明白了吗? 27. Could you say itagain? 你能再说一遍吗? 28. Any questions? 有什么问题吗? 29. That's all fortoday. 今天就讲到这里。 30. Please turn inyour paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 31. What's this? 这是什么? 32. It's a pen. 是支笔。 33. Is this yourhandbag? 这是你的手提包吗? 34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它语不是。/是的，它是。 35. Whose pen is this?这是谁的笔? 36. It's Kate's. 是凯特的。 37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗? 38. No, it isn't. It'sa bus. 不，那是一辆公共汽车。 39. What do you callthis in English? 这个用英语怎么说? 40. What is the colorof your new book? 你的新书是什么颜色的? 41. How big is yourhouse? 你的房子有多大? 42. How long is the street?这条街有多长? 43. What's the name ofthe cat? 这猫叫什么名字? 44. Where's thecompany? 那个公司在哪儿? 45. Which is the rightsize? 哪个尺码是对的? 46. What's this? 这是什么? 47. It's anair-conditioner. 这是空调。 48. Is this yours? 这是你的吗? 49. Yes, it's mine. 是的，是我的。 50. Where are myglasses? 我的眼镜在哪儿? 51. Do you know whereI've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗? 52. Over there. 在那边。 53. On the desk. 在桌上。 54. Is this your pen?I found it under the desk. 这是你的笔吗?我在桌下捡的。 55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。 56. Which is your bag?哪个是你的包? 57. The bigger one. 大些的那个。 58. The one on yourright. 你右边的那个。 59. Are these booksall yours? 这些书全是你的吗? 60. Some of them aremine. 一部分是我的。 英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界科技出版物 70% 以上用英语发表。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言(90% 以上的国际会议用英语召开),它也是联合国的正式工作语言之一。
