英语教案是英语老师的教学基础，根据教案，老师可以有序的讲解知识，挑出重点部分，思路清晰。所以如果学生根据老师的思路进行学习，那么效果将会更好。下面就是小学三年级英语下册的一篇教案内容，和沪江小编一起看看吧。

　　Unit 5 Do you like pears ?

　　Ⅰ、第一课时

　　一、教学内容：

　　(A) Let's talk

　　二、教学目标 ：

　　熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like… very much. Let’s have some…及水果单词： pear, orange, apple

　　三、教学重点：

　　句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…单词

　　四、教学难点：

　　单词和句型的掌握

　　五、教学准备 ：

　　录音带、单词卡片

　　六、教学过程 ：

　　1、热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　(1)学生自编日常对话及口语练习。

　　(2)教师播放歌曲，师生共同演唱。

　　2、呈现新课 (Presentation)

　　(1)教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。

　　(2)教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples,

　　(3)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t.

　　(4)教师播放Let’s talk部分的教学磁带学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t.

　　3、趣味操练 (Practice)

　　(1)按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。

　　(2)同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s

　　Practise 部分的操练。

　　A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I don’t

　　4、课堂评价 (Assessment)

　　游戏：Guessing the word

　　Ⅱ、第二课时

　　一、教学内容：

　　(A) Let's learn

　　二、教学目标：

　　能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana

　　三、教学重点：

　　掌握水果类单词。

　　四、教学难点：

　　掌握水果类单词。

　　五、教学准备：

　　录音带、单词卡片

　　六、教学过程：

　　1、热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　(1)学生日常口语练习。

　　(2)教师播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。

　　2、呈现新课 (Presentation)

　　(1)教师展示实物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? (你们都能看到些什么?)鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”(如果没有实物也可用图片代替)

　　(2)教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Do you like pears? 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm… It tastes good. .随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm… Yes, I do　此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes, I do

　　(3)认读单词pear, peach, orange, apple

　　(4)教师播放录音，学生边听边指单词跟读。

　　3、趣味操练 (Practice)

　　(1)游戏：Do it quickly! (快速做一做)

　　教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。

　　4、课堂评价 (Assessment)

　　做活动手册本单元Let’s learn 部分的练习，方法和步骤同以前。

　　无论学什么老师的作用功不可没，仅凭自学成才的那何止万里挑一啊。所以老师的教学方法、教学思路对于学生来说至关重要，跟上老师的节奏，找到学习的方法，明确目标，加上自身的努力，才有可能获得成功。所以在课堂上一定要认真听讲。