在六级英语考试的听力题中，很多同学很容易就会被一些形近音近词给混淆。一旦没有听清就会出错，下面小编为大家整理一些在听力考试中最常出现且难以分辨的考试词汇，大家可以利用空余时间多读。很多都是音近词，加上了音标和释义。 1)quite adv. 相当 /kwaɪt/ quiet adj. 安六级英语考试的听力题中，很多同学很容易就会被一些形近音近词给混淆。一旦没有听静地 /'kwaɪət/ 2)affect v. 影响, 假装 /ə'fekt/ effect n. 结果, 影响 /ɪ'fekt/ 3)adapt v. 适应 /əˋdæpt/ adopt v. 采用 /ə'dɒpt/ adept n. 内行 /'ædept/ 4)angel n. 天使 /ˈeɪndʒl/ angle n. 角度 /ˈæŋgl/ 5)dairy n. 牛奶厂 /ˈdeərɪ/ diary n. 日记 /ˈdaɪərɪ/ 6) 注意重音： contend v. 奋斗, 斗争 /kənˈtend/ content n. 内容, /ˈkɔntent/ adj. 满足的 /kənˈtent/ context n. 上下文 /ˈkɔntekst/ contest n./v. 竞争, 比赛 /kənˈtest/ 7)principal n. 校长, 主要的 /ˈprɪnsəpl/ principle n. 原则 /ˈprɪnsəpl/ 8)implicit adj. 含蓄的 /ɪmˈplɪsɪt/ explicit adj. 明白的 /ɪkˈsplɪsɪt/ 9)dessert n. 甜食 /dɪˋzət/ desert ：词性不同，读音不同 n. 沙漠 /ˈdezət/ v 放弃 /dɪˋzət/ dissert v. 写论文 /di-'sərt/ 10)pat v. 轻拍 tap v. 轻打 slap v. 掌击 rap v. 敲，打 以上就是在英语六级考试中比较容易出错的音近词，大家可以利用空闲时间进行记忆。每天反复练习，这样在面对考试的时候就不会那么容易六级英语考试的听力题中，很多同学很容易就会被一些形近音近词给混淆。一旦没有听清就会出错，下面小编为大家整理一些在听力考试中最常出现且难以分辨的考试词汇，大家可以利用空余时间多读。很多都是音近词，加上了音标和释义。 1)quite adv. 相当 /kwaɪt/ quiet adj. 安静地 /'kwaɪət/ 2)affect v. 影响, 假装 /ə'fekt/ effect n. 结果, 影响 /ɪ'fekt/ 3)adapt v. 适应 /əˋdæpt/ adopt v. 采用 /ə'dɒpt/ adept n. 内行 /'ædept/ 4)angel n. 天使 /ˈeɪndʒl/ angle n. 角度 /ˈæŋgl/ 5)dairy n. 牛奶厂 /ˈdeərɪ/ diary n. 日记 /ˈdaɪərɪ/ 6) 注意重音： contend v. 奋斗, 斗争 /kənˈtend/ content n. 内容, /ˈkɔntent/ adj. 满足的 /kənˈtent/ context n. 上下文 /ˈkɔntekst/ contest n./v. 竞争, 比赛 /kənˈtest/ 7)principal n. 校长, 主要的 /ˈprɪnsəpl/ principle n. 原则 /ˈprɪnsəpl/ 8)implicit adj. 含蓄的 /ɪmˈplɪsɪt/ explicit adj. 明白的 /ɪkˈsplɪsɪt/ 9)dessert n. 甜食 /dɪˋzət/ desert ：词性不同，读音不同 n. 沙漠 /ˈdezət/ v 放弃 /dɪˋzət/ dissert v. 写论文 /di-'sərt/ 10)pat v. 轻拍 tap v. 轻打 slap v. 掌击 rap v. 敲，打 以上就是在英语六级出错了。

想要顺利通过英语六级考试，听力是非常重要的。听力不仅占了很重要的比重，而且也是得分的重要部分。改革后的听力题型中，听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。因此，小编整理了2014年6月份的四级听力真题（第2套），希望能有所帮助。 Part II Listening Comprehension （30 minutes） Section A Directions: In this section,you will hear 8 short conversations and 2

大学英语六级相对于四级来说，六级考试听力的难点主要体现在生词多、语速快、音变频繁三大方面，考生往往因为生词太多而怕漏听关键信息，因为怕漏听而拼命追赶语速，而在紧跟语速的同时又被频繁的音变困扰，结果考生仿佛陷入了命题人的“连环套”，被人轻而易举地牵着走，那么，到底有没有有效的方法破解这恼人的“连环套”呢，答案是肯定的。 调整心理状态，心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直六级相对于四级来说，六级考试听力接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想

很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当发现选项中大部分单词都已经被读出的时候，这个选项一般就是对的。 英语六级听力部分是最让广大考生头疼的，快速把握听力关键点是提高成绩的重中之重，那么如何掌握?新东方在线四六级教研组老师告诉大家英语六级听力考试技巧。 找到关键点，就是在一堆东西当中，发现最有价值的。其实听力和阅读很像，它都是信息分解的考试，被强六级听力部分是最让广大考生头疼的，快速把握听力关键点是提高成绩的重中之重，这时我们需要了解一些英语六级调过的重点，才是我们需要注意的考点。下面，新东方在线网络课堂四、六级辅导老师来分题型来和大家说一下。 掌握了正确的六级听力技巧，加之以不懈的努力，相信学生定能在英语六级考试中取得六级听力部分是最让广大考生头疼的，快速把握听力关键点是提高成绩的重中之重，这时我们需要了解一些英语六级听力考试技巧。六级听力有如下几点更需学生注意： 第一，切记英语六级听力重点是选项。 首先，在做题目之前，你要了解的是选项，通过选项就会发现这道题的重点在什么地方。你需要关注的是选项的不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。 第二，英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。 第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。 第三，长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。 小编特别提醒大家，在做长对话和短文听力时，如果听到的词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当发现选项中大部分单词都已经被读出的时候，这个选项一般就是对的。 英语六级听力部分是最让广大考生头疼的，快速把握听力关键点是提高成绩的重中之重，那么如何掌握?新东方在线四六级教研组老师告诉大家英语六级听力考试技巧。 找到关键点，就是在一堆东西当中，发现最有价值的。其实听力和阅读很像，它都是信息分解的考试，被强调过的重点，才是我们需要注意的考点。下面，新东方在线网络课堂四、六级辅导老师来分题型来和大家说一下。 掌握了正确的六级听力技巧，加之以不懈的努力，相信学生定能在英语六级不错的成绩。

六级考试中，听力成绩是非常重要的。而在进行听力录音中考生要做到：听到、听清、听懂,，并在听前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。 5、注意否定类的题目，这些对话中多含有not,no,neither,nor等否定词，也有but,although等转折词，或由would rather,too...to结构及虚拟语气等表达。因此，对于后者要特别加以注意。 以上是小编总结的关于六级英语听力中的几点做题技巧，希望对于考生有一定的帮助，尽量在英语听力中少失分甚至有不失六级考试中，听力成绩是非常重要的。而在进行听力录音中考生要做到：听到、听清、听懂,，并在听懂的基础上,结合解题技巧得出正确答案。小编这里和大家进行分享一下。 1、卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。 2、没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。 3、相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。 4、赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。 5、注意否定类的题目，这些对话中多含有not,no,neither,nor等否定词，也有but,although等转折词，或由would rather,too...to结构及虚拟语气等表达。因此，对于后者要特别加以注意。 以上是小编总结的关于六级分。  

案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪六级听力答题的4个技巧 在英语六级听力中，要想取得好的成绩，掌握一定的技巧是必须的，那么有哪些英语六级句话是主题句，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。 4、复合式听写的答题技巧 在大学英语六级考试中，复合式听写不仅测试听音者听的能力，也测试听音者单词的拼写能力和语言知识的运用能力，同时还要求听音者具有一定的速记能力，这对培养学生的语言实际运用能力是有好处的。 要注意以下两点： ①浏览全文，做好预测; ②三遍录音，合理安排。这部分试题一共10个空，其中前7个空是要求写单词的，后3个空是要求写句子的，在写句子的时候，可以写下听到的句子，也可以写下根据所听到的句子自己组织的大意。一般情况下，写句子是比较难的，因此在平时要注意多训练句子的听写。不管是写单词还是写句子，英语学习者在写完之后都应该根据自己所掌握的语法知识来自我检查一下，看看单词的形式是否正确，是否六级听力答题的4个技巧 在英语六级听力中，要想取得好的成绩，掌握一定的技巧是必须的，那么有哪些英语六级听力技巧值得借鉴呢，不同的听力理解题型有不同的方法，新大学英语六级考试听力理解的题型主要有下面的几种：1.短对话;2.长对话;3.短文听力;4.复合式听写。 那么这些题型的答题技巧有哪些呢?下面小编为大家具体分析如下： 1、短对话的答题技巧 这部分试题一共有8道试题，对话一般是有两个不同的说话者进行问答或者交流，然后由第三个说话者针对对话内容进行提问，提问形式一般是特殊疑问句的形式，问题主要涉及到对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等，英语学习者要注意听懂双方对话中话语的隐含意义。在大学英语六级考试听力的考试过程中，英语学习者可以根据自己在听的时候的理解以及听之前的预测迅速地在题目的A，B，C，D选项后面做一些自己明白的记号，比如在认为有可能成为答案的选项后面或者根本没有可能成为答案的选项后面分别做不同的记号，这样当听到问题的时候就可以很确定地选择答案 2、长对话的答题技巧 这部分试题一共有7道试题，两个长对话，和短对话一样，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。要注意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。做这部分试题的时候，要注意以下几点：听音前，尽可能地把3或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。听音时，迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。听清问题，修正猜测问题，做出正确选择。另外在长对话中，由于问题不止一个，为了防止听了后面，忘了前面，因此在听的过程中，参照各题的选项，做一些简要的笔记，是很有用的，特别是听到数字、时间、年龄、地点等问题时，简要的笔记尤其有用三联阅读转载请保留 3、短文听力的答题技巧 这部分试题一共有10道试题，有三个短文，每个短文之后可能会有3-4个问题，短文听力部分的试题除了上面提到的长对话的解题方案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。 4、复合式听写的答题技巧 在大学英语六级一致等。

      听力是英语四六级中常见的题型，主要考察应试者对英语语言的掌握程度以及对英语日常交流的理解能力，考生掌握的词汇量，所以英语听力在英语六级考试中至关重要，今天为大家整理了2016年的英语六级真题的听力部分，希望对大家的英语六级考试有所帮助。 Part I Writing (30 minutes)        Directions:In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C)and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1.A)Project organizer B)Public relations officer. C)Marketing manager. D)Market research consultant. 2.A)Quantitative advertising research. B)Questionnaire design. C)Research methodology. D)Interviewer training. 3.A)They are intensive studies of people’s spending habits. B)They examine relations between producers and customers. C)They look for new and effective ways to promote products. D)They study trends or customer satisfaction over a long period. 4.A)The lack of promotion opportunity. B)Checking charts and tables. C)Designing questionnaires. D)The persistent intensity. Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard.  5.A)His view on Canadian universities. B)His understanding of higher education. C)His suggestions for improvements in higher education. D)His complaint about bureaucracy in American universities. 6.A)It is well designed. B)It is rather inflexible. C)It varies among universities. D)It has undergone great changes. 7.A)The United States and Canada can learn from each other. B)Public universities are often superior to private universities. C)Everyone should be given equal access to higher education. D)Private schools work more efficiently than public institutions. 8.A) University systems vary from country to country. B)Efficiency is essential to university management. C) It is hard to say which is better, a public university or a private one. D) Many private university in the U.S. Are actually large bureaucracies.  听力参考答案 1 What do we learn about the South Theater Company? [B] 2 How much does the South Theater Company ask for in the letter? [A] 3 What benefit does the woman say their firm can get by sponsoring the South Theater Company? [A] 4 What does the woman suggest they do instead of paying the South Theater Company's travel expenses? [C] 5 What does last week's announcement say about rock star，Phil Collins? [D] 6 What does Paul Philips say about aspirin? [D] 7 What does Paul Philips say about young pop singers? [B] 8 What are the speakers mainly talking about? [C]        要想提高英语听力水平，需要有持之以恒的毅力和决心，这是一个需要长期坚持的过程。有付出就有回报，大家可以根据自己目前的英语水平，制定一个合适自己的学习方法，要多听力是英语四六级做题，要多听，多阅读，精听，泛听。提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西，而是在于你的阅读量，阅读量越多，能看得懂的东西越多，听力过程也会越六级考试中至关重要，今天为大家整理了2016年的英语六级真题的听力部分，希望对大家的英语六级顺畅。

面的内容，语速90词每分钟，最适合有一定词汇量的听力初学者进行听力锻炼。建议采取的听力方法：做听力笔记，手中有笔和 纸，及时地记下一些不六级的过来人都知道，英语六级听力在整个英语六级熟知的词汇，因为特别英语的常用词只有1600左右，把这些常用词都弄懂，完全听懂它只是一个时间问题。 在做听力题的时候要集中注意力，考试的过程中一旦错过录音时间，就没有办法补救了。所以，平时训练的时候就要让自己养成思想高度集中，练习的时间要控制好，每天最好练习在一小时以上，而且需要坚持，这样经过一段时间的下来，我相信大家的听力能力一定能有很大六级的过来人都知道，英语六级听力在整个英语六级的进步。

养性，不再追求听懂单词和句型，而是用心去感受，朗读者的语音和语气，如果感觉到语气突然变重的地方，就对后面的三四个单词，留下“音的概念”，，然后看选择项，那个选择项里出现了发音类似的单词，往往就是答案。 最后小编告诉大家，如果在考场上做听力的时候，你能确定听懂了原文内容就大胆的选出答案，不要再拘泥于这个答案的选择是否与做题技巧相悖。听力做题技巧是在你完全听不懂原文的时候才能更好地发挥作用的，大家要灵活使用英语六级听力做题六级考试中的老大难，因为英语六级听力比英语四级听力难的不是一点半点，很多刚考了四级的同学看到英语六级听力增加了讲座部分。讲座部分虽然难，但是做题也事有技巧的，小编为大家整理了一些很实用的英语六级听力做题技巧。 增加讲座测试的意义在于，假设学生走进英语国家的大学课堂，你是否能听懂真正的外国教授的英文授课。其出题点在于：1.段首段尾句：任何一个篇章第一句话往往是重点;2.设问句：一般疑问听升调，特殊疑问听特殊疑问词(5w+1h);3.总结性质的词汇：in brief, in particular, in short, all in all, generally speaking, conclude, conclusion, in a word, so , you see, in fact, we can say, ok, anyway。 重复性质的信息：指实词重复。首段转折：在第一段中出现but，however, yet, instead, today后往往是正确答案。转折对比处：passage中出现转折对比的词汇，往往被转折对比的后面为正确答案：Although, though, even though, despite, in spite of, however, but, yet, well, not…but…。 考生在考场上如果真的听不懂录音，就人马合一，凝神养性，不再追求听懂单词和句型，而是用心去感受，朗读者的语音和语气，如果感觉到语气突然变重的地方，就对后面的三四个单词，留下“音的概念”，，然后看选择项，那个选择项里出现了发音类似的单词，往往就是答案。 最后小编告诉大家，如果在考场上做听力的时候，你能确定听懂了原文内容就大胆的选出答案，不要再拘泥于这个答案的选择是否与做题技巧相悖。听力做题技巧是在你完全听不懂原文的时候才能更好地发挥作用的，大家要灵活使用英语六级技巧。

站上多听一些英语文章比如BBC、美国VOA以及多看英文报纸CHINADAILY。 　　3、讲座/讲话备考。 　　讲座篇幅较长,新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，听题的过程中，不容易抓住重点。并且讲座的话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社六级会与经济问题或是科技发展。甚至还可能涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。在改革的讲座备考中要准备几套六级听力模拟题，要注意三方面练习1. 高频词汇积累(特别是话题词汇)：以六级听力高频词汇为主，同时开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵(讲座提醒来源)。2. 掌握Lecture规律：讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰