不了高分。 　　进行词汇拼写和语法检查，并注意改正方式。 　　其实考生应该在下笔写作的时候就谨慎，仔细，避免错误，但即便这样，错误也是会有的，包括语法和拼写错误，尤其对于平时缺乏练习的同学来说。那么就需要留几分钟通读一下，检查和改正。注意，要改的是一些语法或拼写错误，而不是作内容上的大的改动，换言之，是改一些词或词组，而不是改整个句子或段落，因为那样会造成卷面混乱，导致低分。要想避免内容上的错误，构思时就要想好，落笔时就要谨慎。还有改正错误要注意方式，尽量不六级要用涂改液或涂改带，以免有作弊嫌疑，也不要在一个词上涂画太多，影响卷面整洁。一般可以用一条斜线划掉错词，然后在其上方写出正确的，或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉，然后在原位置写出正确的。 　　以上就是沪江小编分享的关于六级写作构思的技巧，希望可以帮助到大家提升对六级写作的效率，获取理想六级作文写作思路指导及解题技巧。写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。下面分步骤说明，大家平时可以照此方法练笔。 　　1、字迹清楚，段落明朗(clear)：字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳;总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。 　　2、内容完整，紧扣提纲(complete)：一般来说，六级写作都会给出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。 　　3、首保正确，再求闪光(correct)：这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是一样的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。例如，有考生在写2009年6月的作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。下笔时一定要谨慎。篇幅关系这里不能赘述。 　　4、先总后分，连词用上(coherent)：这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如2009年6月真题作文开头一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再说Some hold the positive view.后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间最好有连接词，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。 　　5、语言简练，论据得当(concise)：不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。另外，要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有同学写09年真题第一段时写道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高分。 　　进行词汇拼写和语法检查，并注意改正方式。 　　其实考生应该在下笔写作的时候就谨慎，仔细，避免错误，但即便这样，错误也是会有的，包括语法和拼写错误，尤其对于平时缺乏练习的同学来说。那么就需要留几分钟通读一下，检查和改正。注意，要改的是一些语法或拼写错误，而不是作内容上的大的改动，换言之，是改一些词或词组，而不是改整个句子或段落，因为那样会造成卷面混乱，导致低分。要想避免内容上的错误，构思时就要想好，落笔时就要谨慎。还有改正错误要注意方式，尽量不要用涂改液或涂改带，以免有作弊嫌疑，也不要在一个词上涂画太多，影响卷面整洁。一般可以用一条斜线划掉错词，然后在其上方写出正确的，或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉，然后在原位置写出正确的。 　　以上就是沪江小编分享的关于六级写作构思的技巧，希望可以帮助到大家提升对六级的写作成绩。

六级考试中，六级听力可谓是重点，也是难点。那么六级听力

免费下载。关于练习听力的具体方法如下： 4篇约5分钟的听力材料，用复读机一句一句的听，边听边写，开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂，不要紧。这样上午听写两篇，下午听写两篇，大概各用时1个小时。也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些)。4篇文章这样重复听3天，再换另外4篇。 一周也六级的听力?相信这是很多考生都想要知道的问题，很多人觉得听力在六级就是听8篇文章，别贪多。这样的目的是同一篇文章连续三天听写，使得单词的声音在你脑海中反复加深印象，比每篇文章只听一遍效果要好的多。实在听不懂时，可以看看六级的听力?相信这是很多考生都想要知道的问题，很多人觉得听力在六级考试前一个月加紧复习就可以了，其实这种想法是错误的，听力的提高是知识能力的提高，是一个长期积累的过程。今天沪江的小编就给大家提供几点如何提高英语六级原文。

补充词汇量是英语六级考试必须要努力做好的一项任务，听力是一个难点，很多听力词汇都跟平常遇到的场景相关。今天沪江小编就跟大家分享一下关于交通场景会使用到的词汇，希望对大家有所帮助。 fine n. / v. 罚款 signal n. 信号灯 vehicle n. 车辆，交通工具 speedometer n. 速度计;里程计 heavy traffic 大流量交通 speed limit 限速 give you a ticket 开罚单 license n. 执照，驾照 traffic jam 交通拥堵 crossroad/intersection n. 十字路口 traffic light n. 红绿灯 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢？更多精彩内容，请关注沪江六级网。

目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可听力是很多中国考生的弱项，想要顺利的通过六级能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。 三、在听录音时，要注意集中注意力 每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。 四、注意仔细听问题，细心选择正确选项 如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。 建议考生在平时备考做题时，有意识地按照老师给出的上述解题步骤做长对话，尤其要重视听前的判断和预测，因为预测质量的高低会直接影响到听的效果和做题的准确性。Practice makes perfect! 从现在开始按照上述步骤，用心地多加练习，考生一定可以攻克六级听力长对话的瓶颈。 心动不如行动，想要提高自己的听力能力，就必须将上文中提高的练习方法应用到实践的过程中，以此来提高听力能力，以迎战难度很大的六级，最后沪江的英语专家预祝大家都能够顺利的通过12月份的六级六级考试，就必须要好好的了解这个题型，然后找出最好的备考策略以及解题技巧，这样才能够在面对六级考试的时候做到轻松应对，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级听力长对话解题技巧，希望能够对大家对备考有所帮助。 六级考试听力部分长对话考两段对话，每段长对话包括七至十轮对话，长度约为250~300个词，第一段对话后有3个问题，第二段对话后有4个问题，共占7%的分值。由于题型要求把整段对话听完再听问题作答，很多同学做题不得要领，在听问题时已经忘记了原文中的话语，导致失分严重，很多考生在该部分失分率在50%以上。对此，辅导老师给出以下解题技巧，帮助考生提高该部分做题准确率。 一、注意区分长对话和短对话的解题原则 短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。 二、在听对话和问题之前，一定要预览选项做判断和预测 根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后根据几个题目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。 三、在听录音时，要注意集中注意力 每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。 四、注意仔细听问题，细心选择正确选项 如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。 建议考生在平时备考做题时，有意识地按照老师给出的上述解题步骤做长对话，尤其要重视听前的判断和预测，因为预测质量的高低会直接影响到听的效果和做题的准确性。Practice makes perfect! 从现在开始按照上述步骤，用心地多加练习，考生一定可以攻克六级听力长对话的瓶颈。 心动不如行动，想要提高自己的听力能力，就必须将上文中提高的练习方法应用到实践的过程中，以此来提高听力能力，以迎战难度很大的六级，最后沪江的英语专家预祝大家都能够顺利的通过12月份的六级考试。

最常出现在term project，research project，finish the project等这类上下文中。它指的是老师布置给学生的一篇论文、一个实验、一个课题、一个研究项目等等。总六级听力的时候总是有一些词汇听不懂，当自己还在思考这个词汇的时候，听力之在六级听力中project最常指的就是学生的某种“作业”。所以考生如果把project简单对应为多数人都熟悉的词homework六级听力的时候总是有一些词汇听不懂，当自己还在思考这个词汇的时候，听力已经结束了，这让很多考生在听力中总是很无奈，也感到很困惑，今天沪江的小编就给大家带来了六级听力中的词汇问题解析，希望能够帮助到有需要的人。 六级听力中的熟词僻意 例词：t，grade 六级听力中的熟词僻意词汇造成考生失分最多，是六级听力同汇问题的重点。这类词汇在听力中之所以会产生那么多的麻烦和导致高出错率，是由于这类词汇有以下几个特点： 1. 这类词汇具有很大的麻痹性，容易为考生所忽略。 如expect这个词，从第一眼看见或第一次听见，人人都会觉得它属于自己最熟悉的单词之列。或许有的考生甚至会自信地说：“如果这个词我都要出错，我就甭考六级了!”可实际上考生熟悉的只是它们的表层面孔，即书面上的拼写，对于它们丰富的内涵词义和用法了解得并不全面。而且中国考生所熟悉的词义往往是比较书面化的，六级听力中常用的却偏偏是日常生活中实用的倾向于口语化的词义。多数中国学生对这两个词义了解得并不多，因此许多考生做错了题还不自知。 2. 这类词汇造成失分的根本原因就是考生知道的词义并不是它们在六级听力中所用的词义。 这种词义上的偏差有时还比较大，但多数情况下都是非常细微的。正是这一细微的偏差使考生不能在短短的十几秒中作出正确的选择。产生这种词义偏差的原因主要有以下几种情况： ① 六级听力中所使用的正好不是考生熟悉的词义。 如expect，大部分中国考生会脱口而出说它是“期望”或“盼望”的意思。如果按照多数考生的这种理解，在六级听力中会有大量的失分，请看下面的例子： 例1：I don't expect he'll get the job. A) l don’t think he'II corne if he gets the job. B) I hope that he won’t get the job. C) Someone else will probably get the job. D) I won't be surprised if he gets the job. 例2： 一 Did you see Ted’s mother today? 一 Actually I saw his mother and his father. What does the woman imply? A) She went visiting her husband. B) She hadn’t expected to see Ted’s father. C) One of Ted’s parents wasn’t home. D) Ted saw both his parents today. 在例1中，许多人不假思索便选择了B。I hope that he won’t get the iob.而当告诉他们正确答案是C.Someone else will probably get the job时，他们还觉得不可理解。同样在例2中，许多人也觉得答案别扭，他们很奇怪：为什么the woman“不愿”见Ted的爸爸呢? 关键就在于单词expect在这里不是大家所理解的“期盼”的含义，而是“预料”“预计”，它没有“盼望”这一主观意志因素。所以例1中原文的正确理解应是“我预计他得不到这份工作”，不是“我盼着他得不到这份工作”。你何必那么坏呢?竟然“盼着”别人找不到工作?!这样理解也有点不合常理。故该题答案为C，而非B。 同理，例2正确答案的含义是“他没有料到能见到Ted的爸爸”。而不是“他不愿见Ted的爸爸”。 这样，只有知道了这个词在六级听力中所用的词义，搞清楚它在六级听力中该怎样理解才准确，磁带上的句子意思也才清楚，书面上的选项也才觉得明显直接、不别扭了。否则，单词词义理解偏差，做错了题还莫名其妙，不知错在哪里。 六级听力中有许多像expect这样的词，考生应细细研读，修正自己平常的理解，明确它们在六级听力中所用的准确词义。 ② 六级听力所用的是日常生活中口语化的词义，而中国考生熟悉的是书面化的词义。 考生应该还记得前面曾提及的“口语原则”：六级听力考的都是非常口语化的语言，不是书面语言。这一点反映到词汇上，表现为听力更常用的往往是某个单词非正式的、俚俗的口语化词义。 如beat，中国考生最熟悉的往往是它最正式的书面含义：“to strike repeatedly”。即“打”“击打”的意思。但它的非正式的词义：“to be superior to or better than”和“Worn-out & fatigued”，以及作为俚语的含义“to perplex or baffle”，却是六级听力中最常用的词义。请看下面的例子： 一 Did you get travelers checks to take on your vocation? — Yeah.It sure beat carrying around a wallet for the big bill. 一 What does the woman mean? A) She prefers big bills when traveling. B) She’d rather take traveler’s checks than cash. C) Traveler’s checks don’t fit in her wallet. D) It’s convenient to have cash on hand when traveling. 这一题目考试的关键就是beat作“胜过”“超过”的口语化词义。 ③ 某些词由于经常在一些特定语言环境和生活场景下出现，而被赋予了某种特定的词义。 比如cafeteria，考生既不能望文生义，理解为“颇有浪漫情调的咖啡吧”，也不要理解为一般意义上的“自助餐厅”。因为这两种理解都与六级听力所用的词义有偏差，从而使考生感觉六级听力上的句子别扭，理解不通，导致失分。它在六级听力中所指的是“学生食堂”，这样理解对六级听力考试而言才最为贴切、准确、稳妥而又迅速。又如treasurer，不要老理解为国家级的“财政部长”，其实它就是指“一个学生干部”，或者是“某学生组织掌管钱财的人”。一般来说，把它对应为考生熟悉的“生活委员”是六级听力的最佳理解法。 3. 这类词汇的第三个特点是数量多。 它不像六级听力中的偏词怪词，多做几套题就能解决问题。六级听力中的熟词僻意词汇要求考生涉猎更多六级题，对每套题也须更熟悉，而且在对每套题进行研究、摸索、抓规律时，也须做得更深入、更细致。否则便不能彻底解决六级听力中的熟词僻意词汇带来的问题。 至此，考生应已意识到，六级听力中的熟词僻意词汇不仅在词汇问题上是个大麻烦，在整个听力部分它都有着相当大的作用。可以说，不解决六级听力中的熟词僻意词汇的问题，想在六级听力部分得高分是不可能的。 【对策】 如果考生在做六级真题时，觉得某个题场景清楚，题型也明了，却莫名其妙地错了，就应考虑是否有六级听力中的熟词僻意词汇在作祟。一旦怀疑某个词属于六级听力中的熟词僻意词汇，就应修正理解，具体方法则可采取以下几种： 1. 熟读六级听力中150多个常见的熟词僻意词汇。 摆脱中国考生典型的偏差理解或错误理解，建议考生细细阅读，慢慢推敲，牢牢记忆。之后，大家会对许多六级听力题会有一种豁然顿悟之感，对整个六级听力的认识也会更深一步，更上层楼。 2. 查词典。 如果某个六级听力中的熟词僻意词汇在本节附表中并未列出，考生可去查词典。一般说来，这类词汇在词典中的词条比较多。考生可以努力在众多的词条当中找一个最适合该六级题的词义。但不要期望在前几个主要词条中找到你需要的东西，它往往在最后面的几个比较偏、比较小的词条中，甚至在额外附加的片语、例句的蕴含之中。 查词典的方法可以起到一定的作用。但很多情况下，考生并不能从词典中直接得到该词在六级听力中的意思。因为： ① 一个词之所以需要查词典，就意味着它在六级听力中用的不是平常所用的词义，而可能是非常口语化或特定化的含义。但一般词典所列出的都倾向于单词的常规含义和书面意义。 ② 六级听力中的六级(作业)，不仅不会造成听力题的失分，反而还能使考生在做题时反应更迅速、理解更准确、选择更稳妥一当然，project和homework两词本身有很大的差别，但把project“歪曲”为homework对英语基础不太好的人来说，确实是最佳理解法。 利用“歪曲原义”方法的考生应注意：要得到“歪曲”后正确的词义，需要有丰富的经验，这就要求考生只有在做了大量的六级听力题之后，在对六级听力有了一定的“感觉”之后，才能较好地使用这种方法。对于新手，不要随意“歪曲”，以免越“歪曲”越错，而应多向老师或有经验的考生六级听力题之后，在对六级请教。

目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可听力是很多中国考生的弱项，想要顺利的通过六级能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。 三、在听录音时，要注意集中注意力 每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。 四、注意仔细听问题，细心选择正确选项 如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。 建议考生在平时备考做题时，有意识地按照老师给出的上述解题步骤做长对话，尤其要重视听前的判断和预测，因为预测质量的高低会直接影响到听的效果和做题的准确性。Practice makes perfect! 从现在开始按照上述步骤，用心地多加练习，考生一定可以攻克六级听力长对话的瓶颈。 心动不如行动，想要提高自己的听力能力，就必须将上文中提高的练习方法应用到实践的过程中，以此来提高听力能力，以迎战难度很大的六级，最后沪江的英语专家预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试，就必须要好好的了解这个题型，然后找出最好的备考策略以及解题技巧，这样才能够在面对六级考试的时候做到轻松应对，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级听力长对话解题技巧，希望能够对大家对备考有所帮助。 六级考试听力部分长对话考两段对话，每段长对话包括七至十轮对话，长度约为250~300个词，第一段对话后有3个问题，第二段对话后有4个问题，共占7%的分值。由于题型要求把整段对话听完再听问题作答，很多同学做题不得要领，在听问题时已经忘记了原文中的话语，导致失分严重，很多考生在该部分失分率在50%以上。对此，辅导老师给出以下解题技巧，帮助考生提高该部分做题准确率。 一、注意区分长对话和短对话的解题原则 短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。 二、在听对话和问题之前，一定要预览选项做判断和预测 根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后根据几个题目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。 三、在听录音时，要注意集中注意力 每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。 四、注意仔细听问题，细心选择正确选项 如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。 建议考生在平时备考做题时，有意识地按照老师给出的上述解题步骤做长对话，尤其要重视听前的判断和预测，因为预测质量的高低会直接影响到听的效果和做题的准确性。Practice makes perfect! 从现在开始按照上述步骤，用心地多加练习，考生一定可以攻克六级听力长对话的瓶颈。 心动不如行动，想要提高自己的听力能力，就必须将上文中提高的练习方法应用到实践的过程中，以此来提高听力能力，以迎战难度很大的六级，最后沪江的英语专家预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

六级听力备考的过程中，听力材料的选择十分重要，可是面对书店里琳琅满目的听力一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。 　方法3. 基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。 这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级(课程)的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语

理了六级听力高频词汇，希望能够对大家的听力提高有所帮助。 重点主题短语词汇汇总(必备+必背) Campus life 校园生活(短对话及长对话重点) 1、作业类： assignment essays(小论文，听写答案) term paper(最近考点：2014年6月，配合词汇：grade 打分) thesis(毕业论文，六级考点) composition 作文 textbook教科书/reference book参考书/ assigned books 指定书目 搭配作业的一些常见表达： be through with sth 结束，完成(四级四次考到，最新考点2014年12月) due 到期(多次考点) You've known for months that the report is due today. have sb's hands full with sth=be up to one‘s neck in sth 忙于做某事(两次考到) narrow down the topic 细化题目/话题(两次考到) 2、课程类： seminar(研讨会) 例句：Do you have the seminar schedule with you? (你有研讨会的日程表么?) optional course/elective (选修课) evening/day course (晚间/白天课程) compulsory course/requirement (必修课) presentation (多次考到，展示或演示课) 搭配课程的一些常见表达 2014年12月最新考点： 例句：I am getting nowhere with these statistics. 我对这些统计一头雾水。 hardly/ barely stay awake (四级三次考到) tutoring service 一对一辅导课程/服务(六级双料考点) 近年真题中提及课程名称 advanced physics (高级物理) data processing (数据处理) computer programming (计算机编程，两次考到) biology 生物(注意和自传“biography”的区别) statistics统计学课程(2014年12月四级听力考点，含义为统计数据) psychological counseling 心理咨询(六级听力考点，学校心理辅导服务) psychology test / class 六级听力多次考点(2014年12月四级听力考点) 3、师生名称 freshman(大一) sophomore(大二) junior(大三) senior(大四)(多次考点) graduate(毕业生) undergraduate (在校生，本科生) postgraduate (多次考点，研究生)Doctoral Degree (博士学位) tutor(导师) supervisor (六级考点，论文导师) graduate school (多次考点，研究生院) Job hunting 求职 (长对话重点) 按找工作流程排列，以下词语反复被六级听力考到 2014年12月最新考点： account 客户 例句：We may give our account to another company. be listed 被登记在册/雇佣 例句：and was listed with several companies. recruit 招聘(多次考点。同意替换：hire) resume 简历(注意发音，多次考点) short list 候选人名单 job vacancy 职位空缺 job applicant candidate 候选人(多次考点) apply for/ application (多次考点) position/post (多次考点) reputation声望(多次考点) resign (多次考点。六级听力同意替换形式：left the position) lay off /be laid off (解雇。多次考点，2014年12月四级考点) turn down sth 拒绝(多次考点) recommendation 推荐 letter of recommendation/reference (六级考点，推荐信) Benefits (package) (福利，福利计划，两次考到) paid vacation (带薪假期) social security(社会保险) 最六级的听力考试，因为在中国应试教育下的孩子实用英语都不是很好，尤其是听力常见行业： Public relations (公共关系。14年12月六级考点)finance /trade / accountancy / administration / consultancy / sales 部分新内容 美术馆与展览(自11年起至14年6月多次出现) art gallery 美术馆 exhibit(展览。连续考点，注意发音) abstract paintings 抽象画 例句：That is something I haven‘t acquired a taste for. 译文：(那幅画)我欣赏不来。 健身与健康 gym 健身房 terrific figure 魔鬼身材 vegetarian (六级考点) overweight=out of shape 胖(多次考点) dieting 节食 lose weight 减肥 slim 苗条 physical training /education身体锻炼/体育(2014年12月六级考点) weight-lifting 举重 抓紧最后一段时间记忆高频词汇是最高效的复习方法。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级的听力考试，因为在中国应试教育下的孩子实用英语都不是很好，尤其是听力，那么如何面对英语六级的听力呢?其实沪江的小编觉得，只要掌握了听力高频词语，在考试中应该都能够听得懂。今天沪江的小编就在这里给大家整理了六级听力高频词汇，希望能够对大家的听力提高有所帮助。 重点主题短语词汇汇总(必备+必背) Campus life 校园生活(短对话及长对话重点) 1、作业类： assignment essays(小论文，听写答案) term paper(最近考点：2014年6月，配合词汇：grade 打分) thesis(毕业论文，六级考点) composition 作文 textbook教科书/reference book参考书/ assigned books 指定书目 搭配作业的一些常见表达： be through with sth 结束，完成(四级四次考到，最新考点2014年12月) due 到期(多次考点) You've known for months that the report is due today. have sb's hands full with sth=be up to one‘s neck in sth 忙于做某事(两次考到) narrow down the topic 细化题目/话题(两次考到) 2、课程类： seminar(研讨会) 例句：Do you have the seminar schedule with you? (你有研讨会的日程表么?) optional course/elective (选修课) evening/day course (晚间/白天课程) compulsory course/requirement (必修课) presentation (多次考到，展示或演示课) 搭配课程的一些常见表达 2014年12月最新考点： 例句：I am getting nowhere with these statistics. 我对这些统计一头雾水。 hardly/ barely stay awake (四级三次考到) tutoring service 一对一辅导课程/服务(六级双料考点) 近年真题中提及课程名称 advanced physics (高级物理) data processing (数据处理) computer programming (计算机编程，两次考到) biology 生物(注意和自传“biography”的区别) statistics统计学课程(2014年12月四级听力考点，含义为统计数据) psychological counseling 心理咨询(六级听力考点，学校心理辅导服务) psychology test / class 六级听力多次考点(2014年12月四级听力考点) 3、师生名称 freshman(大一) sophomore(大二) junior(大三) senior(大四)(多次考点) graduate(毕业生) undergraduate (在校生，本科生) postgraduate (多次考点，研究生)Doctoral Degree (博士学位) tutor(导师) supervisor (六级考点，论文导师) graduate school (多次考点，研究生院) Job hunting 求职 (长对话重点) 按找工作流程排列，以下词语反复被六级听力考到 2014年12月最新考点： account 客户 例句：We may give our account to another company. be listed 被登记在册/雇佣 例句：and was listed with several companies. recruit 招聘(多次考点。同意替换：hire) resume 简历(注意发音，多次考点) short list 候选人名单 job vacancy 职位空缺 job applicant candidate 候选人(多次考点) apply for/ application (多次考点) position/post (多次考点) reputation声望(多次考点) resign (多次考点。六级听力同意替换形式：left the position) lay off /be laid off (解雇。多次考点，2014年12月四级考点) turn down sth 拒绝(多次考点) recommendation 推荐 letter of recommendation/reference (六级考点，推荐信) Benefits (package) (福利，福利计划，两次考到) paid vacation (带薪假期) social security(社会保险) 最常见行业： Public relations (公共关系。14年12月六级考点)finance /trade / accountancy / administration / consultancy / sales 部分新内容 美术馆与展览(自11年起至14年6月多次出现) art gallery 美术馆 exhibit(展览。连续考点，注意发音) abstract paintings 抽象画 例句：That is something I haven‘t acquired a taste for. 译文：(那幅画)我欣赏不来。 健身与健康 gym 健身房 terrific figure 魔鬼身材 vegetarian (六级考点) overweight=out of shape 胖(多次考点) dieting 节食 lose weight 减肥 slim 苗条 physical training /education身体锻炼/体育(2014年12月六级考点) weight-lifting 举重 抓紧最后一段时间记忆高频词汇是最高效的复习方法。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

六级改革后，增加了大家相对陌生的讲座讲话。该文章下的所六级有的题，将都以选择题的形式出现。并且首次出现了分值为2分的听力题。难度上有了大幅度的提高。需要注意的是，此题型与托福考试中的Lecture相似。每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。因此对于要参加六级考试的同学来说，讲座题型的备考是非常重要的。小编总结了2017年的六级听力讲座真题原文，一起来感受下吧。 讲座1 Well my current research is really about consumer behavior. So recently I've looked at young people's