很多人反应六级听力太难了，其实六级听力难点主要表现在这几个方面：生词多，速度快，变音频繁。只要攻克这几方面，相信大家的六级听力能力就会更上一层楼。想要听懂六级听力就要努力练习，增加词汇量与语感。 Section A Conversation One M: So how long have you been a Market Research Consultant? W: Well, I started straight after finishing university. M: Did you study market research? W: Yeah, and it really

随着我国在国际地位上的不断提高，与各个国家的交往也越来越频繁，也带给我们生活上的很多变化。英语也不断融入在我们生活的各个方面。对于大学生而言，英语六级考试对于大学生而言，能够顺利通过六级可以证明我们的英语水平达到了同龄人的中上游水平。对于我们最头痛的听力部分，在此我给大家进行往年的真题汇总，希望能够帮助到大家。 Section A Conversation One M: So how long have you been a Market Research Consultant? W: Well, I started straight after finishing university.

六级考试听力部分是大家最难得分的一类考题了，编者就英语六级

写了最后两段以使它更好。 3、be better 更六级备考已经开始，以下是为大家整理的英语六级听力好些 I told you it would be better for you if you took fewer courses during the first semester。 我告诉过你如果你在第一个学期少选一些课程会比较好一些。 总之，在备考英语六级时，要有针对性地复习备考，多做真题，在做题的时候不仅仅只是做题，要对不同试卷的类似题目进行比较，发现其出题特点。这样，才能在考试的时候六级备考已经开始，以下是为大家整理的英语六级听力常考的词汇及习语，供考生参考，希望可以为大家带来帮助。 1、表方位。 Let's go to the restaurant across the street and get something to eat。 让我们去街对面的餐馆买些吃的。 表动作，穿越。 You must go across the bridge and then turn right。 你必须先过桥，然后再往右拐。 2、age 1、年龄。最一般的表达。在此不赘述。 2、衰老。 the aging people = the old people 现代社会出现越来越严重的aging problem(人口老龄化问题)等。 3、all 1、shake all over 浑身颤抖 2、all of a sudden 突然地 All of a sudden, I remembered her name. 我突然想起了她的名字。 3、by all means 一定 I'll come by all means. 我一定会来的。 4、all night long 整晚 My present neighbor plays piano all night long. 我现在的邻居整晚都弹钢琴。 4、apply 这里我们详细串联一下在听力考试中涉及到的与求职相关的短语。 apply for(申请)，这是工作的第一步;既然要申请，必然需要递交letter of application(求职信)，只要你足够confident about yourself，就有可能获得job interview(工作面试)的机会。是否能够give a good impression(留个好印象)给主管，那就得看你个人犄造化了。 有些工作岗位会require much traveling，(要求经常出差)还有些工作，做不了多久就会希望find a way out(找到出路)。 正所谓城里城外，各有风光。没工作的人想工作，有工作的人又烦工作。 5、as 1、作为，当作。 I am working as his teaching assistant. 我作为他的助教进行工作。 2、as…as 就像……一样 I've heard that he is as well-known as Johnson herself. 我听说他跟约翰生本人自己一样著名。 I don't think it would be as boring as working in an office。 我并不认为这会跟在办公室工作一样枯燥。 It wasn't as easy as I had thought. 这不像我想的那么简单。 It's not as bad as it looks. 这并不像看上去的那么糟糕。 Is that optional course as hard as everybody says? 那个选修课真的就像每个人说的那样难吗? 3、as far as I know 据我所知 As far as I know, whether there'll be such a trip is yet to be decided。 据我所知，是否有这么一趟旅行尚未决定。 As far as I know, he works until midnight every day。 据我所知，他每天都工作到半夜。 4、as well 也 If the weather is this hot tomorrow, we may as well give up the idea of playing tennis outside。 如果明天温度还是这么高，我们也可能放弃到户外进行比赛的主意。 5、as soon as 一……就，尽快 I will do that for you as soon as I have fixed the machine。 一修好机器我就会尽快为你完成那个工作。 6、awfully 非常地，相当地。在口语中用于表程度的比例十分高。 awfully nervous 相当紧张;awfully cold 相当冷;awfully sorry 十分抱歉 Tom looks awfully nervous.　汤姆看上去相当紧张。 I am awfully sorry. I didn't mean to hurt you.　十分抱歉。我不想伤害你的。 7、be bound to 肯定，注定 The movie starts in 5 minutes and there's bound to be a long line。 电影还有5分钟就开始了?现在那里肯定排着长队。 8、be tired of 厌烦。当一个人感到厌烦的时候，也是最容易lose one's temper(生气)的时候。 I'm tired of movies about romantic stories. 我已经彻底厌烦了电影中的浪漫故事。 9、be worn out 1、筋疲力尽，这个表达不太正式，多用于口语。 I'm usually worn out at the end of the day. 在一天快结束时我时常觉得很累。 2、破旧不堪。 My soles were worn out after a long time trip。经过长时间的旅行，我的鞋底已经破旧不堪。 10、better 1、'd better 最好是 I'd better read one of the articles for the class. 我最好还是为上课读篇文章准备一下。 I think you'd better find another partner. 我想你最好还是另找一个搭档吧。 2、make it better 让……更好 I'd rewrite the last two paragraphs to make it better. 我已经重写了最后两段以使它更好。 3、be better 更好些 I told you it would be better for you if you took fewer courses during the first semester。 我告诉过你如果你在第一个学期少选一些课程会比较好一些。 总之，在备考英语六级取得好成绩。  

     在日常生活中我们会经常碰到一些朋友小聚会，生日晚会等场面。在这些活动中，总会有一些我们不认识的人，因而互相介绍在这里就显得非常的重要。在六级听力中，人物介绍往往是一句带过，因此通过这些有限句子弄清人物关系十分重要。同时要注意语气的委婉。 　　英语中介绍性的语句通常有： 　　May I know your name?(请问贵姓?) 　　It's my pleasure to introduce you to each other.(我非常高兴给你们互相介绍) 　　May I introduce Mr. Bill to you all?(请允许我给大家介绍以下比尔先生) 　　Margaret，can you introduce me to her?(玛格丽特，你能不能把我介绍给她?) 　　Let me introduce you to others.(让我给大家介绍一下你吧) 　　Meet my sister Cathy.(这是我的姐(妹)凯丝) 　　Bill, this is Tom. 　　Hi, I'm Susan，this is my calling card.(你好!我是苏珊，这是我的名片) 　　下面是对话： 　　A: Mum, this is Peter. I mentioned him to you yesterday. He is my new boyfriend! 　　B: Oh, yeah, I see. Glad to meet you, Peter. 　　C: Glad to meet you too, Mrs Back. This is my calling card. 　　B: Oh, the manager of IMC. How come? Mary, you said last night he was only a milkman… 　　A: Yeah, mum. Peter is a milkman. He is the manager of International Milk Corporation. You see, he is the only person in his corporation he founded this morning. 　　B: My God!       六级听力考试中的人物介绍充分体现了英文在信息表达方面的综合性，通过短短的一句话或者几个单词能够将复杂的人物关系表述出来，这同时也给考生的理解能力和信息抓取能力提出了不小的挑战，同学们要在日常的备考过程中积极锻炼自己信息提炼和抓取的能力，充分挖掘解题的关键点，攻克听力考试六级听力中，人物介绍往往是一句带过，因此通过这些有限句子弄清人物关系十分重要。同时要注意语气的委婉。 　　英语中介绍性的语句通常有： 　　May I know your name?(请问贵姓?) 　　It's my pleasure to introduce you to each other.(我非常高兴给你们互相介绍) 　　May I introduce Mr. Bill to you all?(请允许我给大家介绍以下比尔先生) 　　Margaret，can you introduce me to her?(玛格丽特，你能不能把我介绍给她?) 　　Let me introduce you to others.(让我给大家介绍一下你吧) 　　Meet my sister Cathy.(这是我的姐(妹)凯丝) 　　Bill, this is Tom. 　　Hi, I'm Susan，this is my calling card.(你好!我是苏珊，这是我的名片) 　　下面是对话： 　　A: Mum, this is Peter. I mentioned him to you yesterday. He is my new boyfriend! 　　B: Oh, yeah, I see. Glad to meet you, Peter. 　　C: Glad to meet you too, Mrs Back. This is my calling card. 　　B: Oh, the manager of IMC. How come? Mary, you said last night he was only a milkman… 　　A: Yeah, mum. Peter is a milkman. He is the manager of International Milk Corporation. You see, he is the only person in his corporation he founded this morning. 　　B: My God!       六级难点。

重要的问题来考查。并且有些长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式，就是在短文的开头一定会有重要信息出现并作为考查题目出现，根据短文内容和题型，我们也总结出不同的技巧。 1.文中第一句话的关键词揭示整篇文章的话题与场景 在长对话中，进入主题后的第一句话一般起到引出话题的作用，其中包含一定的重要信息，很可能是对话的主题所在，也是回答主旨，话题以及场景题的依据，正确的答案往往是核心词汇的重现，同义词，或者是由该单词所得出的自然的推论，考生在听长对话时，一定要特别注意第一句话，不能心神恍惚错过重要内容。 2.长对话中细节题听到的就是要选的 经过分析真题，我们可以发现，长对话与短对话的区别就在于，短对话中六级考试剩下十天左右的时间了，在六级考试中，听力一般采用的原则是听到什么就不选什么，而长对话恰恰相反，它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容，尤其是特殊疑问句，在我们没办法听出全部文章内容的情况下，往往我们听到什么就可以直观的选择什么。 3.重视长对话结尾处的核心词汇 根短文阅读一样，长对话的文章结尾句也很重要，长对话中一个出题规律就是在结尾处，针对将要做什么。或者提出什么建议进行提问。这一部分也是出现考题较多的地方，因此考试的时候一定要仔细听请对话结尾六级考试剩下十天左右的时间了，在六级考试中，听力是很多考生花心思最多的部分，可是想要在最后的十天时间里多听多练，时间已经来不及了，那么在考前的几天，如何才能有效的突击六级听力呢?其实提高听力有很多的捷径可走，今天沪江的小编就为各位总结了六级部分的内容。

在有MP3，Ipod，我那时拿的是个录音机，用个绳子拴在自行车后座上。戴的耳机是那种罩在耳朵上比较大的，小的容易伤耳朵。从那天开始，我就跟个飞行员似的，在炎炎烈日中，戴着那副大耳机，我骑了四十天自行车，每天戴五个多小时的耳机听英语。其实，我并没有多少注意力是在耳朵里的英文上的。我我骑车子还得看路看车看红绿灯吧。我还是个喜欢挑战自我的人，一路上跟自己比赛。比如，今天我用八分钟骑到了这棵树，明天我就想试试能不能用七分钟骑到。但就在这种情况下，四十天之后，我惊讶的发现，之前觉得听起来可能还有点小问题的材料，居然已经没有障碍了。 所以日常中培养英语语感和英语听力氛围是很重要的。之前的文章中我们就曾强调过英语语感的重要性。所以归根结底，语言是一项文化，是一种民族的代表性，所以没有短时间就可以掌握的捷径，最六级听力进行了改革，这对很多听力不好的考生来说简直是一个噩梦，因为听力快速，最有效的学习英语听力，掌握英语听力就是坚持每天听英语，随时备上耳机，多听，或许这个方法当时没有效果，但是他可以在你下次考试时一下凸显出来!所以希望大家以后每天都有英语六级听力进行了改革，这对很多听力不好的考生来说简直是一个噩梦，因为听力不仅难度增加，而且分值也有所提高，那么我们到底应该如何有效的练习自己的听力呢?今天沪江的小编给大家搜集整理了一篇关于如何有效练习英语六级相伴。

随着社会的发展，英语在人的生活和工作中越来越重要，而英语四六级改革也在不断的进行着，自从去年英语六级改革之后，听力难度增加了很多，今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下英语六级改革变难后我们应该如何应对。 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社六级改革也在不断的进行着，自从去年英语六级改革之后，听力会与经济方面的内容，多加关注，注重六级改革之后，听力难度增加了很多，今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下英语六级改革变难后我们应该如何应对。 1. 词汇积累：除了原本六级积累。

常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。 5.避免掉坑：听到什么不一定选什么。 长对话和短文都以考同意替换为主。 例如： 原文：“卡森医生每周只能看两个电视节目，放学以后完成作业才能和朋友们一起玩，and had to read two books a week, and write book reports about them.”等于选项A. A)Write two book reports a week. B)Keep a diary. C)Help with housework. D)Watch education. 以上五点便是小编为大家搜集的关于英语六级考试中听力的技巧策略，对于听力不太好的同学们来说，掌握听力的技巧策略是特别重要的，毕竟听的最终目的是做题，如果你选听力在大学英语六级考试中还是占有一定比重的，对于听力出了正确的选项，别人对你是否理解也无从得知，所以以上的几个小技巧大家赶紧来六级考试中还是占有一定比重的，对于听力，掌握一个好的技巧策略是特别重要的，毕竟考试的时候并不能逐字逐句一字不落全听清楚，要学会挑重点听，听关键词，抓有效信息，但是如何才能知道什么是关键信息呢，下面是小编搜集的关于六级考试听力的技巧策略，希望可以帮助到大家。 1.预览选项，预测主题，区分文体。 在听录音之前，考生应将所有题目和选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。很多的考查内容是有关细节的，选项中给出的正确答案与原文内容保持基本一致。同时，考生要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。 比如： 1）选项均为by开头.的介词短语表明，本题可能考查做某事的方法或手段。 A.By seeking help from the card reader maker Verifone. B.By covering the credit card with a layer of plastic. C.By calling the credit card company for confirmation. D.By typing the credit card number into the cash register. Q：How did Sam Azar manage to complete the sale? 2）选项均为动词短语，其中的give birth to many new和change the lifestyle表明，本题可能考查某事带来的影响。 A.Produce many low-tech fixes for high—tech failures. B.Give birth to many new technological inventions. C.Change the lifestyle of many Americans. D.Affect the sales of high—tech appliances. Q：What is today’s shaky economy likely to do? 2. 在听短文时，要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话 因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。同时，要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。另外，考生要从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。 3. 根据文章体裁寻找具体信息。 不同文体的文章其内容的侧重点以及考题的偏重点也各不相同，所以考生在预测时最好估计一下文章的属性，根据所设问题有针对性地去听内容。如名人传记类侧重人物的出生年月、地点、家庭背景、个人经历、突出贡献及轶闻趣事等。说明文是用于说明事物的，它主要介绍事物的性质、特点、成因、形态和功能。所以在听这类文章时，我们要注意“是什么”、“怎么样”、“为什么”等具体信息。 4.注意标志性细节：逻辑词。 听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。 5.避免掉坑：听到什么不一定选什么。 长对话和短文都以考同意替换为主。 例如： 原文：“卡森医生每周只能看两个电视节目，放学以后完成作业才能和朋友们一起玩，and had to read two books a week, and write book reports about them.”等于选项A. A)Write two book reports a week. B)Keep a diary. C)Help with housework. D)Watch education. 以上五点便是小编为大家搜集的关于英语六级学习吧！

有的弱读单词听出来。 　　第二点是：某些英语单词的连读。 　　比如您在"精听"一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。 　　第听力考试部分是我们很多人都不喜欢的，也是我们很多人都拿不到的分数。但是，如果我们想要通过英语六级三点是：某些单音节的英语单词。 　　多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、 was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在"精听"一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。 　　第四点是：单词与头脑的同步。 　　弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是"单词与头脑的同步"，也就是您每听