文中"我国"翻成英语就不是简简单单的一个词了，而是一个介词短语of our country，置于中心词"现代化"之后，成为后置定语。英译时，"任务"的定语"努力完成的"是一个从句that we must do our utmost to fulfil，按照英语习惯，应放在所修饰的中心词task之后。 例2 She was very happy to meet the artist who painted the picture. 译文: 她很高兴能够遇到那幅画的艺术家。 全句的宾语是"艺术家"，英语里修饰the artist 的成分在the artist之后，这是英语表达习惯所规定的。但是转换成汉语时，就必须把定语修饰成分提前到中心词"艺术家"之前。 翻译在六级考试中占据的分值不是很多，可是想六级考试的时候都会忽略了翻译这个题型，翻译作为六级要在六级考试中取得高分，翻译就不能忽视。通过对上面文章的阅读，相信大家对如何在最短时间内取得高分有了更好的了解，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试的时候都会忽略了翻译这个题型，翻译作为六级考试的最后一个题型，在时间紧张的情况下，很多考生都会忽略这个题型，其实只要掌握了六级翻译技巧，在最短的时间内就可以取得翻译高分。今天沪江的小编就为大家整理了大学英语六级翻译技巧：正确调整句子语序的方法。 方法一：状语位置的调整 汉语中状语习惯于放在主语之后，谓语之前。但有时为了强调也可以放在主语之前。英语中状语的位置要灵活得多。就单词状语而言，它可以位于句首，句中，句末。较长的状语常被置于句首或句末，句中的情况极少。因此，在汉英，英汉互译时，状语位置的变换调整极为复杂。 例3 上星期五我们在那家新餐馆尽情地吃了一顿。 译文：We ate to our hearts content at the new restaurant last Friday. 原文中，"上星期五"放在句首，并且在"那家新餐馆"之前，而译文中却将时间状语和地点状语的位置颠倒了过来。这样一来，既准确地表达了原文意思，又符合了英文语序习惯。所以我们可以得出结论：英语里如果句子既有地点状语又有时间状语，一般地点状语在前，时间状语在后。汉语里则往往把它们置于句首或谓语前，而且通常时间状语在地点状语之前。 方法二： 定语位置的调整 汉语的定语，无论是单用还是几个连用，通常都放在所修饰的名词之前。而在英语里，单词作定语时，一般放在所修饰的中心词之前，词组，短语和从句作定语时，则放在所修饰的名词之后。汉语的定语译成英语时，有的可能是单词，有的可能是短语，有的可能是从句。对这些成分的安排，要依据英语的语言习惯来处理。反之亦然。 例1 实现我国社会主义现代化是一项我们必须努力完成的任务。 译文: The socialist modernization of our country is a task that we must do our utmost to fulfill. 汉语中作"现代化"定语的"社会主义"在英语中只需要一个单词 socialist 就可以表明，按照英语的习惯，放在所修饰的中心modernization 之前。但是原文中"我国"翻成英语就不是简简单单的一个词了，而是一个介词短语of our country，置于中心词"现代化"之后，成为后置定语。英译时，"任务"的定语"努力完成的"是一个从句that we must do our utmost to fulfil，按照英语习惯，应放在所修饰的中心词task之后。 例2 She was very happy to meet the artist who painted the picture. 译文: 她很高兴能够遇到那幅画的艺术家。 全句的宾语是"艺术家"，英语里修饰the artist 的成分在the artist之后，这是英语表达习惯所规定的。但是转换成汉语时，就必须把定语修饰成分提前到中心词"艺术家"之前。 翻译在六级考试中占据的分值不是很多，可是想要在六级考试中取得高分，翻译就不能忽视。通过对上面文章的阅读，相信大家对如何在最短时间内取得高分有了更好的了解，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试，

六级考试的不断改革，翻译由原来的句子翻译增加到了段落翻译

六级考试中翻译所占的分值比例为15%，相对来说分值不是很高，但是翻译能用"learn knowledge"，而必须用"acquire knowledge"，"concern"后面的介词必须跟"over"而不是"of",这些都是我们要好好学习的地方，可以通过日常积累，比如看英文报刊等等。 　5. 懂得变通词汇 很多同学会碰到这样一件囧事，就是忽然间想不起一个词对应的英文单词是什么。不要急，在这种情况下，放弃是绝对不对的，我们可以另辟蹊径，一种方法是试着用几个词去解释这个单词，二是找个相近的英文单词来代替。如“匿名”对应的单词是"anonymity"，我们可以用"a unknown name"或者直接用同义词"pseudonym"来六级考试中翻译所占的分值比例为15%，相对来说分值不是很高，但是翻译也比较简单，也是比较容易得分的部分，所以很多考生在备考英语六级翻译的实话都会一掠而过，不过沪江的小编还是要提醒大家在做翻译的时候应该要注意以下五点。 　1. 词汇量达标 这个要求已经是老生常谈了，但我还是要反复强调一点，无论你有什么高招和技巧，没有词汇给你做基础，做任何部分都是不成功的。词汇量哪里去积累?大家可以通过记忆英语课堂上学的单词，也可以买本高频词汇看看，或者通过做题来积累一些词汇。词汇这个事情是个长久战，谁能坚持到最后，谁就是胜利者! 　2. 注意时态 根据一些调查，发现同学们考试翻译时，容易一看到中文就马上翻译成英语，连前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不赞同这个做法，前面的句子或短语包含的不只是信息也有时态之类的，如果直接上手写，那么也就是等于直接放弃这最好拿的得分点。 　3. 注意用词 六级代替。

开端 文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。 中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。 六级写作技巧方法：设问扩充内容 中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所六级考试比四级相对来说要求更高。而如何写出一篇高质量的作文是六级选择的素材就是一个分类的过程。 有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。 写作技巧对于写出一篇高分作文至关重要，以上就是沪江的小编为大家整理的写作技巧，按照上文中提到的技巧强化训练，相信会对大家的写作提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中顺利六级考试比四级相对来说要求更高。而如何写出一篇高质量的作文是六级考试的关键，很多考生都为了能够写出一篇高分作文而不断寻找写作技巧。今天沪江的小编就为大家整理了六级写作技巧方法，欢迎大家阅读。 六级写作技巧方法：关键词要具体 文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。 这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。 　六级写作技巧方法：中心句放开端 文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。 中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。 六级写作技巧方法：设问扩充内容 中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。 有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。 写作技巧对于写出一篇高分作文至关重要，以上就是沪江的小编为大家整理的写作技巧，按照上文中提到的技巧强化训练，相信会对大家的写作提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级通关。

理了英语六级考试听力部分的做题技巧，希望可以接大家的燃眉之急。 一、强调原则：含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly;解释原则：which is，that is，which means, that is to say;结论强调：above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief;重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 二、开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 三、结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 四、人名和时间原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 世间万物都有其规则，掌握事物的规则尤其重要。做英语六级考试听力也同样如此，只有掌握了其做题技巧和规则，才能更加容易的得分。大家要将上述听力技巧谨记于心，在考场上从容发挥，希望大家都能够取得一个相对满意六级考试听力部分的做题技巧，希望可以接大家的燃眉之急。 一、强调原则：含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly;解释原则：which is，that is，which means, that is to say;结论强调：above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief;重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 二、开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 三、结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 四、人名和时间原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 世间万物都有其规则，掌握事物的规则尤其重要。做英语六级的成绩。

     大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。      大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。那么英语六级考试有哪些答题技巧呢？下面为大家分享一下英语六级考试中作文部分的答题技巧。      首先对于基础比较差的同学背万能句是必须的。作文种类分为以下几种，图表，名人名言，正反观点，现象。相应的例文网六级上有很多，把相关的万能句背一下。一般开头最好先引出名人名言或者有代表性的看法, 来引出文章要展开论述的观点。      其次写作文前一定要先审题，定位中心思想，知道自己要写什么，甚至每一段要写什么内容要做到心中有数。可以先罗列出来一个大纲，然后有条理的扩展，这样不至于跑题。      最后作文写完之后一定要复查，复查主要是复查时态和单复数，80%的语病都是这类问题。      另外建议在文章第一段用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。      大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。那么英语六级考试有哪些答题技巧呢？下面为大家分享一下英语六级生辉！

听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。 　　三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。 　　四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用六级考试的日子越来越近了，今天沪江小编特地为大家总结了一位参加英语六级来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。 　　从整体到每个包含的小部分，都给予了比较全面的经验，无论是复习时间还是真题、听力部分的练习，希望以上沪江小编分享的这些对大家参加英语六级考试有更大更好六级考试的日子越来越近了，今天沪江小编特地为大家总结了一位参加英语六级考试的经验汇总，希望对参加考试的同学们有一定的鼓励作用。 　　1. 总体： 　　CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。 　　2. 基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2分左右。这个 提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的 提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。 　　3. 先说真题。真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目 ，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么(更多外语考试资讯尽在)想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了 。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。 　　4. 听力部分： 　　对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。 　　至于这部分的做题技巧： 　　一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。 　　二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。 　　三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。 　　四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。 　　从整体到每个包含的小部分，都给予了比较全面的经验，无论是复习时间还是真题、听力部分的练习，希望以上沪江小编分享的这些对大家参加英语六级的帮助。

在英译汉的过程里面有一些句子是可以组词进行翻译的，有一些句子则因为英汉两种语言表达方式的不一样，就不能够对照进行翻译，只能够把此类进行转换，翻译之后才能够让译文显得比较的自然和通顺。对此类转移技巧的运用，大家也应该要特译汉的过程里面有一些句子是可以组词进行翻译别的注意。 词义的选择和引申的技巧。英汉两种语言都有一词多类或者是一词多义的情况。一词多类就是一个单词，往往属于几个词类，有着不同的意义，一词多义就是同一个单词，有很多的意思。在英译汉的过程里面，我们就应该要弄清楚原句结构，善于运用选择和确定原文里面关键词一的技巧，这样可以让翻译的语句变得更加的流畅。 英译汉的时候按照意义上面，修辞上面或者是句法，上面需要加一些词，让翻译的文章没有很不通顺的地方，可以表达原文的思想内容增加的并不是无中生有，需要增加原文中虽然没有却需要表达的一些词，这是英译汉里面经常会使用的一个技巧。增加单词的技巧一般也可以分为几种情况。

不同的形式开始句子，注意句子的长短结合。如果能做到连贯性和整体性，整篇文章就不错了。 应对招数之三 喜“新”厌“旧”：写作文时做到一个切题、三个避免，拿到基本分问题就不大了。要想让分数上一个档次，文章中就需要多几个闪光点。闪光点体现在用词上、用的句子结构上。在用词时要喜“新”厌“旧”，尽量不六级要用中学时“小儿科”的词汇，多用四六级词汇表中的“新词”。比如写作时用“be indifferent to“表示”对……冷漠、漠不关心“就比”be cool to“好，后者比较普通，没有新意。 写议论文、说明文都

六级考试即将拉开帷幕，很多考生都在积极的备战，可是确对听力考试无从下手，想要在六级议题(通常请求或建议 由第二个speaker提出)，观点态度题(考查对话一方的态度、立场、观点、评价等，可以通过对句子的理解和语调的把握进行推断)。谈话主旨题、细节辨 认题等。 　六级听力答题技巧：长对话 长对话的谈话双方会就某一个话题进行多个回合的交流，信息量更多，人物态度、语气、情感变化更复杂。提问的方式与短对话相同，考生应在答题前快速浏览选项，大致推测对话发生的情景。听时做好笔记，记录对话中的数字、人名、地名，表示观点的标示词，重复率高的词或词组，表示因果、转折、比较及其他重要标示词。 　六级听力答题技巧：复合式听写 单词部分主要考查名词、动词、形容词，偶尔也会有副词。名词要特别注意单复数形式。和一些以-ure,-ty,-ment,-ity名词的后缀。动词主要考单复数形式、时态、语态以及某些动词的特殊变化。要特别注意弱读，连读尤其是读音相近的词(如row和rule)，甚至是同音词，填在空格处的词一定要符合上下文的语义。 利用读指令的这段时间，大致浏览一遍短文，了解一下全文语意意群的内容，通过阅读，对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象，并对要填写的文字进行初步猜测。 句子听写要边听边记，听记时要使用缩略词、缩略语和各种自己看得懂的符号，记录下关键信息