首先就是快速的浏览一下文章，然后浏览一下大的标题，分析一下小的标题看大的标题就是为了对文章大概的意思进行了解分析小标题就是为了掌握文章总体的结构，了解文章内容基本的构成，如果阅读理解的篇幅是比较短的话，那么考试里面就可以直接用题目里面的关键词来定位，面对比较长的文章，应该要先留意文章里面是否有小的标题。 需要仔细读题目，然后划出关键词，如果考试的题目里面没有标志词，那么就需要根据考试题目里面的一些动词词组形容词或者是形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定考试题目在文章里面的位置。 在答题的时候，首先大家就应该要根据标志词或者是关键词确定考试题目所在的部分如果文章没有小标题，那么也可以对考试题目在文章里面的位置进行模糊的定位，因为真题的出题顺序和原文位置是一致的。

想必大家对排除法并不陌生，在做选择题时会经常使用排除法，原因很简单，就是因为它能提高做题速度以及提高正确率，节省了大量的时间，这在考试中是至关重要的，也是考生最常用的一种方法。在做英语阅读理解时也常用排除法，下面介绍一下排除法的运用技巧。 1、原句重复出现，100%错。正确的都是有改动的，即同义替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。 4、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除，100%错。 5、一篇文章总会有5、6个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下! 6、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段落。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。 7、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 同学们在平时的练习中也要多多使用排除法，结合语境，具体题型具体分析，避免出现不必要的错误，这样在考试中才能熟能生巧，运用自如，希望同学们能结合自身实力合理运用这些技巧，提高正确率，提高成绩，实现自己的梦想。  

分为v，ved，ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。甚至动词分词形式还可以做定语。 2.一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。 3.如果选项中六级考试即将到来，距离考试仅剩下十天左右的时间，考生们要全力加紧冲刺了。在英语六级出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。 4.如何判断原文空缺处所需单词的词性： 动词： 1)前后都是名词短语，中间一般为动词(时态看前后文)。 2) 一个句子有且只有一个谓语动词 3)一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。 名词： 1) 名词主要做主语、宾语。 2)形容词或名词都可以修饰名词 3) 限定词(the，this，that，a，my之类)后必有名词 4) 谓语动词前必有名词或名词性质的主语 5)介词后面必有名词 副词： 副词修饰形容词或动词 通过阅读上面的文章，相信大家对于提高阅读理解的方法有了更好的认识，如果大家还没有找到适合自己的方法，那么尝试一下，说不定有更好的收获。最后沪江的小编预祝大家都能够取得理想的成绩。 希望大家可以把这个方法应用到考试过程中，高效备考，取得六级考试即将到来，距离考试仅剩下十天左右的时间，考生们要全力加紧冲刺了。在英语六级理想成绩。

对于全国英语四级考试或者英语六级考试，大家在备考过程中最重要的就是要做历年的真题或者多做一些模拟题，因为这样可以提升大家的做题能力以及训练大家的速度。这都是必不可少的。接下来的内容希望大家能够积极采纳，以及在模拟中一定要掐着时间做。祝愿大家在将来的考试中取得成功。 Part II Reading Comprehension (35 minutes) Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements.

    大学英语的六级真题是很重要的练习题，我们在考试前要把这些练习题都想做好了，然后，我们就能很好的准备考试了。下面是真题c部分的题目，我们先把这做好就可以了。 　　SectionC 　　Directions: There are 2 passages in thissection. Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A),B),C) and D). You shoulddecide

题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。 题型分类及解题技巧 快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。 1.主旨题的解题技巧 根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点： (1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文; (2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读; (3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。 用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文六级考试就要来了，阅读章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。 2.细节题的解题技巧 快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。 (1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目; (2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分; (3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。 大家做题的时候一定要用心找规律，掌握了这些规律，阅读就能轻松拿下啦。 最后沪江小编祝大家考试顺利，在做阅读的时候，能够快而且准确，祝大家取得满意六级考试就要来了，阅读理解在考试的试卷中占据了大幅版面，也是同学们词汇量的用武之地，但是，仅仅只有词汇量，你可能战胜不了六级的成绩！

用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而反复地看。 2.“吃透”题干准确判断关键词(中心词)至关重要 如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就有可能对原文的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。 3.在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略 采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。 小编上边将的一些段落信息匹配题同学们是否掌握了呢?这些技巧的真正掌握需六级阅读要在平时的练习过程中多加运用才能够转化为真正的能力，击破难题。因此，需要同学们做的就是结合自己的实际情况来进行针对性的练习，从中提升自己的解题实力，取得理想六级的分数。  

阅读理解模拟试题(一) Part II Reading Comprehension (35 minutes) Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and mark

回答Y的时候，错答成了N。 　　5) 平时训练 　　在平时训练快速阅读时，除了灵活运用查读和略读技巧之外，还要有意识地训练自己的短期记忆能力和眼睛移动的技能。由于我们需要“带着问题找答案”，所以要靠短期记忆记住题目或题目关键词，进行阅读。如果我们短期记忆不够好，阅读完了又忘了题目，再阅读，特别是阅读题目，如果我们能进行快速阅读去看题定位，速度没有了，准确度更是谈不上了。至于眼睛移动(Eye Movement)技巧，则是通过训练来增加我们眼睛每次在纸上停留时的跨度(Eye Span)，即提高每次能看到的单词数量，这样在阅读同一段文字的时候，能够减少眼睛停留的次数，从而达到提高阅读速度的目的。 　　6) 避免错误情况 　　在进行快速阅读时，有些错误情况需要避免。如：边看边读出声音;边看边用笔指着;心里默念;逐字阅读等。这些错误方法都会影响我们的阅读速度。

为人毕级竟是有智慧、有主观能动性的， 一定会想出改善不足的方法。这样的转折使作者的观点更全面、有说服力。 　　B【标准版】 　　On Maintaining Trust 　　Trust is the most frequently used word when we