有所体味。例如： This new NSF network __74__ more and more institutional users, many of __75__ had their own internal networks.( 2009.6),此题中75题是一道语法题，将 A)what代入问题问题中，那就假设为名词性从句，因为what只能用在名词性从句傍边，但名词性从句是不会用任何标点符号与主句离隔的，是以，A)what不选。将B)which代入问题问英语六级题中，那就假设为定语从句，因为which只有能用于定语从句中，而该句话长短限制性定语从句，是以，B)which为正确选项。而C)these，D)them是代词而不长短限制性定语从句指导词。 想要做好完全填空，答题技巧非常的重要，如果你还没有找到适合自己的答题方法，那么不妨尝试一下上文中提到的方法，相信大家都能够有意想不到的收获，最后沪江的英语专家希望大家都能够得到适合自己的方法，高效六级考试中，完形填空是所有考生都非常熟悉的一个题型，填空考试的时间为15分钟，但大部门考生在科场上现实做此题的时刻是不到10分钟。再加上，良多考生在词汇方面存在必然问题，是以，考生要想在完形填空方面取得出格高的成就，不是一件很轻易的事。但如不美观考生能把握以下做题的纪律和技巧，先做对它们，即使存在时刻不够和词汇不足的情形下，要想在完形填空方面取得一个不错的分数仍是完全有可能的。以下就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级完形填空答题技巧，仅供考生参考。 一.连词题：即一道题的选项考的全数是连词。做该类题型的体例是： 首先，要找到连词所毗连的两个句子，因为，连辞书浸染就是毗连两个彼此寄放在逻辑关系的句子;接着，读懂两个句子的意思，一般经由过程提取主干，这样可以节约时刻，还可以避免一些不会的单词，语法和句子结构;最后，将选项带入到问题问题中，因为正确谜底是要经由过程对所有谜底的斗劲选出最佳谜底的。例如： Subway said that it worked hard to the impact of litter on communities， it was “still down to the customer to dispose of their litter responsibly”. (2009.12)，此句话中的78题考的昵喱词题，78题所毗连的两个句子即78题逗号前一句和厥后一句，前一句概略是说，“subway全力工作针对垃圾对社区影响的问题”，后一句是说“它让顾客有责任地去措置垃圾问题”，也就是说subway不去管垃圾的问题了，是以，前后两句话的意思发生了转折，所有此题选了D) but。 78. A) if B) whether C) so D) but 二.介词题：即一道题的选项考的全数是介词。做该类题型的体例是： 首先，看问题问题前是否呈现了可以与介词发生搭配的词;接着，如不美观没有，再去考虑问题问题后面的名词应该用什么样的介词与其搭配。如不美观前面两步就已经能让考生得出正确谜底，则不必华侈时刻去读懂介词地址的整句话的意思，但如不美观前面两步还不足以让考生得出最终谜底，则要经由过程最后一步，即靠介词自己的寄义和句子的意思来选出最佳谜底。例如： Fast foods and TVs have been __64__ us for a long time. (2010.6),此句话中的64题前没有可以与介词发生的搭配的词，该题后有us代表我们，其中B) along的意思为“沿着”与us不搭配，而整句话的意思概略是说“众多快餐和电视节目已经陪同我们很长时刻了”，以下选项中只有D) with可以暗示“陪同，陪同”的意思。 64. A) amongst B) along C) beside D) with 三.搭配题：即一道题的选项是与问题问题地址的句子中的某个单词组成搭配或选项自己就是搭配。做该题的体例首要在于要有必然的短语和词组的堆集，再读懂句子的意思，最后选出一个最佳谜底，此外还要能在较复杂的句子中看出词与辞书搭配关系。例如： If you live in a suburb or a city with good parks, take __80__ of what's there. (2010.6),此题中80题地址的位置能够用到的选项有A) advantage：take advantage of…: 操作……和D) charge：take charge of…: 接管......，而该句话的概略意思是“如不美观你住在郊区或城市，而且它们还带有好的公园，你应该操作那儿那里有的一切。”是以，该题选了A) advantage。 80. A) advantage B) exception C) measure D) charge 四.语法题：六级备考。

外有部分同学想向阅卷老师倾诉衷肠。他们想利用精彩的内容来达到打动阅卷老师，从而获得作文高分。但是往往事与愿违，因为阅卷老师不会，而且永远不会因为你的”精彩内容”给你高分。说的更明白一些，那些花了老半天想出来的观点和例证其实阅卷老师也许早就看了好几百、好几千份了。 对策：内容相关即可，不必一定要向阅卷老师掏心掏肺。 困境三：有些同学没有语言亮点的意识 考生朋友们应该始终牢记这一点：大学英语四六级作文考试是一种语言考试。因此，语言质量是第一重要的，也是最终的目的。我们当中有些同学们没有一种写作词汇和句型的概念。 往往会在一篇短短的四六级作文中重复使用诸如象”think, believe, important”之类的词汇和诸如：” Some people think …, Some people think …, I think …, Do you think so?”。这样的文章，如果去掉相同的词汇就剩不了几个词汇了。象这样的作文又怎么能够拿到高分呢? 对策：用六级不同的词汇表达同样的概念。用不同的句型向阅卷老师展示大家的语言水平。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级写作三大困境及对策，看看您是否也已经身陷其中，如果是，那么按照上文中提到的策略进行改正吧，不然作文提高就是一件很遥远六级考试还有很长时间，可是很多考生都已经开始着手复习了，都希望能够充分利用这个暑假来提高自己的写作能力，可是在备考的过程中总会遇到一些无法走出的困境，这让写作一直得不到提高，以下就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级写作三大困境及对策，希望能够对大家的备考有所帮助。 困境一：有些同学没有作文框架的意识 大学英语四六级考试一直在朝标准化客观化努力，因此我们的大学英语四六级作文部分是一种控制性写作(Controlled Writing)。而且往往会给出一个三点(间或是两点)的提纲。但是我们有些同学压根儿没有看题目中给出的提纲，他们想标新立异，他们想另起炉灶。结果是写出只有一段的或者是八段的”惊世骇俗之作”。可想而知，阅卷老师对于这种没框没架的作文是什么样的态度。一段文很难拿到4分以上。作文评分标准中明确规定：只写一段者：0-4分;只写两段者：0-9分(指规定三段的作文)。 那种写八段的作文是一种折磨阅卷老师的写法，阅卷老师会觉得无比郁闷，一般来说，得两分的作文往往就是这种意识流类型的文章。 对策：提纲叫咱们怎么写，咱们就怎么写。我们要把提纲看成是三个简答题，一个题目我用一个段落来回答。明白这一点就会得到一个比较理想的分数。 困境二：有些同学没有作文内容的意识 当看到作文题时，我们当中有些同学见到某些不太熟悉的话题就觉得无话可说了。他们会觉得让他们用汉语来写这篇文章都困难重重。而且大学英语四六级作文大多数都是论说文文体，往往会让大家去分析原因，说明利弊，举出事例，预测未来，提出建议等等。他们觉得无法去分析原因，无法去举出事例，也无法去提出建议。 另外有部分同学想向阅卷老师倾诉衷肠。他们想利用精彩的内容来达到打动阅卷老师，从而获得作文高分。但是往往事与愿违，因为阅卷老师不会，而且永远不会因为你的”精彩内容”给你高分。说的更明白一些，那些花了老半天想出来的观点和例证其实阅卷老师也许早就看了好几百、好几千份了。 对策：内容相关即可，不必一定要向阅卷老师掏心掏肺。 困境三：有些同学没有语言亮点的意识 考生朋友们应该始终牢记这一点：大学英语四六级作文考试是一种语言考试。因此，语言质量是第一重要的，也是最终的目的。我们当中有些同学们没有一种写作词汇和句型的概念。 往往会在一篇短短的四六级作文中重复使用诸如象”think, believe, important”之类的词汇和诸如：” Some people think …, Some people think …, I think …, Do you think so?”。这样的文章，如果去掉相同的词汇就剩不了几个词汇了。象这样的作文又怎么能够拿到高分呢? 对策：用不同的词汇表达同样的概念。用不同的句型向阅卷老师展示大家的语言水平。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级的事情。

子时，也许有自豪感，这是可以理解的。(形容词被拆开) 例4：I wrote four books in the first three years ,a record never touched before. 译文: 我头三年写了四本书，打破了以往的记录。(名词短语拆开) 2) 合句法 把原文中两个或以上的简单句，主从复合句或并列复合句等译成一个单句。 例5：她已试了好几次，要帮他们另找一所出租的房子，结果并未成功。 译文:She had made several attempts to help them find other rental quarters without success.(多个简单句合成一个单句) 例6：他们有遵守交通规则，机器出了故障。 译文：His failure to observe the safety regulations resulted in an accident to the machinery.(并列复合句合成一个单句) 例7：When we praise the Chinese leadership and the people, we are not merely being polite. 译文：我们对中国领导人和中国人民的赞扬不仅仅是出于礼貌。(主从复合句合成一个单句) 翻译练习： 1._______________ (通过体育锻炼)，we can always stay healthy. 2.According to the scientific research , _____________ (听音乐能使我们放松).Is this really true? 3.______________ (我们绝对不能)ignore the value of knowledge. 4.As is known to all, ______________ (假冒伪劣商品)harm the interests of consumers. 5.Faced with failure,some people can stand up to it, _____________ (从失败中汲取教训)and try hard to fulfill what they are determined to do. 以上就是沪江的英语专家为大家整理的大学英语六级考试翻译题复习指导，如果大家对于英语六级考试翻译题不知道如何备考，那么尝试一下上六级六级考试，就需要一定的策略，不管是针对哪个题型，都是需要技巧的，很多考生认为翻译题型最难，因为翻译涉及到了经济、社会、历史等社会的各个方面，那么如何才能做好翻译呢?策略很重要。今天沪江的英语专家就为大家整理的大学英语六级考试翻译题复习指导，希望能够对大家的翻译备考有所帮助。 翻译策略： 1) 分句法 把原文中一个单词或短语译成句子，使原文的一个句子分译成两个或两个以上的句子。或干脆把原文的一个句子拆开，译成两个或两个以上的句子。 例1：八月中旬，修理组人员在骄阳下工作。 译文: It was in mid-August, and the repair section operated under the blazing sun.(一个单句拆分成了一个并列复合句) 例2：他为人单纯而坦率。考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。com) 译文: He was very clean.His mind was open. (一个单句拆分成两个简单句了) 例3：The mother might have spoken with understandable pride of her child. 译文: 母亲谈到她的孩子时，也许有自豪感，这是可以理解的。(形容词被拆开) 例4：I wrote four books in the first three years ,a record never touched before. 译文: 我头三年写了四本书，打破了以往的记录。(名词短语拆开) 2) 合句法 把原文中两个或以上的简单句，主从复合句或并列复合句等译成一个单句。 例5：她已试了好几次，要帮他们另找一所出租的房子，结果并未成功。 译文:She had made several attempts to help them find other rental quarters without success.(多个简单句合成一个单句) 例6：他们有遵守交通规则，机器出了故障。 译文：His failure to observe the safety regulations resulted in an accident to the machinery.(并列复合句合成一个单句) 例7：When we praise the Chinese leadership and the people, we are not merely being polite. 译文：我们对中国领导人和中国人民的赞扬不仅仅是出于礼貌。(主从复合句合成一个单句) 翻译练习： 1._______________ (通过体育锻炼)，we can always stay healthy. 2.According to the scientific research , _____________ (听音乐能使我们放松).Is this really true? 3.______________ (我们绝对不能)ignore the value of knowledge. 4.As is known to all, ______________ (假冒伪劣商品)harm the interests of consumers. 5.Faced with failure,some people can stand up to it, _____________ (从失败中汲取教训)and try hard to fulfill what they are determined to do. 以上就是沪江的英语专家为大家整理的大学英语六级考试翻译题复习指导，如果大家对于英语六级考试翻译题不知道如何备考，那么尝试一下上面的指导方法，按照这个方法来进行备考，相信都可以在短期内提高自己的翻译技能。最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级考试中马到成功。

常用的5个时态是一般现在时、现在进行时、一般过去式、一般将来时和现在完成时。四级考试中出现最多的考点是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进英语语法都不是很了解，而且在六级考试中也并不会单独的有语法题，可是语法却能贯穿在整个六级行时。针对这一题型，考生首先要抓住的就是时间状语，是现在时间、将来时间还是过去时间?是短暂时间还是延续性时间? 7.名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分(做宾语、主语还是状语等)，从句的语序等等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当六级考试中也并不会单独的有语法题，可是语法却能贯穿在整个六级考试之中，所以很多考生在备考的时候都会注意这方面的问题。今天沪江的小编给大家整理了英语六级基础语法知识，希望能够对大家备考六级复习。

内容都能保持相对的完整性。 技巧三 犯错不慌 很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错误，结英语六级的同学，口语是一个难点，不过只要勤加练习，通过口语考试也不是很难。沪江小编为大家整理了口语果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。其实，考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。 一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。 以上就是今天分享的全部内容，希望对考生有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江六级网。

高效地获取文章主旨大意，掌控全局。 第三步：整理 真题的阅读文章是继续巩固英语基础的重要工具。因此，在第三遍通读文章时，还要能够： 1. 摘录生词。 2. 积累熟词生义，这个大家容易疏忽。 所谓“熟词”即指基础词汇，“生义”指基础词汇的引申含义。比如，pool表示“汇集”而不是“池塘，泳池”。此类熟词一旦以其生义的面孔出现在阅读文章中，往往会使童鞋不解其义。因此，平时阅读时需要注意整理相关词汇，领悟此类词汇引申含义的特点：功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形状引申。 3. 疑难句。摘录疑难句，掌握断句与分析句子结构的技巧，并击破囊括的语法点。除此之外，在通读时，最好能做到看一句翻译一句，再对照译文细看。 经过此番对阅读文章的剖析、研究，才算是完英语六级成了对一篇文章的精读。过程虽细致了些，但运用此方法练习8-10套真题，却是真真可以秒杀各种题海战术。与其将自己淹没在模拟题的泡沫中，还不如精练真题。真题数量有限，望大家且做且珍惜。最后祝愿各位童鞋都能取得理想的成绩。 以上就是今天分享的全部内容，希望对考生有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江六级的同学，阅读理解是一个难点，不过只要勤加练习，阅读理解也不是很难。沪江小编为大家整理了阅读理解解题技巧，希望对大家有所帮助，祝大家取得优异的考试成绩! 第一步：解题 找一个安静的环境，静下心来，完整地将阅读理解题做完。(解题时，一定要做到以下两不： 1. 不边做边对答案。有很多童鞋做题时很怕做错，每做一题都急着想对答案。现在做题时，一定要像正式考试一样，完整地将题做完，这也能很好地让自己渐入考试佳境。 2. 不能没有时间概念。这是大家平时做题时常有的不好习惯，而这也往往导致很多童鞋考试时时间不够。现在做题时，一定要合理分配时间，找到适合自己的解题节奏，并提高自己的阅读速度。 第二步：分析 做完题后，阅读的二次分析，可分三步走： Step 1: 分析答案 做完题后，核对答案，分析每道题目和每一个选项，找出每个选项所对应的原文句子或段落，真正明白为什么选这个选项，杜绝哪怕一丁点儿的含糊不清和模棱两可。 Step 2: 分析题目 分析题目需要注意做以下两个总结： 1. 总结不同题目类型对应的解题思路与方法。英语六级网。

就是这个名词的同义改写了。 仔细阅读就先分享到这里了，我觉得题型还是要自己总结的比较好，这里只是给大家做一个小参考。 　作文： 我个人认为作文也是我的强项。这一块，我主要认为作文需要注意三点：第一，词汇量要体现出来，这里还是要看你平时的积累。考试的时候你总不见得一直用 good，bad这种词吧?!如果是的话，这就是你作文一直不怎么好的原因之一啦。第二，逻辑关系要体现出来。英语在形式上和中文差的很多，英语十分紧密，中文十分松散，因此中文表达逻辑感觉东一句西一句，但是英语需要你有严密的逻辑一步一步按部就班。这里如果你的水平不高，无法将逻辑蕴含在句子里，那么就需要你把逻辑词多英语六级的考生。我的英语用用，最好每一句都和上一句有一定的逻辑词连接，不过要注意，这些句子之间也必须有逻辑关系，否则这些逻辑词反而会显示出你的思维混乱!第三，语法错误少犯。如果作文通篇语法错误，那考官肯定就呵呵了。 我自己认为作文还是最能体现你的水平的，因为这是一种输出的技能，你平时的积累，包括词汇啊、文化背景啊什么的都可以在作文中一览无余，你应该在作文里向考官展现最强大的你!所以多多积累吧，可以平时背一些好句子，好的词汇，考前作文范文可以多六级的考生。我的英语不是很好，但是当我看见屏幕上的高分成绩的时候，才觉得自己的努力有了些许回报，今天我就在这里给大家分享一下自己英语六级备考的经验，希望能够对大家的六级读读!

六级

英语六级考试是非常了解的，这是所有大学生在大学期间都必须参加的英语等级

     沪江网小编为备考英语六级的同学整理了英语六级写作必背范文，希望可以为大家带来帮助。　 作文：传统文化/外来文化/文化交流 Directions: The fact that people from different countries are attracted to mysterious Chinese culture indicates that to some extent a culture can be accepted, respected, appreciated and shared internationally. In other words, a nation’s unique/distinctive culture can become international through worldwide economic and cultural exchanges. Since the trend of globalization becomes irresistible, the increasing cultural exchanges can effectively improve mutual understanding and friendship. It is my view that national culture as priceless spiritual treasure should be preserved and cherished. Meanwhile, there are good reasons to advocate international culture for those ideas from the other cultures, controversial or even absurd at first sight, can provide a different perspective for us to observe the world in the long run. Nevertheless, when we are confronted with a different culture, we should be sensible enough to absorb its essence and to resist its dark side. 神秘的中国文化吸引了各国人民这一事实，显示了在某种程度上，一种文化可以被国际性地接受、尊重、欣赏和分享。换而言之，一个民族独特的文化可以通过全球性的经济和英语六级的同学整理了英语六级文化交流走向世界。由于全球化潮流不可阻挡，所以文化交流可以有效增进相互间的理解和友谊。 在我看来，我们应该保存和珍惜作为无价精神财富的民族文化。同时，我们很有必要推广世界文化，因为来自其他文化的观点，即使乍看起来相互矛盾或荒谬，但从长远看来，可以为我们观察这个世界提供一种不同六级的同学整理了英语六级的视角。